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Problemorientiertes und entdeckendes Lernen in der Physik
Naturwissenschaften und Unterricht : 13 (Alle Bände)
1992
Signatur: UMF1247
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Deutsche Sprache - Fächer übergreifend, Physik und Sprache : fachliches Lernen ist immer auch sprachliches Lernen - sprachliches Lernen ist immer auch fachliches Lernen ; Abschlussbericht 2007
Manuskriptdrucke - Praxisforschung : Projetk 2 (Alle Bände)
2010
Signatur: MQ23226
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Fruchtbare Lernprozesse in Naturwissenschaft, Technik und Gesellschaft : wenn die Erfahrungsmöglichkeiten der Schüler den Unterricht bestimmen
Reihe Soznat : Mythos Wissenschaft : 8 (Alle Bände)
1. Aufl, 1984
Signatur: IFE1125
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Handlungskompetenz als Zielkategorie ganzheitlich orientierten beruflichen Lernens nach der Neuordnung der industriellen Metallberufe : eine theoretische Klärung und Reflexion von Realisierungsmöglichkeiten im Dualen System
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 551 (Alle Bände)
1993
Signatur: QIN1265
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Identitätsdiskurse und Demokratie-Lernen im Unterricht : die Perspektive einer systemtheoretisch informierten Bildungsgangforschung im Lernfeld Gesellschaft
Studien zur Bildungsgangforschung : 16 (Alle Bände)
2007
Signatur: IFH1552
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Kompetenzorientierte Aufgabenentwicklung : ein Lehrerhandbuch für die Sekundarstufen
2008
Signatur: IFH1560
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Praktisches Lernen : warum? Wie?
Praktisches Lernen in der Schule : 1 (Alle Bände)
1. Aufl, 1990
Signatur: M2451
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Neue Lerninhalte für eine neue Schule : Grundlegung und Beispiele für ein handlungsorientiertes Lernen
1992
Signatur: IFH1471
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Aufgaben : Lernen fördern - Selbstständigkeit entwickeln
Friedrich-Jahresheft : 21 (Alle Bände)
2003
Signatur: MQ33368, MQ15511
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Planungshilfen für den Pädagogikunterricht : 45 Rahmenreihen. 1. Pädagogische Grundlegung, Förderung des Lernens
Planungshilfen für den Pädagogikunterricht (Alle Bände), Didactica nova : 11 (Alle Bände)
2003
Signatur: IGQ2604-1
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Lernzielüberprüfung im E-Learning
Lehrbuch
2009
Signatur: IFH1578
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So lerne ich richtig : Lerntechniken für Grundschüler ; eine Hilfe für den Übertritt
3. Aufl, 1999
Signatur: MQ12116
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Förderung von Lernkompetenz in der Schule. 1. Recherche und Empfehlungen
Förderung von Lernkompetenz in der Schule (Alle Bände)
2. Aufl, 2005
Signatur: MQ16724
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Förderung von Lernkompetenz in der Schule
2002-
Signatur: IFK1125-...
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Förderung von Lernkompetenz in der Schule. 2. Praxisbeispiele und Materialien
Förderung von Lernkompetenz in der Schule (Alle Bände)
2004
Signatur: IFK1125-2
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Wissen wirksam weitergeben : die wichtigsten Instrumente für Referenten, Trainer, Moderatoren
Orell Füssli Management
2003
Signatur: HRG5653
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Entwurf für ein Trainingsprogramm "Selbsttätiges Lernen"
Schülerzentriertes Unterrichtsmodell
c 1981
Signatur: MQ976
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Über Fachgrenzen hinaus : Chancen und Schwierigkeiten des fächerübergreifenden Lehrens und Lernens. 1. Grundlagen und Begründungen
Über Fachgrenzen hinaus (Alle Bände)
1997
Signatur: IFH1502-1
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Unterrichtsformen
1974-
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Unterricht gliedern, zielorientiert lehren : Zielorientierung, Artikulation und Zielverständigung im Unterricht
Erziehen und Unterrichten in der Schule
1983
Signatur: IFH1421
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Unterrichtsformen. 1. Arbeits- und Aktionsformen im Unterricht
Unterrichtsformen (Alle Bände), Materialien / Workshop Schulpädagogik : 12 (Alle Bände)
2. Aufl, 1975
Signatur: MQ33010
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Thema Curriculum : Beiträge zur Theorie und Praxis. 2. LERNZIELE UND LEHRERROLLE. 1972
Thema Curriculum (Alle Bände)
Signatur: IFH1057-2
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Verfahren zur Lernzielerhebung : Entwicklung und Erprobung eines Modells zur Erhebung von Lernzielen für einen neuen Schultyp
Arbeitspapiere und Kurzberichte aus dem Forschungszentrum-FAL des Pädagogischen Instituts der Universität Freiburg/Schweiz : 22 (Alle Bände)
Dr. nach Typoskript, 1975
Signatur: IFH1324
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Dynamik des Irrationalen : allgemeine Lernziele in der Krise
1. Aufl, 1976
Signatur: IFH1455
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Lernziele und Schülerleistung : die Evaluation von Lernzielen im kognitiven Bereich
Beltz-Monographien : Erziehungswissenschaft
3. Aufl, 1973
Signatur: IFH1073(3)
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