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Von der Axiomatik bis zur Schnittstellenaufgabe: Entwicklung und Erforschung eines ganzheitlichen Lehrkonzepts für eine Veranstaltung Geometrie für Lehramtsstudierende
2022
Signatur: PQ1524
Open Access
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Von der Axiomatik bis zur Schnittstellenaufgabe: Entwicklung und Erforschung eines ganzheitlichen Lehrkonzepts für eine Veranstaltung Geometrie für Lehramtsstudierende
2022
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Ambivalenz erleben: Eine qualitative Studie zur Kompetenzentwicklung Studierender in Service-Learning-Projekten am Beispiel der Projekte „Balu und Du“ und „Offenes Ohr“
2021
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Entwicklung und Rekonstruktion einer interaktionsgeprägten Sichtweise auf das komplementäre Mensch-Maschine-Verhältnis
2021
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Beiträge zum Verständnis von Ungleichheiten in der Arbeitswelt aus einer konfigurationalen Perspektive - Auswirkungen des Wandels in Technologie und Personalpolitik
2021
Signatur: PQ1419
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Ambivalenz erleben: Eine qualitative Studie zur Kompetenzentwicklung Studierender in Service-Learning-Projekten am Beispiel der Projekte „Balu und Du“ und „Offenes Ohr“
2021
Signatur: PQ1431
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Entwicklung und Rekonstruktion einer interaktionsgeprägten Sichtweise auf das komplementäre Mensch-Maschine-Verhältnis
2021
Signatur: PQ1430
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Die Tageszeitung des 18. Jahrhunderts auf dem Weg zum Massenmedium : eine textlinguistische Untersuchung des „Hamburgischen Correspondenten“
2021
Signatur: P2929
Open Access
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Die Tageszeitung des 18. Jahrhunderts auf dem Weg zum Massenmedium : eine textlinguistische Untersuchung des „Hamburgischen Correspondenten“
2021
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Dreidimensionale Oberflächenanalyse und Topografie-Simulation additiv hergestellter Laser-Sinter Bauteile
Forschungsberichte des Direct Manufacturing Research Centers : 22 (Alle Bände)
2021
Signatur: ZHV5597, P2943
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Lernumgebungen für Studierende zur Nacherfindung des Konvergenzbegriffs : Gestaltung und empirische Untersuchung
Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik
[2020]
Signatur: TMQ1362
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Schreiben als Besucher : zur Praktik des Besucherbucheintrags als Form öffentlicher Schriftlichkeit
2020
Signatur: PQ1359
Open Access
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Enkodierungsstrategien und die Retention von Wort-Objekt-Verknüpfungen im Fast-Mapping-Prozess von 10 Monate alten Kindern
2020
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Open Access
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Was sind die emotionalen Kompetenzen eines Business Coaches? Entwicklung und Überprüfung eines empirischen Kompetenzmodells zur Diagnose der emotionalen Kompetenz
2020
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Revisionssicherheit von Forschungsdateninfrastrukturen am Beispiel digitaler Editionen : = Revision security of research data infrastructures using the example of digital editions
2020
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Metakommunikation und die Qualität des Journalismus : Einfluss von Metakommunikation auf Qualitätserwartungen und -bewertungen bei Nachrichtennutzern im Internet
Aktuell. Studien zum Journalismus : 19 (Alle Bände)
1. Auflage, 2020
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Open Access
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E-Learning in der Lehrerbildung : Akzeptanz und Wirksamkeit von E-Learning-Maßnahmen für Pflichtschullehrkräfte = E-Learning in Teacher Training : Acceptance and effectiveness of e-learning measures for compulsory school teachers
2020
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Wirkung der externen Kommunikation von Ethikrichtlinien auf die Kundenloyalität
2020
Signatur: PQ1370
Open Access
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Schreiben als Besucher : zur Praktik des Besucherbucheintrags als Form öffentlicher Schriftlichkeit
2020
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Ungleichheitswirkung von Sozialreformen in Lateinamerika : politische Regulierung bezahlter Haushaltsarbeit in Uruguay
Studien zu Lateinamerika : 39 (Alle Bände)
1. Auflage, 2020
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Revisionssicherheit von Forschungsdateninfrastrukturen am Beispiel digitaler Editionen
2020
Signatur: PQ1377
Open Access
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Informelles Lernen im Kontext industrieller Arbeit : Konzeptualisierung, Operationalisierung, Antezedenzien und Lernergebnisse = Informal learning within the context of industrial work : Conceptualization, operationalization, antecedents, and learning outcomes
2020
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Essays on cooperation in differential games
2020
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Informelles Lernen im Kontext industrieller Arbeit : Konzeptualisierung, Operationalisierung, Antezedenzien und Lernergebnisse = Informal learning within the context of industrial work : Conceptualization, operationalization, antecedents, and learning outcomes
2020
Signatur: PQ1399
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Konkret oder abstrakt? : Externe Repräsentationen bei der Informationsentnahme und im Modellierprozess aus Lernerperspektive
2020
Signatur: PQ1383
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Autor / AutorinOrganisation for Economic Co-operation and Development,
SpracheEnglisch
SystemstelleHRG
Art des MediumsSonstiges
ErscheinungsformSonstiges
SchlagwortArtificial intelligence
Art des InhaltsHochschulschrift (Sonstige)
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