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So lerne ich richtig : Lerntechniken für Grundschüler ; eine Hilfe für den Übertritt
3. Aufl, 1999
Signatur: MQ12116
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Über Fachgrenzen hinaus : Chancen und Schwierigkeiten des fächerübergreifenden Lehrens und Lernens. 2. Anregungen und Beispiele für die Grundschule
Über Fachgrenzen hinaus (Alle Bände)
1998
Signatur: IFH1502-2
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Informationen: beschaffen, bewerten, benutzen : Basistraining Informationskompetenz
1998
Signatur: MQ15962
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Über Fachgrenzen hinaus : Chancen und Schwierigkeiten des fächerübergreifenden Lehrens und Lernens
1997-
Signatur: IFH1502-...
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Über Fachgrenzen hinaus : Chancen und Schwierigkeiten des fächerübergreifenden Lehrens und Lernens. 1. Grundlagen und Begründungen
Über Fachgrenzen hinaus (Alle Bände)
1997
Signatur: IFH1502-1
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Lernziele und Unterricht
Beltz grüne Reihe
unveränd. Neuausg. nach der Ausg. von 1977, 1994
Signatur: IFH1510
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Der Lernknigge für Jugendliche und junge Erwachsene
2., überarb. Aufl, 1994
Signatur: IFH1528(2)
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Umgang mit Komplexität in Lernsituationen : Reduktion und Transformation als integrale Bestandteile eines auf Ganzheitlichkeit angelegten Konzeptes zur Komplexitätsbewältigung
1994
Signatur: D9428
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Lernen in dieser Zeit : Erfahrungen, Ergebnisse, Erwartungen für die öffentliche Schule
IPTS-Schriften : 18 (Alle Bände)
1993
Signatur: IFH1497
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Handlungskompetenz als Zielkategorie ganzheitlich orientierten beruflichen Lernens nach der Neuordnung der industriellen Metallberufe : eine theoretische Klärung und Reflexion von Realisierungsmöglichkeiten im Dualen System
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 551 (Alle Bände)
1993
Signatur: QIN1265
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Neue Lerninhalte für eine neue Schule : Grundlegung und Beispiele für ein handlungsorientiertes Lernen
1992
Signatur: IFH1471
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Problemorientiertes und entdeckendes Lernen in der Physik
Naturwissenschaften und Unterricht : 13 (Alle Bände)
1992
Signatur: UMF1247
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Bildung für ein unbekanntes Morgen : auf der Suche nach einer neuen Lernkultur ; ausgewählte Schriften
Bildung - Arbeit - Gesellschaft : 6 (Alle Bände)
1991
Signatur: IFH1463
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Lernen Erwachsener zwischen Anleitung und Selbstorganisation
Forschung, Begleitung, Entwicklung
1990
Signatur: IEQ3979
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Praktisches Lernen : warum? Wie?
Praktisches Lernen in der Schule : 1 (Alle Bände)
1. Aufl, 1990
Signatur: M2451
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Was wissen unsere Schüler? : Überregionale Lernerfolgsmessung aus internationaler Sicht
Dr. nach Typoskript, 1989
Signatur: IGT2594
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Suggestopädie (Superlearning) : Grundlagen und Anwendungsberichte
GABAL-Schriftenreihe : 13 (Alle Bände)
2., verb. u. erw. Aufl, 1988
Signatur: IFG1654(2)
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Grundlagen der Gestaltpädagogik
1988
Signatur: HZX2589
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Schriftaneignung als Problemlösen : Analyse d. Lesen(lernen)s mit Kategorien d. Theorie d. Problemlösens
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 : 303 (Alle Bände)
1986
Signatur: IFH1447
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Fruchtbare Lernprozesse in Naturwissenschaft, Technik und Gesellschaft : wenn die Erfahrungsmöglichkeiten der Schüler den Unterricht bestimmen
Reihe Soznat : Mythos Wissenschaft : 8 (Alle Bände)
1. Aufl, 1984
Signatur: IFE1125
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Unterricht gliedern, zielorientiert lehren : Zielorientierung, Artikulation und Zielverständigung im Unterricht
Erziehen und Unterrichten in der Schule
1983
Signatur: IFH1421
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Ziele der Erziehung und Bildung
Klinkhardts pädagogische Quellentexte
2., neugest. Aufl, 1982
Signatur: IFH1251(2)
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Lernzielorientierter Unterricht, revidiert
Studien zur Bildungsreform : 5 (Alle Bände)
1981
Signatur: IFH1405
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Literaturaufarbeitung und -darstellung zum Bereich von Lehr- und Lerntechniken
Schülerzentriertes Unterrichtsmodell
c 1981
Signatur: MQ977, MQ2451
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Lernzielpädagogik, Fortschritt oder Sackgasse? : gegen das Monopol eines Didaktikkonzepts
1981
Signatur: IFH1366
26 – 50 von 86
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Autor / AutorinZiep, Klaus-Dieter
SystemstelleHZYI
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