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Aspekte und Probleme der didaktischen Wissensstrukturierung
1999
Signatur: IFBD1830
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Aufgaben als Katalysatoren von Lernprozessen : eine zentrale Komponente organisierten Lehrens und Lernens aus der Sicht von Lernforschung, Allgemeiner Didaktik und Fachdidaktik
2008
Signatur: IFBD1872
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Aufgaben-Sets und Lernen : instruktionspsychologische Grundlagen und Anwendungen
2006
Signatur: IFBD1864
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Autonomes Lernen als didaktischer Systemansatz : ein Beitrag zur Geschichte u. anthropologischen Grundlegung d. Arbeitsmittelpädagogik
Aspekte pädagogischer Innovation : 1 (Alle Bände)
1986
Signatur: IFBD1393
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Beiträge zu einer analytischen didaktik
Zeitschrift für erziehungswissenschaftliche Forschung : Beiheft : 2 (Alle Bände)
1. Aufl, 1972
Signatur: IFBD1050
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Bessere Lernmethoden : effiziente Techniken für Erwachsene
Mvg-Paperbacks : 371 (Alle Bände)
1990
Signatur: IFBD1547
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Didaktik "Sprechen, Handeln, Lernen"
U-und-S-Pädagogik : Orientierung
1. Aufl, 1978
Signatur: IFBD1149
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Didaktik als Strukturtheorie des Lehrens und Lernens
Henns pädagogische Taschenbücher : 40 (Alle Bände)
1973
Signatur: M24812
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Didaktik und Kommunikation : zur strukturalen Begründung der Didaktik und zur didaktischen Struktur sprachlicher Interaktion
Fischer Athenäum Taschenbücher : 3006 (Alle Bände)
1973
Signatur: IFBD1018
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Erfolgreiche Lernberatung
Scriptor Praxis : Sekundarstufe I + II
1. Aufl, 2013
Signatur: IFBD1937
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Fachliche und sprachliche Förderung von Schülern mit Migrationsgeschichte : Beiträge des Mercator-Symposions im Rahmen des 15. AILA-Weltkongresses "Mehrsprachigkeit: Herausforderungen und Chancen"
Reihe Mehrsprachigkeit : 26 (Alle Bände)
2010
Signatur: BGC4435
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Forschungs- und Praxisberichte der Forschungsgruppe LOS (Lernen, Organisiert und Selbstgesteuert)
Signatur: M24094
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Grundlagen des Lernens : Motivation - Lernablauf - Wiederholung ; Versuch einer allgemeinverständlichen Darstellung von grundlegenden Vorgängen und Beeinflussungsbereichen
1990
Signatur: IFBD1521
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Könnerschaft und implizites Wissen : zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis
Internationale Hochschulschriften : 311 (Alle Bände)
3. Aufl, 2004
Signatur: HRH5551(3)
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Könnerschaft und implizites Wissen : zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis
Internationale Hochschulschriften : 311 (Alle Bände)
1999
Signatur: HRH5551
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Konstruktivismus und Pädagogik : Grundlagen, Modelle, Wege zur Praxis
Pädagogik
2006
Signatur: IAD2566
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Konstruktivistische Didaktik : das Lehr- und Studienbuch mit Online-Methodenpool
Pädagogik und Konstruktivismus, Beltz Pädagogik
5., erweiterte Auflage, 2012
Signatur: IFBD1848(5)
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Konstruktivistische Didaktik : Lehr- und Studienbuch mit Methodenpool
Pädagogik und Konstruktivismus, Beltz Pädagogik
4. Auflage, 2008
Signatur: IFBD1848(4)
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Konstruktivistische Didaktik : Lehren und Lernen aus interaktionistischer Sicht
Pädagogik und Konstruktivismus
2., überarb. Aufl, 2004
Signatur: IFBD1848(2)
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Lehr-Lernplanung : Grenzen und Möglichkeiten
Wirtschafts-, berufs- und sozialpädagogische Texte : 15 (Alle Bände)
1989
Signatur: IFBD1474
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Lehren und Lernen im Kontext empirischer Forschung und Fachdidaktik
Reihe Innovation und Konzeption
1. Aufl, 2001
Signatur: IFBD1806
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Lern- und Arbeitstechnik
4., völlig neubearb. u. erw. Aufl, 1976
Signatur: IFBD1084(4)
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Lern-lehr-theoretische Didaktik
Lernen, organisiert und selbstgesteuert : 3 (Alle Bände)
4. Aufl, 2006
Signatur: IFBD1822(4)
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Lern-lehr-theoretische Didaktik
Lernen, organisiert und selbstgesteuert : 3 (Alle Bände)
2002
Signatur: IFBD1822
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Lern-lehr-theoretische Didaktik
Lernen, organisiert und selbstgesteuert : 3 (Alle Bände)
3. Aufl, 2005
Signatur: IFBD1822(3)
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Autor / AutorinTraub, Silke
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SpracheDeutsch
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