UB Paderborn / Katalog / Suche / im Katalog

1 – 25 von 93

Sortiert nach

Bildungshaus 3-10: Intensivkooperation und ihre Wirkung : Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung

[1. Aufl.], 2016

Signatur: IEM1782

Bildungshaus 3-10: Bedingungen und Prozesse : Entwicklung und Ergebnisse einer gegenstandsangemessenen Strategie begleitender qualitativer Forschung

2016

Signatur: IEM1783

Schulvorbereitung und kindliche Akteurschaft : eine rekonstruktive Studie

Nicolai, Katharina

2021

Signatur: IEM1781

Den Übergang gemeinsam gestalten : Kooperation und Bildungsdokumentation im Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule

2013

Signatur: IEM1757

Peer-Learning im Übergang von der Kita in die Grundschule : unter besonderer Berücksichtigung der Kinderperspektiven

Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich : 3 (Alle Bände), Klinkhardt Forschung

Kordulla, Agnes

2017

Signatur: IEM1765, P2711

Denkspiele mit Elfe und Mathis : Förderung des logischen Denkvermögens für das Vor- und Grundschulalter

2. überarbeitete Auflage, [2020]

Signatur: MQ34792, MQ34793

Kinder spielerisch auf die Schule vorbereiten : Fähigkeitsentwicklung und Förderung im Vorschulalter

1. Auflage, 2022

Signatur: IEM1780

HandlungsSpielRäume : Selbstwirksamkeit von Kindern im Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule

Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich : 7 (Alle Bände), Klinkhardt Forschung

Velten, Katrin

2020

Signatur: IEM1773

Übergänge im Elementar- und Primarbereich reflektieren und gestalten : Beiträge zu einer grundlegenden Bildung

Denner, Liselotte[Herausgeber]

2004

Signatur: ICA1848

Denkspiele mit Elfe und Mathis : Förderung des logischen Denkvermögens für das Vor- und Grundschulalter ; Manual

2012

Signatur: MQ25948

Frühe Kindheit gestalten : Perspektiven zeitgemäßer Elementarbildung : [für Tassilo Knauf zum 65. Geburtstag

2009

Signatur: IEH1540

Wie viel Schule verträgt der Kindergarten? : Annäherung zweier Lernwelten

DJI-Fachforum Bildung und Erziehung : 7 (Alle Bände)

2010

Signatur: IEM1650

Tast-Spiele : sinn-volle Frühpädagogik

Seitz, Rudolf[Herausgeber]

4. Aufl, 1989

Signatur: IEM1749(4)

Besondere Begabung früh erkennen und fördern : praktische Hilfen für Kindergarten und Vorschule ; mit Kopiervorlagen

Kindergarten - Vorschule

Sutherland, Margaret

1. Aufl, 2007

Signatur: MQ24503

Hochbegabte Schulanfängerinnen und Schulanfänger : eine explorative Längsschnittstudie zum Übergang hochbegabter Kinder vom Kindergarten in die flexible Schuleingangsstufe NRW

Internationale Hochschulschriften : 533 (Alle Bände)

Racherbäumer, Kathrin

2009

Signatur: IEM1731

Didaktik für die ersten Bildungsjahre : Unterricht mit 4- bis 8-jährigen Kindern

Lehren lernen

Leuchter, Miriam[Herausgeber]

1. Aufl, 2010

Signatur: IEM1692

Zwischenträume - Zwischenräume : Anschlussfähigkeit beim Übergang vom Elementar- in den Primarbereich

Hinz, Renate[Herausgeber]

2010

Signatur: IEM1715

Science-Center-Didaktik : forschendes Lernen in der Elementarpädagogik

Frantz-Pittner, Andrea[Herausgeber]

2011

Signatur: IEM1707

Der erste Schultag : pädagogische Berufskulturen im deutsch-amerikanischen Vergleich

VS Research

Rademacher, Sandra

1. Aufl, 2009

Signatur: IEM1684

Vom Kindergarten in die Grundschule : Evaluationsinstrumente für einen erfolgreichen Übergang ; [mit Kopiervorlagen

Frühe Kindheit : Organisation & Management

4. erw. Aufl, 2008

Signatur: MQ23096, MQ23679, MQ23680

Vorschulerziehung : historische Entwicklung und alternative Modelle

Studien-Bibliothek

Aden-Grossmann, Wilma

1974

Signatur: IEM1197

Bildung beginnt mit der Geburt : ein offener Bildungsplan für Kindertageseinrichtungen in Nordrhein-Westfalen

Frühe Kindheit : Pädagogische Ansätze

Schäfer, Gerd E[Herausgeber]

2., erw. Aufl., [Nachdr.], [20]08

Signatur: IEJ2766(2)

Kindergarten und Grundschule Hand in Hand : Chancen, Aufgaben und Praxisbeispiele

1. Aufl, 2002

Signatur: IEM1642

Nach der Kita kommt die Schule : mit Kindern den Übergang schaffen

2008

Signatur: IEM1668

Kooperation im Elementarbereich : eine gemeinsame Ausbildung für Kindergarten und Grundschule

2009

Signatur: IEM1676

1 – 25 von 93

Suche als RSS-Feed

Aktive Filter

Autor / AutorinSchinköthe, Horst

SchlagwortDidaktik

SchlagwortGrundschulkind

SchlagwortSchule

Suchergebnisse filtern

Filter anzeigen

Art des Mediums

Gedruckt
(91)
Sonstiges
(2)

Autor / Autorin

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Erscheinungsform

Monographie
(93)

Schlagwort

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Erscheinungsjahr

n.n

Neu hinzugefügt

Sprache

Deutsch
(86)
Englisch
(4)

Systemstelle

IEM
(93)
IEJ
(12)
ICL
(7)
IACK
(3)
ICAI
(2)
IEFD
(2)
IEH
(2)
IEI
(2)
IFX
(2)
IGQ
(2)
SZI
(2)
VTQ
(2)
DCT
(1)
HVRO
(1)
HVY
(1)
HYBD
(1)
HZYA
(1)
IBUG
(1)
ICA
(1)
IDF
(1)

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Art des Inhalts

1 weiteren anzeigen...

Weniger anzeigen...

Menü

Weitere Dienste

Einstellungen

Bildungshaus 3-10: Intensivkooperation und ihre Wirkung : Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung

Bildungshaus 3-10: Bedingungen und Prozesse : Entwicklung und Ergebnisse einer gegenstandsangemessenen Strategie begleitender qualitativer Forschung

Schulvorbereitung und kindliche Akteurschaft : eine rekonstruktive Studie

Den Übergang gemeinsam gestalten : Kooperation und Bildungsdokumentation im Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule

Peer-Learning im Übergang von der Kita in die Grundschule : unter besonderer Berücksichtigung der Kinderperspektiven

Denkspiele mit Elfe und Mathis : Förderung des logischen Denkvermögens für das Vor- und Grundschulalter

Kinder spielerisch auf die Schule vorbereiten : Fähigkeitsentwicklung und Förderung im Vorschulalter

HandlungsSpielRäume : Selbstwirksamkeit von Kindern im Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule

Übergänge im Elementar- und Primarbereich reflektieren und gestalten : Beiträge zu einer grundlegenden Bildung

Denkspiele mit Elfe und Mathis : Förderung des logischen Denkvermögens für das Vor- und Grundschulalter ; Manual

Frühe Kindheit gestalten : Perspektiven zeitgemäßer Elementarbildung : [für Tassilo Knauf zum 65. Geburtstag

Wie viel Schule verträgt der Kindergarten? : Annäherung zweier Lernwelten

Tast-Spiele : sinn-volle Frühpädagogik

Besondere Begabung früh erkennen und fördern : praktische Hilfen für Kindergarten und Vorschule ; mit Kopiervorlagen

Hochbegabte Schulanfängerinnen und Schulanfänger : eine explorative Längsschnittstudie zum Übergang hochbegabter Kinder vom Kindergarten in die flexible Schuleingangsstufe NRW

Didaktik für die ersten Bildungsjahre : Unterricht mit 4- bis 8-jährigen Kindern

Zwischenträume - Zwischenräume : Anschlussfähigkeit beim Übergang vom Elementar- in den Primarbereich

Science-Center-Didaktik : forschendes Lernen in der Elementarpädagogik

Der erste Schultag : pädagogische Berufskulturen im deutsch-amerikanischen Vergleich

Vom Kindergarten in die Grundschule : Evaluationsinstrumente für einen erfolgreichen Übergang ; [mit Kopiervorlagen

Vorschulerziehung : historische Entwicklung und alternative Modelle

Bildung beginnt mit der Geburt : ein offener Bildungsplan für Kindertageseinrichtungen in Nordrhein-Westfalen

Kindergarten und Grundschule Hand in Hand : Chancen, Aufgaben und Praxisbeispiele

Nach der Kita kommt die Schule : mit Kindern den Übergang schaffen

Kooperation im Elementarbereich : eine gemeinsame Ausbildung für Kindergarten und Grundschule

Aktive Filter

Suchergebnisse filtern