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Konzentration : Trainingsprogramm ; 6. - 9. Klasse
Beltz-Lern-Trainer
2. Aufl, 1998
Signatur: IFM1450(2)
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Sprachfähigkeiten - besser als ihr Ruf und nötiger denn je! : Ergebnisse und Folgerungen aus einem Forschungsprojekt
Reihe Sprachlandschaft : 12 (Alle Bände)
1994
Signatur: BGE1526
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Philosophieren im Sachunterricht : Imagination und Denken im Grundschulalter
Philosophie in der Schule : 10 (Alle Bände)
2005
Signatur: IFX2621
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Gefährdungen : streitbare literaturdidaktische Entwürfe für die Oberstufe
Deutschdidaktik aktuell : 32 (Alle Bände)
2010
Signatur: DDD2945
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Denksport für Ältere : geistig fit bleiben
Aus dem Programm Verlag Hans Huber: Psychologie-Sachbuch
2., überarb. Aufl, 2008
Signatur: MQ21957
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Metakognition beim Lernen mit Hypermedien : Erfassung, Beschreibung und Vermittlung wirksamer metakognitiver Strategien und Regulationsaktivitäten
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 61 (Alle Bände)
2007
Signatur: IFM1476
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Aufbau mentaler Modelle durch bildliche Darstellungen : eine experimentelle Studie über die Bedeutung der Merkmalsdimensionen Elaboriertheit und Strukturiertheit im Sachunterricht der Grundschule
Internationale Hochschulschriften : 307 (Alle Bände)
2001
Signatur: IGG1250
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De Bonos neue Denkschule : kreativer denken, effektiver arbeiten, mehr erreichen
2002
Signatur: HRI4770
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Denktraining : aus der Praxis für die Praxis ; [in Schulausgangsschrift. 1. Einführung und Kommentare
Denktraining (Alle Bände)
2001
Signatur: IFM1442-1
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Denktraining : aus der Praxis für die Praxis ; [in Schulausgangsschrift. 2. Übungen
Denktraining (Alle Bände)
2003
Signatur: IFM1442-2
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Wie Schüler argumentieren lernen
Informationsschrift zur Lehrerbildung, Lehrerfortbildung und pädagogischen Weiterbildung : 61 (Alle Bände)
2001
Signatur: IFS1272
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Kognitive Autonomie und soziale Orientierung : konstruktivistische Bemerkungen zum Zusammenhang von Kognition, Kommunikation, Medien und Kultur
Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft : 1128 (Alle Bände)
1. Aufl, 1994
Signatur: IFM1387
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Entwicklung des schöpferischen Denkens und problemhafter Unterricht : eine Sammlung von Beiträgen sowjetischer Psychologen und Didaktiker
Psychologische Beiträge : 21 (Alle Bände)
1. Aufl, 1978
Signatur: IFM1175
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Begriffsbildung im Unterricht : empirische Untersuchungen über Denkprozesse bei Schülern
Schriften der Pädagogischen Hochschulen Bayerns
1970
Signatur: IFM1052
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Erziehungsfunktionen: Denkenlernen - Lebenlernen
Konzepte der Pädagogik : 2 (Alle Bände)
1. Aufl, 1984
Signatur: IFM1230
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Problemlösendes Denken im Unterricht : Lehrmethoden und Lernerfolge
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 174 (Alle Bände)
1983
Signatur: IFM1222
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Zukunftsbedeutsame Lehrziele : theoretische Grundlagen und unterrichtspraktische Maßnahmen
Studienbücher zur Wirtschafts- und Berufspädagogik : 1 (Alle Bände)
1. Aufl, 1977
Signatur: IFM1109
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Zur Begriffsbildung in der Unterstufe und in Klasse 4
Unterstufe : Methodik des Deutschunterrichts in der Unterstufe
1. Aufl, 1975
Signatur: IFM1086
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Lehrhilfen zum entdeckenden Lernen : ein experimenteller Beitrag zur Denkerziehung
Empirische Forschungen zu aktuellen pädagogischen Fragen und Aufgaben
1973
Signatur: IFM1028
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Zur Förderung der Begriffsbildung : eine Untersuchung über Trainingsmöglichkeiten und Informationsverarbeitungsprozesse bei der Begriffsbildung nach dem Selektsionparadigma bei Haupt- und Realschülern
Europäische Hochschulschriften : Reihe 6 : 41 (Alle Bände)
1978
Signatur: IFM1167
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Kind und physische Welt : psychologische Voraussetzungen der Naturlehre in der Volksschule
Psychologie der Unterrichtsfächer der Volksschule
2., bearb. Aufl, 1963
Signatur: M38011
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Psychologische Grundlagen einer Didaktik der Denkerziehung : kognitive Prozesse und kognitive Strukturen
Empirische Forschungen zu aktuellen pädagogischen Fragen und Aufgaben
1968
Signatur: IFM1426
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Denkenlernen und Gesamtorientierung : e. integratives Bildungskonzept
1978
Signatur: IFM1117
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Intelligenz für Ihr Kind : spielen und lernen von null bis sechs Jahren
1970
Signatur: M20071
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Metakognition im Unterricht : Optimierung des Problemlöseverhaltens durch selbstreflexive Prozesse
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 : 624 (Alle Bände)
1995
Signatur: IFM1345
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SchlagwortPädagogik
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