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Was soll's? Wir lernen leben! : Wege zu offenem und lebensnahem Lernen mit Jugendlichen
2. Aufl, 1994
Signatur: IHI1610(2)
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Arbeitserfahrung an englischen Sekundarschulen : eine Untersuchung zur Theorie und Praxis von "work experience" unter Berücksichtigung einiger Modellvorhaben des ersten Aktionsprogrammes der Europäischen Gemeinschaft für den Übergang von der Schule ins Arbeitsleben 1978 - 1982
1994
Signatur: DQ1869
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Forschungsstrategien zur Evaluation von Schulversuchen : Probleme empirischer Begleitung und empirischer Kontrolle von Modellschulen
Erziehungswissenschaftliche Untersuchungen : 6 (Alle Bände), Beltz-Monographien : Erziehungswissenschaft
Dr. nach Typoskript, 1974
Signatur: ICZ1063
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Schulpädagogische Kriterien der Durchführung des Schulversuchs Silentien und deren Auswirkungen auf die soziale Stellung der an den Fördermaßnahmen teilnehmenden Schüler im Verband der Jahrgangsklasse
1974
Signatur: ICZ1128
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Die Verbindliche sechsjährige Grundschule in Bremen als Politikum : 1949 - 1957
Minerva-Fachserie Geisteswissenschaften
1982
Signatur: ICZ1518
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Soziales Lernen an einer Reformschule : Evaluationsstudie über Unterschiede von Sozialisationsprozessen in Reform- und Regelschulen
Juventa-Materialien
2003
Signatur: ICZ2417
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Schulentwicklung in Salem : Evaluation eines nachhaltigen Bildungsprozesses an der Schule Schloss Salem
2004
Signatur: ICAI3012
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Alternativschulen am Ende? : Untersuchungen zu Eltern und Elternbewußtsein in alternativen Schulen unter besonderer Berücksichtigung partizipatorischer Momente
1. Aufl, 1989
Signatur: ICZ2035
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Begleitforschung zu Modellversuchen im Bildungswesen : erziehungswissenschaftliche und politisch-planerische Bedingungen
Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft : 11 (Alle Bände)
Dr. nach Typoskript, 1992
Signatur: ICZ2182
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Wie reformiert sich eine Reformschule? : Eine Studie zur Schulentwicklung an der Laborschule Bielefeld
Klinkhardt Forschung
2005
Signatur: ICZ2459
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Und die Schule bewegte sich doch : unbekannte Reformpädagogen und ihre Projekte in der Nachkriegszeit
Klinkhardt-Forschung
2004
Signatur: HZN2076
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Griechische Schulinitiativen in der Bundesrepublik Deutschland : eine Untersuchung über ihre Entstehungsgründe u. -bedingungen sowie über die pädagogischen Motive griechischer Auswanderer
1989
Signatur: ICZ1974
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Entstehung, Leistungsfähigkeit und Perspektiven der griechischen Schulen in Nordrhein-Westfalen am Beispiel Bielefelds
1989
Signatur: ICZ2043
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Mathematikleistung, Selbstkonzept und Geschlecht : empirische Befunde der Laborschule Bielefeld auf dem Prüfstand
Materialien
2009
Signatur: ICE2048
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Gemeinwesenorientierte Erziehung und Bildung im Sinne von community education als Antwort auf gesellschaftspolitische Herausforderungen der Gegenwart : eine Analyse des Bedarfs und der Implementationsmöglichkeiten unter Berücksichtigung der spezifischen Bedingungen in der Bundesrepublik Deutschland und in Berlin (West)
Ethnien, Regionen, Konflikte : 2 (Alle Bände)
1990
Signatur: ICZ2093
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Offene Schulen für offenes Lernen
Monographien : Pädagogik : 15 (Alle Bände)
1. Aufl, 1977
Signatur: ICZ1275
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Die Jenaplan-Schulen in Braunschweig-Gliesmarode und Braunschweig-Ölper : Entstehung und Ende in der Zeit von 1949 - 1968 ; eine historisch-systematische Untersuchung
Braunschweiger Arbeiten zur Schulpädagogik : 16 (Alle Bände)
1998
Signatur: ICZ2360
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Lernalltag in einer Montessori-Schule : Kinder zwischen Selbstständigkeit und Anpassung ; eine empirisch-qualitative Untersuchung
Internationale Hochschulschriften : 498 (Alle Bände)
2007
Signatur: JMCO1272
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Möglichkeiten und Grenzen der Einzelfallstudie als Forschungsstrategie im Rahmen qualitativ orientierter Berufsbildungsforschung : ein Beitrag zur ganzheitlichen Erfassung, Analyse und Darstellung schulischer Praxis und ihrer formativen Weiterentwicklung
1993
Signatur: MQ4825
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Möglichkeiten und Grenzen der Einzelfallstudie als Forschungsstrategie im Rahmen qualitativ orientierter Modellversuchsforschung : ein Beitrag zur ganzheitlichen Erfassung, Analyse und Darstellung schulischer Praxis und ihrer formativen Weiterentwicklung
Wissenschaftstheorie in der Blauen Eule : 1 (Alle Bände)
1994
Signatur: NXZ3705
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Dialektik der Partizipation : eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen von Schülerinnen und Schülern mit Partizipation in Gemeinschaftsschulen
Studien zur Bildungsgangforschung : 42 (Alle Bände)
2015
Signatur: ICZ2695
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Heterogenität als Handlungsproblem : Entwicklungsaufgaben und Deutungsmuster von Lehrenden an Gemeinschaftsschulen
Studien zur Bildungsgangforschung : 35 (Alle Bände)
2013
Signatur: ICZ2661
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Schule ohne Noten : Lernberichte in der Praxis der Laborschule
Reihe Schule und Gesellschaft : 13 (Alle Bände)
1996
Signatur: ICZ2302
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Autor / AutorinReinhardt, Klaus
SystemstelleICCP
SchlagwortGymnasium
Art des InhaltsHochschulschrift (Sonstige)
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