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Lehrstrategien : Lehrveranstaltungen methodisch strukturieren
Besser lehren : 5 (Alle Bände)
2., überarb. und erw. Aufl, 2002
Signatur: MQ24415
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Design eines Courseware-Entwicklungssystems für den computerunterstützten universitären Unterricht : CULLIS-Teilprojekt I
Entscheidungsunterstützung für ökonomische Probleme : 9 (Alle Bände)
1996
Signatur: IIS1664
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Hochschulreform und wissenschaftliche Ausbildung der Philologen : Denkschrift des Verbandes der Deutschen Hochschulen und des Deutschen Philologenverbandes
1931
Signatur: AJH1449
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Lehrveranstaltung mit Tutorat : Praxis und Möglichkeiten der Organisation
Besser lehren : 9 (Alle Bände)
2000
Signatur: MQ12398
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IKURS : integrative Konzeption und Umsetzung curricuraler, didaktisch-methodischer und informationstechnischer Aspekte in Richtlinien und Strukturmodelle für die Ausgestaltung multimedialer Lehr-Lern-Arrangements
IMPULSEC research report : 2 (Alle Bände)
2002
Signatur: M32512
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Wieviel Pluralismus braucht der Mensch? : Eine Hochschule sucht ihre Identität
Dr. nach Typoskript, 1993
Signatur: AJJM1176
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LECTURES, TUTORIALS AND THE LIKE : A PRIMER IN THE TECHNIQUES OF HIGHER SCIENTIFIC EDUCATION
1972
Signatur: IIS1347
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Die Vorlesung : eine Anleitung zu ihrer Gestaltung
Gestaltung motivierender Lehre in Hochschulen : 4 (Alle Bände)
2. Aufl. (durchges. Fassung d. 1. Aufl. 1990), 2005
Signatur: MQ17213
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Der Einfluß unterschiedlicher Seminarstile auf berufsspezifische Einstellungen, das Sozialverhalten, Persönlichkeitsmerkmale und den Erwerb von pädagogischem Fachwissen : e. empirische Untersuchung an Studenten d. Techn. Univ. München im Studiengang 'Höheres Lehramt für berufliche Schulen'
1986
Signatur: IIS1494
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Zum Aufbau des Pädagogikstudiums für Lehrer
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik : Ergänzungs-Hefte : 8 (Alle Bände)
1968
Signatur: M25069
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Alice im www.underland : E-Learning an deutschen Universitäten ; Vision und Wirklichkeit
2004
Signatur: IIS2181
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Die Medien Film und Fernsehen im betriebswirtschaftlichen Hochschulunterricht
Arbeitspapiere des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaft
[Circa 1981]
Signatur: MQ10206
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Materialien zum Projektstudium
Materialien der Bundesassistentenkonferenz : 11 (Alle Bände)
1973
Signatur: M28578
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Evaluation der Lehre : ein Beitrag zur Qualitätssicherung
Besser lehren : 8 (Alle Bände)
2000
Signatur: MQ12441
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Massenveranstaltungen - Probleme und Lösungsansätze
Blickpunkt Hochschuldidaktik : 81 (Alle Bände)
1987
Signatur: IIO1559-81
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Besser lehren : praxisorientierte Anregungen und Hilfen für Lehrende in Hochschule und Weiterbildung
1998-
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Erfahrungen mit Virtual collaborative learning am Lehrstuhl Wirtschaftsinformatik insb. Informationsmanagement an der Technischen Universität Dresden
IMPULS EC research report : 7 (Alle Bände)
2004-
Signatur: IIS2327-...
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Studienreform und Arbeitnehmerinteresse : Protokoll d. 1. Studienreformkongresses der Vereinigten Deutschen Studentenschaft, VDS ; veranst. vom Projektbereich Lehrerausbildung d. VDS vom 10.-12.12.1976 in Marburg
Erziehung und Bildung
1978
Signatur: IIS1410
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Bildung in Bewegung : eLearning an der Universität Paderborn [Bildtonträger]
2008
Signatur: IIS2597
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Lehren und Lernen in der virtuellen Universität : Konzepte, Erfahrungen, Evaluation
Berichte aus der Informatik
1999
Signatur: IGN1784
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Projektmanagement und Teamarbeit : Prozess- und ressourcenorientierte Konzepte für Training und Praxis
Bildung und Management : 3 (Alle Bände)
2003
Signatur: PZZ4365
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Projektorientiertes Studium
Hochschuldidaktische Arbeitspapiere : ...
Signatur: IIS1143-...
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E-Learning : Handbuch für Hochschulen und Bildungszentren ; Didaktik, Organisation, Qualität
1. Aufl, 2004
Signatur: IIS1923
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eLearning nach Bologna : Prozesse, Projekte, Perspektiven
1. Aufl, 2007
Signatur: IIS2408
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Erfahrungen mit Virtual collaborative learning am Lehrstuhl Wirtschaftsinformatik insb. Informationsmanagement an der Technischen Universität Dresden. 1. Virtual collaborative learning : Ziele, Design, Erfahrungen
Erfahrungen mit Virtual collaborative learning am Lehrstuhl Wirtschaftsinformatik insb. Informationsmanagement an der Technischen Universität Dresden (Alle Bände)
2004
Signatur: IIS2327-1
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