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Die andere Hälfte des Arbeitstages : Interviews mit Mathematiklehrern über alltägliche Unterrichtsvorbereitung
Materialien und Studien / Institut für Didaktik der Mathematik der Universität Bielefeld : 25 (Alle Bände)
1981
Signatur: TME1142-25
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Perspektiven für die Ausbildung der Mathematiklehrer
IDM-Reihe : 2 (Alle Bände)
1981
Signatur: TME1150-2
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Teaching teachers, teaching students : reflections on mathematical education
1981
Signatur: TAY800287
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Der Mathematiklehrer in der Ausbildung : eine problem- und forschungsorientierte Literaturdokumentation
1977-
Signatur: TME1134-...
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Professionelle Kompetenz angehender Lehrerinnen und Lehrer : Wissen, Überzeugungen und Lerngelegenheiten deutscher Mathematikstudierender und -referendare ; erste Ergebnisse zur Wirksamkeit der Lehrerausbildung
2008
Signatur: IJC3165
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Kompetenzentwicklung im Lehramtsstudiengang für das Fach Mathematik : exemplarisch aufgezeigt an der Fähigkeit, Aufgaben prozessbezogen zu konstruieren und zu analysieren ; (eine explorative Studie)
Texte zur mathematischen Forschung und Lehre : 74 (Alle Bände)
2010
Signatur: TMW1663
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Kompetenzorientierung in der Mathematik-Lehrerausbildung : empirische Untersuchung zu ihrer Implementierung
Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung : 14 (Alle Bände)
2009
Signatur: TMT1943, P2217
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Studies in mathematics education. 3. The mathematical education of primary-school teachers
Studies in mathematics education (Alle Bände)
1984
Signatur: TMT1333-3
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Die Fortbildung der Mathematiklehrer : Bericht von einer Internationalen Arbeitstagung des Unesco-Instituts für Pädagogik, Hamburg
Internationale pädagogische Studien : 22 (Alle Bände), Beltz-Monographien
1972
Signatur: TSE1073
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Untersuchungen zur alltäglichen Unterrichtsplanung von Mathematiklehrern : eine kognitionspsychologische Studie
Europäische Hochschulschriften : Reihe 6 : 275 (Alle Bände)
1989
Signatur: TRC3178
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Referendariat Mathematik : Kompaktwissen für Berufseinstieg und Examensvorbereitung ; [alle Vorlagen auch online
Sekundarstufe I + II
1. Aufl, 2015
Signatur: IJC3872
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Modeling and measuring knowledge and competencies of teachers : a threefold domain-specific structure model for mathematics
Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik : 7 (Alle Bände)
2011
Signatur: TRA1566
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Mathematikfortbildungen professionalisieren : Konzepte, Beispiele und Erfahrungen des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik
Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
2018
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Das Denken von Lehrern bei der Unterrichtsvorbereitung : eine empirische Untersuchung zu kognitiven Prozessen von Mathematiklehrern
Beltz-Forschungsberichte
[1981]
Signatur: IGX2065
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Professionelle Kompetenz von Lehrkräften : Ergebnisse des Forschungsprogramms COACTIV
2011
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Lehrerprofessionalität und die Qualität von Mathematikunterricht : Quantitative Studien zu Expertise und Überzeugungen von Mathematiklehrkräften [Elektronische Ressource]
Perspektiven der Mathematikdidaktik
2014
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Hidden Dimensions in the Professional Development of Mathematics Teachers : In-Service Education for and with Teachers [Elektronische Ressource]
2011
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Beliefs von Lehrkräften zum Lehren und Lernen von Arithmetik
Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik
2017
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Mathematics teaching in the middle school
1994-2019
Zeitschriftenbestand: 11.2006,8; 12.2007,8; 13.2008,8; 14.2009,8
Signatur: 61m53
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Mathematics Matters in Education : Essays in Honor of Roger E. Howe
Advances in STEM Education
2018
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Mathematikdidaktisches Wissen mit TELPS erfassen und fördern : Ein Instrument zur Unterstützung der Kompetenzdiagnose im Lehramtsstudiengang [Elektronische Ressource]
Perspektiven der Mathematikdidaktik
2015
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Mathematik allgemeinbildend unterrichten : Impulse für Lehrerbildung und Schule
IDM-Reihe : 21 (Alle Bände)
1995
Signatur: TME1150-21
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Cognitive Activation in the Mathematics Classroom and Professional Competence of Teachers : Results from the COACTIV Project [Elektronische Ressource]
2013
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Lehrerfortbildungen zur Förderung prozessbezogener Kompetenzen : Eine Analyse der Effekte auf den Wirkungsebenen Akzeptanz und Überzeugungen
1. Aufl. 2016, 2016
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Analyse studentischer Diskussionen und Wissenskonstruktionsprozesse während der Peer Instruction beim Einsatz von Votingfragen in einer Anfängervorlesung im Fach Mathematik
Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik
1. Auflage, 2021
1 – 25 von 26
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Autor / AutorinSchubring, Gert
SystemstelleTML
SchlagwortChina
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