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Achtsamkeit : für Selbstwirksamkeit, Resilienz und Partizipation
Betrifft Kinder : 2020,3,4,Extra (Alle Bände)
[2020]
Signatur: 25b17
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Angewandte Entwicklungspsychologie der Kindheit : Begleiten, Unterstützen und Fördern in Familie, Kita und Grundschule
[2013]
Signatur: HSX2743
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Aussiedlerfamilien : eine Herausforderung für Tageseinrichtungen für Kinder
DCV-Materialien : 16 (Alle Bände)
1991
Signatur: MQ1230
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Bewegung und Gesundheit in der Kita : Analysen und Konzepte für die Praxis
Pädagogik
[2016]
Signatur: KSB1500
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Bildungshaus 3-10: Bedingungen und Prozesse : Entwicklung und Ergebnisse einer gegenstandsangemessenen Strategie begleitender qualitativer Forschung
2016
Signatur: IEM1783
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Bildungshaus 3-10: Intensivkooperation und ihre Wirkung : Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung
[1. Aufl.], 2016
Signatur: IEM1782
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Bindungs- und Beziehungsqualität in der KiTa : Grundlagen und Praxis
Entwicklung und Bildung in der frühen Kindheit
2017
Signatur: IEJ3704
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Children at home and in day care
1994
Signatur: HTB5606
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Entwicklungsrisiken bei Kindern und Jugendlichen : Prävention im pädagogischen Alltag
1. Aufl, 2014
Signatur: HVRL2404
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Entwicklungsverläufe verstehen - Kinder mit Bildungsrisiken wirksam fördern : Forschungsergebnisse des Frankfurter IDeA-Zentrums
1. Auflage, 2017
Signatur: IAV1748
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Erzieheralltag : situatives Arbeiten mit sozial benachteiligten Kindern
Edition Psychologie und Pädagogik
Überarb. Neuaufl. d. 1981 im Otto Maier Verl., Ravensburg, erschienenen Ausg, 1990
Signatur: IKY1141
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Gestaltung von Interaktionen – ein videogestütztes Evaluationsinstrument : Manual
1. Auflage, 2017
Signatur: MQ33309
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Geteilte Zeiten - zerteilte Welten : Kinder, Eltern, Institutionen ... im Interessenkonflikt ; [Dokumentation einer Bundesfachtagung des Pestalozzi-Fröbel-Verbands, November 1988 in München
Schriftenreihe des Pestalozzi-Fröbel-Verbands
1989
Signatur: OGU1402
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Handbuch Inklusion : Grundlagen vorurteilsbewusster Bildung und Erziehung
Überarbeitete Neuausgabe, 4. Gesamtauflage, 2022
Signatur: IEJ3063(4)
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HandlungsSpielRäume : Selbstwirksamkeit von Kindern im Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule
Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich : 7 (Alle Bände), Klinkhardt Forschung
2020
Signatur: IEM1773
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Herausforderndes Verhalten in Kita und Grundschule : Erkennen, Verstehen, Begegnen
2. Auflage, 2020
Signatur: IKI1523(2)
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Inklusion - Kinder mit Behinderung : Grundlagen für die kompetenzorientierte Weiterbildung ; ein Wegweiser der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)
WiFF-Wegweiser Weiterbildung : 6 (Alle Bände), Inklusion
2013
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Institutionelle Tagesbetreuung von Kindern unter drei Jahren : Erfahrungen, Bedarf und konzeptionelle Weiterentwicklung am Beispiel der Einrichtungen des Sozialdienstes Katholischer Frauen
Dortmunder Beiträge zur Pädagogik : 7 (Alle Bände)
1991
Signatur: IEJ2716
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Jedes Kind ist einzigartig : Inklusion in Tageseinrichtungen für 0- bis 3-Jährige
Frühe Kindheit : Kinder von 0 bis 3 - Basiswissen
1. Aufl, 2012
Signatur: IKC4848
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Kinder mit Migrations- und Fluchterfahrung in der Kita
[2016]
Signatur: IAX4364
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Kinder unter 3 [drei] Jahren in Tageseinrichtungen
Schriften- und Medienreihe des Sozialpädagogischen Instituts für Kleinkind- und Außerschulische Erziehung des Landes Nordrhein-Westfalen, Köln : 18 (Alle Bände)
Signatur: IEJ2520-...
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Das Lernen anregen : exekutive Funktionen fördern
[2020]
Signatur: IACK1834
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Die Lüge der digitalen Bildung : warum unsere Kinder das Lernen verlernen
1. Aufl, 2015
Signatur: IGFA4921
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Mehrsprachigkeit und Bildung in Kitas und Schulen
utb : 5140
[2019]
Signatur: BGC5148
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Peer-Learning im Übergang von der Kita in die Grundschule : unter besonderer Berücksichtigung der Kinderperspektiven
Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich : 3 (Alle Bände), Klinkhardt Forschung
2017
Signatur: IEM1765, P2711
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Autor / AutorinPreissing, Christa
SystemstelleDCM
SchlagwortElternarbeit
Art des MediumsGedruckt
SchlagwortKind
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