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»Der bunte Hund im Haus« : Perspektiven auf Gelingensbedingungen und Hemmfaktoren für inklusive Bildung in Baden-Württemberg
2016
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Deeper Learning in der Schule : Pädagogik des digitalen Zeitalters
Pädagogik
[2022]
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Individualisierung und Schule
1. Auflage, 2022
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Inklusiven Geschichtsunterricht planen
Kleine Reihe - Geschichte
1st ed
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Inklusive Geschichtsdidaktik : Vom inneren Zeitbewusstsein zur dialogischen Geschichte
Wochenschau Wissenschaft
1st ed
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Inklusion als Transformation?! : Eine empirische Analyse der Rekontextualisierungsstrategien von Schulleitenden im Kontext schulischer Inklusion
klinkhardt forschung
1st ed
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Brennpunkt Erziehungshilfe: Dialogpartner Technik?
Dialog Erziehungshilfe
2020
Signatur: IBF2324
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Inklusionen und Exklusionen des Humanen
1st ed
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Holocaust Education in der heterogenen Gesellschaft : Eine Studie zum Einsatz videographierter Zeugnisse von Überlebenden der nationalsozialistischen Genozide im Unterricht
Wochenschau Wissenschaft
1st ed
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Zwischen Persönlichkeitsbildung und Leistungsentwicklung : Fachspezifische Zugänge zu inklusivem Unterricht im interdisziplinären Diskurs
1st ed
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Erfolgreiches Miteinander an inklusiven Schulen : Tipps und Strategien für gemeinsames Lernen
2021
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Zwischen Persönlichkeitsbildung und Leistungsentwicklung : fachspezifische Zugänge zu inklusivem Unterricht im interdisziplinären Diskurs
2019
Signatur: IKC6963
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Erfolgreiches Miteinander an inklusiven Schulen : Tipps und Strategien für gemeinsames Lernen
Pädagogik
1. Auflage, 2021
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Begabungsförderung und Professionalisierung : Befunde, Perspektiven, Herausforderungen
1st ed
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Fähigkeitsselbstkonzept, Beschulung und Unterrichtsqualität : Eine Untersuchung zum Zusammenhang des Fähigkeitsselbstkonzepts von Schüler*innen mit emotional-sozialem Förderbedarf, inklusiver und separater Beschulung und Unterrichtsqualität [electronic resource]
klinkhardt forschung
1st ed
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Fähigkeitsselbstkonzept, Beschulung und Unterrichtsqualität : eine Untersuchung zum Zusammenhang des Fähigkeitsselbstkonzepts von Schüler*innen mit emotional-sozialem Förderbedarf, inklusiver und separater Beschulung und Unterrichtsqualität
2019
Signatur: IKJ1447
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Autor / Autorine.V., Deutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge
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SchlagwortHeterogenität
SchlagwortSchule
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