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Was denken Lehrer/innen über Schulentwicklung? : Eine qualitative Studie zu subjektiven Theorien
2002
Signatur: P1608, ICAI2668
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Schulentwicklung in der Praxis : ein Leitfaden für LehrerInnen, LeiterInnen und Eltern
1. Aufl, 1999
Signatur: ICAI2529
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Ein Team macht Schule : Veränderung von Schule beginnt in den Köpfen der Lehrer
1989
Signatur: ICAI2121
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Wollt Ihr die totale Schule? : Überlegungen für arbeitslose Lehrer, arbeitende Schüler u. mithelfende Familienangehörige
1. Aufl, 1984
Signatur: ICAI1832
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Schulversagen : schlechte Schüler, hilflose Lehrer - was in unseren Klassenzimmern falsch läuft
Knaur : 77936 (Alle Bände)
Orig.-Ausg, 2007
Signatur: ICAD1641
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LehrerInnenforschung : Theorie braucht Praxis. Braucht Praxis Theorie?
Studien zur Bildungsforschung & Bildungspolitik : 26 (Alle Bände)
2004
Signatur: ICAI3101
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Schulentwicklung - Fortbildung - Evaluation : für Lehrer, -innen aller Schulstufen ; notwendige Bausteine planen und gestalten
2. Aufl, 2009
Signatur: MQ20523, MQ20528, MQ20529
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Lehrerdämmerung : was die neue Lernkultur in den Schulen anrichtet
C.H. Beck paperback : 6240
Originalausgabe, 3. Auflage, 2016
Signatur: ICAI4050(3)
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Bildungsstandards : Kompetenzorientierung, Aufgabenkultur und Qualitätsentwicklung im Schulsystem
Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung : 7 (Alle Bände)
2020
Signatur: ICAI4212
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Lehrer und Schüler verändern die Schule : Bilder und Texte zur Freinet-Pädagogik
Beiträge zur Reform der Grundschule : 48 (Alle Bände)
1981
Signatur: MQ32898, MQ32899
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Wissensmanagement im schulischen Kontext : Lehrer und Lehrerinnen im Spannungsfeld organisatorischen Lernens
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 881 (Alle Bände)
2003
Signatur: ICAI2846
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Wie gehen Lehrerinnen und Lehrer mit Vergleichsarbeiten um? : eine Studie zu testbasierten Schulreformen in Baden-Württemberg und Thüringen
Schul- und Unterrichtsforschung : 7 (Alle Bände)
2009
Signatur: ICAI3494
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Texte zur Schulreform : Theorie der Bildung, Organisation der Schule, Ausbildung der Lehrer
Veröffentlichungen / Pädagogisches Zentrum : Reihe B, Diskussionsbeiträge : 1 (Alle Bände), Pädagogische Provokationen : 1 (Alle Bände)
1966
Signatur: M37708
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Der Lehrer als Innovator von Schule : ein neues Professionsverständnis? ; Historische und empirische Analysen zum beruflichen Selbstverständnis von Lehrkräften unter dem Aspekt der Schulentwicklung
Schulentwicklung in Forschung und Praxis : 6 (Alle Bände)
2008
Signatur: ICAI3397
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Die offene Schule und ihre Feinde : Beiträge zur Schulentwicklung
1993
Signatur: ICD2522
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Die administrative Verstörung der Schule : drei Kapitel über den beamteten Erzieher und die verwaltete Schule
Neue pädagogische Bemühungen : 30 (Alle Bände)
1966
Signatur: M25021
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Unser Ziel: humane Schule : Entwicklung, Praxis, Perspektiven
Grundlagen der Schulpädagogik : 1 (Alle Bände)
1991
Signatur: ICA1416
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Professionalisierung und Schulentwicklung : eine Fallstudie über veränderte Handlungsanforderungen und deren kooperative Bearbeitung
Forschung : 126 (Alle Bände)
2001
Signatur: ICAI2799
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Lernen lernen : Bildung und Erziehung nach PISA
2009
Signatur: ICAI3517
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Schulatmosphäre, pädagogisches Ethos
Innere Schulreform : 4,5 (Alle Bände), Grundfragen der Pädagogik der Gegenwart : 5 (Alle Bände), Veröffentlichungen des Internationalen Forschungszentrums für Grundfragen der Wissenschaften in Salzburg : NF,14 (Alle Bände)
1986
Signatur: ICAI1793-4/5
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Teachers - their world and their work : implications for school improvement
1992
Signatur: ICAI2650
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Entschulung der Schule?
Wortmeldungen : 4 (Alle Bände)
1. Aufl, 1990
Signatur: ICAI2197
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Schule im Kreuzfeuer : Auftrag, Aufgaben, Probleme ; Ringvorlesung zu Grundfragen der Schulpädagogik an der Universität Tübingen
1993
Signatur: ICD2483
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Standort Schule : Schul"reform" - die heimliche Abschaffung der Schule. 3. Der Prozess der Auflösung in der Praxis, B (1991)
Standort Schule (Alle Bände)
1991
Signatur: ICAI2244-3,B
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Standort Schule : Schul"reform" - die heimliche Abschaffung der Schule. 3. Der Prozess der Auflösung in der Praxis, A (1991)
Standort Schule (Alle Bände)
1991
Signatur: ICAI2244-3,A
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Autor / AutorinMoegling, Klaus
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