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Accelerated learning : Handbuch zum schnellen und effektiven Lernen in Gruppen

Edition Neuland

Meier, Dave

2004

Signatur: IFG2040

Literaturaufarbeitung und -darstellung zum Bereich von Lehr- und Lerntechniken

Schülerzentriertes Unterrichtsmodell

c 1981

Signatur: MQ977, MQ2451

Methoden für die Bildungsarbeit : Leitfaden für aktivierendes Lehren

Perspektive Praxis

Siebert, Horst

4., aktualisierte und überarb. Aufl, 2010

Signatur: IEV3568(4)

Methoden für die Bildungsarbeit : Leitfaden für aktivierendes Lehren

Perspektive Praxis

Siebert, Horst

2., überarb. Aufl, 2006

Signatur: IEV3568(2)

Methoden für die Bildungsarbeit : Leitfaden für aktivierendes Lehren

Perspektive Praxis

Siebert, Horst

3., aktualisierte und überarb. Aufl, 2008

Signatur: IEV3568(3)

Ergebnisse fachdidaktischer und psychologischer Lehr-Lern-Forschung : Beiträge zu einem Workshop an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg

Duit, Reinders[Herausgeber]

2000

Signatur: HRG5336

Planungshilfen für den Pädagogikunterricht : 45 Rahmenreihen. 1. Pädagogische Grundlegung, Förderung des Lernens

Planungshilfen für den Pädagogikunterricht (Alle Bände), Didactica nova : 11 (Alle Bände)

Beyer, Klaus

2003

Signatur: IGQ2604-1

Informelle Pädagogik : systematische Einführung in die Theorie und Praxis informeller Lernprozesse

Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung : 104 (Alle Bände)

Fischer, Torsten

2003

Signatur: IFG2016

Elemente einer pädagogischen Theorie des Lernens und Lehrens

Schulpädagogische Untersuchungen Nürnberg : 18 (Alle Bände)

Sacher, Werner

2003

Signatur: M26849

Wissen wirksam weitergeben : die wichtigsten Instrumente für Referenten, Trainer, Moderatoren

Orell Füssli Management

Dollinger, Manuela

2003

Signatur: HRG5653

Förderdiagnostik für Grund- und Sonderschulen : praxisorientierte Entwicklung von Lernzieltests

Beltz-Praxis

Wendeler, Jürgen

2000

Signatur: HVH2119

Aufgaben : Lernen fördern - Selbstständigkeit entwickeln

Friedrich-Jahresheft : 21 (Alle Bände)

2003

Signatur: MQ33368, MQ15511

Trotzdem Lernen

Birkenbihl, Vera F

1. Aufl, 2004

Signatur: HVX2729

Förderung von Lernkompetenz in der Schule. 1. Recherche und Empfehlungen

Förderung von Lernkompetenz in der Schule (Alle Bände)

Czerwanski, Annette[Herausgeber]

2. Aufl, 2005

Signatur: MQ16724

Förderung von Lernkompetenz in der Schule

Czerwanski, Annette[Herausgeber]

2002-

Signatur: IFK1125-...

Förderung von Lernkompetenz in der Schule. 2. Praxisbeispiele und Materialien

Förderung von Lernkompetenz in der Schule (Alle Bände)

Czerwanski, Annette[Herausgeber]

2004

Signatur: IFK1125-2

Grundlagen der Gestaltpädagogik

Burow, Olaf-Axel

1988

Signatur: HZX2589

Identitätsdiskurse und Demokratie-Lernen im Unterricht : die Perspektive einer systemtheoretisch informierten Bildungsgangforschung im Lernfeld Gesellschaft

Studien zur Bildungsgangforschung : 16 (Alle Bände)

Hahn, Stefan

2007

Signatur: IFH1552

Unterricht im Rahmen eines Konzepts entschulten Lernens : (mit e. Ms. e. Tonband-Interviews zwischen H. Fritsch und I. Illich)

Medienlehrer-Materialien : Arbeitspapier zum 'Curriculim Mediendidaktik'

Fritsch, Helmut

1976

Signatur: MQ967, MQ2412

Neue Lerninhalte für eine neue Schule : Grundlegung und Beispiele für ein handlungsorientiertes Lernen

Büttner, Manfred[Herausgeber]

1992

Signatur: IFH1471

Lernen in dieser Zeit : Erfahrungen, Ergebnisse, Erwartungen für die öffentliche Schule

IPTS-Schriften : 18 (Alle Bände)

Brummack, Friedrich-Wilhelm

1993

Signatur: IFH1497

Über Fachgrenzen hinaus : Chancen und Schwierigkeiten des fächerübergreifenden Lehrens und Lernens. 2. Anregungen und Beispiele für die Grundschule

Über Fachgrenzen hinaus (Alle Bände)

Duncker, Ludwig[Herausgeber]

1998

Signatur: IFH1502-2

Lernen Erwachsener zwischen Anleitung und Selbstorganisation

Forschung, Begleitung, Entwicklung

Hollenstein, Erich

1990

Signatur: IEQ3979

Support für neue Lehr- und Lernkulturen

Perspektive Praxis

Dietrich, Stephan[Herausgeber]

2005

Signatur: IEV3649

Handlungskompetenz als Zielkategorie ganzheitlich orientierten beruflichen Lernens nach der Neuordnung der industriellen Metallberufe : eine theoretische Klärung und Reflexion von Realisierungsmöglichkeiten im Dualen System

Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 551 (Alle Bände)

Bernhardt, Erwin

1993

Signatur: QIN1265

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