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Das multidimensionale Lernprofil : zur Diagnostik von Lernfähigkeit
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 782 (Alle Bände)
1999
Signatur: HVH2151
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Lernen geht anders : Bildung und Erziehung vom Kind her denken
Piper : 7411 (Alle Bände)
3. Aufl. 2013, ungekürzte Taschenbuchausg, 2013
Signatur: IFG2731(3)
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Lernen durch Lehren : zentrale Wirkmechanismen beim kooperativen Lernen
DUV : Psychologie
1997
Signatur: IFG1785
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Zur Wirkung der suggestopädischen Lehrmethode : allgemeine theoretische Begründung und empirische Überprüfung
Europäische Hochschulschriften : Reihe 6 : 278 (Alle Bände)
1989
Signatur: IFBD1440
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Deutsche Sprache - Fächer übergreifend, Physik und Sprache : fachliches Lernen ist immer auch sprachliches Lernen - sprachliches Lernen ist immer auch fachliches Lernen ; Abschlussbericht 2007
Manuskriptdrucke - Praxisforschung : Projetk 2 (Alle Bände)
2010
Signatur: MQ23226
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Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik. 2. Spuren legen - Spuren lesen : Unterricht mit Kernideen und Reisetagebüchern
Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik (Alle Bände)
5. Aufl, 2014
Signatur: IFG1824(5)-2
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Zur Visualisierung von chemischen Konzepten : Untersuchung von Lernumgebungen und Lernerparametern für effektives Lernen mit Bildern
Naturwissenschaften und Technik - Didaktik im Gespräch : 32 (Alle Bände)
1999
Signatur: UYE1525
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Über das Vergleichen im Unterricht
Auswahl : Reihe B : 56 (Alle Bände)
1972
Signatur: IFG1010
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Kognitive Stile und ihre Bestimmung mit Hilfe eines Dialogsystems
Paderborner Arbeitspapiere
1979
Signatur: MQ9888
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Mastery learning, Lernerfolg für jeden?
U-und-S-Pädagogik : Orientierung
1. Aufl, 1978
Signatur: IFG1141
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Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik. 1. Austausch unter Ungleichen : Grundzüge einer interaktiven und fächerübergreifenden Didaktik
Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik (Alle Bände)
5. Aufl, 2014
Signatur: IFG1824(5)-1
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Lehren und Lernen in der Industriekultur : ges. Vorträge u. Reden
1968
Signatur: IFG1646
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A framework for task based learning
Longman handbooks for language teachers
1996
Signatur: IFG2587
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Das Gesetz der natürlichen Brillanz : ein schöpferisches Modell für Lernprozesse und Persönlichkeitsentwicklung
1999
Signatur: HSA2992
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Great teaching by design : from intention to implementation in the visible learning classroom
Corwin official collection. Visible learning
[2021]
Signatur: IFG3151
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Schatzkiste Sprache
1998-
Signatur: DCT2373
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Discovering your teaching self : humanistic approaches to effective teaching
PRENTICE-HALL SERIES IN CURRICULUM AND TEACHING
1975
Signatur: IFG1183
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Lernen ist lernbar : eine Anleitung zur Arbeits- und Lerntechnik. <1>. Handbuch für Lehrpersonen
Lernen ist lernbar (Alle Bände)
2. Aufl, 2000
Signatur: IFG1882(2)-1
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Learn how to study : a programmed introduction to better study techniques
MacDonald General Books
2. ed., 6. impr, 1980
Signatur: IFG1280(2)
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Lernen mit Erfolg
1977 ?
Signatur: IFG1159
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Cooperative learning : theory, research, and practice
2. ed., [Nachdr.], 2000
Signatur: MQ17289
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Learning through feedback : a systematic approach for improving academic performance
1980
Signatur: IFG1345
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Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik. 1. Austausch unter Ungleichen : Grundzüge einer interaktiven und fächerübergreifenden Didaktik / Urs Ruf ; Peter Gallin
Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik (Alle Bände)
1999
Signatur: IFG1824-1
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Experience and learning : reflection at work
EEE700 adults learning : the changing workplace A
1991
Signatur: QIR3209
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Theoriediskussion Bildungstechnologie
Paderborner Arbeitspapiere
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