UB Paderborn / Katalog / Suche / im Katalog

1 – 25 von 48

Sortiert nach

Von der geisteswissenschaftlichen zur kritisch-konstruktiven Pädagogik und Didaktik : der Beitrag Wolfgang Klafkis zur Entwicklung der Pädagogik als Wissenschaft

Beiträge zur Fachdidaktik und Schulpädagogik : 4 (Alle Bände)

Matthes, Eva

1992

Signatur: JJCS1003

Konturen einer neuen Aktionsforschung : wissenstheoretische und relvanzkritische Reflexionen im Blick auf die Pädagogik

Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 : 250 (Alle Bände)

Merz, German

1985

Signatur: HZX2408

Kritik alltagsorientierter Pädagogik : das Problem von Konstitution und Geltung, dargestellt anhand einer Reinterpretation der Methodologie von Alfred Schütz

Beltz-Forschungsberichte

Hörster, Reinhard

1984

Signatur: HZX2335

Natur und Bildung : Perspektiven einer Pädagogik der Zukunft

Beltz-Monographien

Haan, Gerhard <<de>>

1985

Signatur: HZX2432

Zwischen Gespräch und Diskurs : Untersuchungen zur sozialhermeneutischen Begründung der Agogik anhand einer Gegenüberstellung von Hans-Georg Gadamer und Jürgen Habermas

Studien zur Geschichte der Pädagogik und Philosophie der Erziehung : 4 (Alle Bände)

Jakob, Samuel

1985

Signatur: HZX2458

Komplexität und Komplementarität : zum Wissenschaftsverständnis empirisch-analytischer Erziehungswissenschaft in Bezug auf die Entwicklung naturwissenschaftlicher Methodologie

Erziehungsphilosophie : 2 (Alle Bände)

Gutberlet, Volker

1984

Signatur: HZX2319

Für und wider die Wertfreiheit der Erziehungswissenschaft

Kritische Information : Erziehung : 9 (Alle Bände)

Zecha, Gerhard

1984

Signatur: HZX2369

Werte, Normen und erzieherische Entscheidungsbegründung

Studien zur Erziehungswissenschaft : 1 (Alle Bände)

Simon, Peter

1978

Signatur: HZX1745

Erziehung am Wendepunkt : Grundstrukturen des "pädagogischen Bezuges" in heutiger Sicht

Xōchellēs, Panagiōtēs D

1974

Signatur: HZX1119

Pädagogik - Kritische Instanz der Bildungspolitik? : Zur technischen und emanzipatorischen Relevanz der Erziehungswissenschaft

List-Taschenbücher der Wissenschaft : 1664 (Alle Bände)

Zenke, Karl G

Orig.-Ausg, 1972

Signatur: HZX1088

Alltagsorientierung in der Erziehungswissenschaft : Studien zu ihrem Anspruch und ihrer Leistung auf dem Hintergrund alltagstheoretischer Ansätze in den Sozialwissenschaften

Beltz-Forschungsberichte

Schründer-Lenzen, Agi

Xerox-Dr. nach Typoskr, 1982

Signatur: HZX2377

Empirische Pädagogik und Handlungsrationalität : zur Rekonstruktion der Theorie pädagogischen Handelns in der empirischen Tradition deutscher Erziehungswissenschaft

Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 413 (Alle Bände)

Kiuchi, Yoichi

1990

Signatur: HZX2636

Grundlagen der Gestaltpädagogik

Burow, Olaf-Axel

1988

Signatur: HZX2589

Bildung als Selbstbildung : zur Kritik postmoderner Vorstellungen von der Bildung des Subjekts

Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung : 100 (Alle Bände)

Fernandez, Kirsten

2003

Signatur: HZX3323

Die pädagogische Freiheit des Lehrers als Problem einer normenkritischen analyse

Tilmann, Heribert

1975

Signatur: HZX1729

Aspekte des Generationenkonfliktes : pädagogische Konstante oder gesellschaftliches Produkt?

Hruschka, Christian

2004

Signatur: D13488

Pädagogik und gesellschaftliche Veränderung : Grenzen, Hemmnisse, Möglichkeiten

Damsen, Birgit <<van>>

1991

Signatur: D6383

Der problemgeschichtliche Ansatz in der historischen Pädagogik

Pilz, Gerald

1993

Signatur: D9180

Analyse pädagogischer Argumentationen frühkindlicher Erziehung unter dem Aspekt der kognitiven Frühförderung : eine Topik für die Theorie und Praxis

Mietz, Christine

1990

Signatur: D4446

Die disziplinäre Identität der Erziehungswissenschaft : ein bibliometrisch-netzwerkanalytischer Zugang

Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft : 43 (Alle Bände), Forschung Klinkhardt

Kempka, Andreas

2018

Signatur: HZX3844

Unschärfe in der Erziehungswissenschaft : Bilanzierung einer Wissensform

Gallmann, Martin Eugen

2018

Signatur: HZX3909

Mündigkeit in der Postmoderne : Ansatzpunkte und Zielperspektiven von Erwachsenenbildung als Identitätsbildung im Rahmen der gegenwärtigen gesellschaftlichen Wandlungsprozesse

Arbeit - Technik - Organisation - Soziales : 24 (Alle Bände)

Riße, Birgit

2004

Signatur: IEQ5387

Metaphern der Pädagogik : metaphorische Konzepte von Schule, schulischem Lernen und Lehren in pädagogischen Texten von Comenius bis zur Gegenwart

Explorationen : 53 (Alle Bände)

Guski, Alexandra

2007

Signatur: HZX3632

Performative Pädagogik : über die welterzeugende Wirksamkeit pädagogischer Reflexivität

Internationale Hochschulschriften : 315 (Alle Bände)

Koch, Martina

1999

Signatur: HZX3268

Schleiermachers dialektische Grundlegung der Pädagogik : klärende Theorie und besonnene Praxis

Fuchs, Birgitta

1998

Signatur: JPOR1363

1 – 25 von 48

Suche als RSS-Feed

Aktive Filter

Autor / AutorinRössner, Lutz

Autor / AutorinSchmied-Kowarzik, Wolfdietrich

SchlagwortSystemtheorie

Art des InhaltsHochschulschrift (Sonstige)

Suchergebnisse filtern

Filter anzeigen

Art des Mediums

Gedruckt
(48)

Autor / Autorin

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Erscheinungsform

Monographie
(48)

Schlagwort

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Erscheinungsjahr

n.n

Neu hinzugefügt

Sprache

Deutsch
(45)
Englisch
(1)

Systemstelle

HZX
(48)
HYN
(2)
HZYA
(2)
HZZ
(2)
IEQ
(2)
HIM
(1)
HMI
(1)
HTF
(1)
HWD
(1)
HYO
(1)
HZYM
(1)
IAD
(1)
IAE
(1)
IAEC
(1)
IAF
(1)
IAJ
(1)
IANA
(1)
IANK
(1)
IAS
(1)
IAW
(1)

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Menü

Weitere Dienste

Einstellungen

Von der geisteswissenschaftlichen zur kritisch-konstruktiven Pädagogik und Didaktik : der Beitrag Wolfgang Klafkis zur Entwicklung der Pädagogik als Wissenschaft

Konturen einer neuen Aktionsforschung : wissenstheoretische und relvanzkritische Reflexionen im Blick auf die Pädagogik

Kritik alltagsorientierter Pädagogik : das Problem von Konstitution und Geltung, dargestellt anhand einer Reinterpretation der Methodologie von Alfred Schütz

Natur und Bildung : Perspektiven einer Pädagogik der Zukunft

Zwischen Gespräch und Diskurs : Untersuchungen zur sozialhermeneutischen Begründung der Agogik anhand einer Gegenüberstellung von Hans-Georg Gadamer und Jürgen Habermas

Komplexität und Komplementarität : zum Wissenschaftsverständnis empirisch-analytischer Erziehungswissenschaft in Bezug auf die Entwicklung naturwissenschaftlicher Methodologie

Für und wider die Wertfreiheit der Erziehungswissenschaft

Werte, Normen und erzieherische Entscheidungsbegründung

Erziehung am Wendepunkt : Grundstrukturen des "pädagogischen Bezuges" in heutiger Sicht

Pädagogik - Kritische Instanz der Bildungspolitik? : Zur technischen und emanzipatorischen Relevanz der Erziehungswissenschaft

Alltagsorientierung in der Erziehungswissenschaft : Studien zu ihrem Anspruch und ihrer Leistung auf dem Hintergrund alltagstheoretischer Ansätze in den Sozialwissenschaften

Empirische Pädagogik und Handlungsrationalität : zur Rekonstruktion der Theorie pädagogischen Handelns in der empirischen Tradition deutscher Erziehungswissenschaft

Grundlagen der Gestaltpädagogik

Bildung als Selbstbildung : zur Kritik postmoderner Vorstellungen von der Bildung des Subjekts

Die pädagogische Freiheit des Lehrers als Problem einer normenkritischen analyse

Aspekte des Generationenkonfliktes : pädagogische Konstante oder gesellschaftliches Produkt?

Pädagogik und gesellschaftliche Veränderung : Grenzen, Hemmnisse, Möglichkeiten

Der problemgeschichtliche Ansatz in der historischen Pädagogik

Analyse pädagogischer Argumentationen frühkindlicher Erziehung unter dem Aspekt der kognitiven Frühförderung : eine Topik für die Theorie und Praxis

Die disziplinäre Identität der Erziehungswissenschaft : ein bibliometrisch-netzwerkanalytischer Zugang

Unschärfe in der Erziehungswissenschaft : Bilanzierung einer Wissensform

Mündigkeit in der Postmoderne : Ansatzpunkte und Zielperspektiven von Erwachsenenbildung als Identitätsbildung im Rahmen der gegenwärtigen gesellschaftlichen Wandlungsprozesse

Metaphern der Pädagogik : metaphorische Konzepte von Schule, schulischem Lernen und Lehren in pädagogischen Texten von Comenius bis zur Gegenwart

Performative Pädagogik : über die welterzeugende Wirksamkeit pädagogischer Reflexivität

Schleiermachers dialektische Grundlegung der Pädagogik : klärende Theorie und besonnene Praxis

Aktive Filter

Suchergebnisse filtern