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Begabte in der Schule - fördern und fordern : Beiträge aus neurobiologischer, pädagogischer und psychologischer Sicht
Gymnasium, Bildung, Gesellschaft : 1 (Alle Bände)
2009
Signatur: HWF2749
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Musikalische Hochbegabung : frühe Erscheinungsformen und Einflussfaktoren anhand von drei Fallstudien
Schriften des Instituts für Begabungsforschung in der Musik (IBFM) : 1 (Alle Bände)
2009
Signatur: KHQ2769, P2226
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Familien mit hochbegabten Kindern
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 1 (Alle Bände)
1996
Signatur: OGN2241
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Studientage an der Hochschule Vechta : Entwicklung und Erprobung eines Curriculums für besonders interessierte und begabte Schüler
Vechtaer fachdidaktische Forschungen und Berichte : 6 (Alle Bände)
2002
Signatur: HYP1034-6
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Musik studieren und Abitur machen : Doppelbelastung im gesundheitlich-gesellschaftlichen Kontext
Schriften des Instituts für Begabungsforschung in der Musik (IBFM) : 9 (Alle Bände)
[2017]
Signatur: KGD1293
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Power-Mütter Hochbegabter
Angewandte Begabungspädagogik & -psychologie in Familie, Schule und Berufswelt : 11 (Alle Bände)
2008
Signatur: IEC1919
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Mehrfachbelastung in der Ausbildung musikalisch besonders begabter Jugendlicher
Schriften des Instituts für Begabungsforschung in der Musik (IBFM) : 11 (Alle Bände)
[2019]
Signatur: KHR4423
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Hochbegabung - Gesellschaft - Schule : ausgewählte Beiträge aus der 6. Weltkonferenz über hochbegabte und talentierte Kinder in Hamburg vom 5. - 9. August 1985
Schriftenreihe Studien zu Bildung und Wissenschaft : 35 (Alle Bände)
1986
Signatur: HVX2282
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(Hoch-)Begabung im inklusiven Sachunterricht : theoretische Überlegungen und erprobte Unterrichtsvorschläge
Basiswissen Grundschule : 46 (Alle Bände)
[2021]
Signatur: IGQ3561
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Thema: Hochbegabtenförderung
Montessori : 47,1 (Alle Bände)
2009
Signatur: 25m7
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Special issue: High ability assessment
Psychology science quarterly : 50,2 (Alle Bände)
2008
Signatur: 22p2
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Kreative Intelligenz und Lernen : eine Untersuchung zur Förderung schöpferischen Denkens und Handelns unter anderem in einem universitären Sommercamp
Berichte zur Erziehungstherapie und Eingliederungshilfe : 53 (Alle Bände)
1989
Signatur: IFN1293
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Intelligenz und Elternhaus : Erwartungen von besonders befähigten Kindern an ihre Eltern: "Mentoring" als pädagogische Konsequenz ; eine Studie in Verbindung mit einem Elterntrainingsprogramm
Berichte zur Erziehungstherapie und Eingliederungshilfe : 55 (Alle Bände)
1990
Signatur: IAW1468
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Förderung von Begabungen
Bildung und Erziehung : 63,1 (Alle Bände)
2010
Signatur: 25b3
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Diagnostik von Hochbegabung
Tests und Trends : NF,8 (Alle Bände)
2010
Signatur: HVC2033-NF,8
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Begabungen und Talente
Tests und Trends : NF,15 (Alle Bände)
1. Auflage, 2017
Signatur: HVC2033-NF,15
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Das "Drama" der hochbegabten Underachiever : "gewöhnliche" oder "aussergewöhnliche" Underachiever? = The "drama" of the gifted underachievers
Berichte aus dem Fachbereich Psychologie der Philipps-Universität Marburg : 115 (Alle Bände)
Als Ms. gedr, 1996
Signatur: HQS7821-115
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Jenseits der Norm - hochbegabt und hoch sensibel? : die seelischen und sozialen Aspekte der Hochbegabung bei Kindern und Erwachsenen
Leben lernen : 180 (Alle Bände)
[2013]
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Hochbegabung : Erkennen, Verstehen, Fördern
Beck'sche Reihe : 2786 (Alle Bände)
Orig.-Ausg, 2013
Signatur: HVG2376
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Doch unzerstörbar ist mein Wesen : Diagnose AD(H)S - Schicksal oder Chance? ; [Beiträge der Interdisziplinären Fachtagung "Ein Problem Ist Nicht Genug - ADS und Hochbegabung", 21.2.2003 - 23.2.2003 in der Evangelischen Akademie Bad Boll
Beltz-Taschenbuch : 3161 (Alle Bände)
Orig.-Ausg, 2004
Signatur: HVRR3191
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High ability studies
1996-
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Begabte und Leistungsstarke im Deutschunterricht
[2018]
Signatur: DCI1908-...
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Zum Stand der Begabungsforschung : Sonderausgabe von "Einleitung und Überblick" aus "Begabung und Lernen - Ergebnisse und Folgerungen neuer Forschungen
1. Aufl, 1969
Signatur: JOQE1012
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The gifted child in peer group perspective
1987
Signatur: HTB4668
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Begabung - Individuum - Gesellschaft : Begabtenförderung als pädagogische und gesellschaftliche Herausforderung
Juventa Paperback
2013
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