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Engaging ideas : the professor's guide to integrating writing, critical thinking, and active learning in the classroom
Third edition, [2021]
Signatur: MQ35347, MQ35348, MQ35346
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Akademische und berufliche Bildung zusammen denken : von der Theorie zur Praxis einer Offenen Hochschule
2017
Signatur: IIS3142
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Heterogenität als Chance : Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt Lehre-Projekts an der Universität Paderborn
2018
Signatur: SU236
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Praxishandbuch Habitussensibilität und Diversität in der Hochschullehre
Prekarisierung und soziale Entkopplung – transdisziplinäre Studien
[2019]
Signatur: IIS3141
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Erfolgsfaktoren der Weiterbildung : Studiengestaltung für Learning Professionals
[2016]
Signatur: IIS3140
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E-Learning in Hochschulen und Bildungszentren
E-Learning in Wissenschaft und Praxis : 1 (Alle Bände)
2005
Signatur: IIS2204
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Engaging students as partners in learning and teaching : a guide for faculty
First edition, [2014]
Signatur: IIS3137
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Digitalisierung und Hochschulentwicklung : Proceedings zur 26. Tagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V
Medien in der Wissenschaft : 74 (Alle Bände)
2018
Signatur: IIS3103
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From the campfire to the holodeck : creating engaging and powerful 21st century learning environments
First edition, [2014]
Signatur: IIS3111
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Peer Learning an Hochschulen : Elemente einer diversitysensiblen, inklusiven Bildung
2018
Signatur: IIS3080
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Mentoring als hochschuldidaktisches Instrument zur Gestaltung der Studieneingangsphase : eine vergleichende Analyse verschiedener Mentoring-Formen
Wirtschaftspädagogisches Forum : 56 (Alle Bände)
2016
Signatur: IIS3014, P2580
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Selbstregulation im virtuellen Studium : volitionale Regulation, Lernzeit und Lernstrategien in Online-Seminaren
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 96 (Alle Bände)
2017
Signatur: IIS3064
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Erfolg und Misserfolg beim selbstregulierten Lernen : Arbeitsprobleme im Kontext von Lernstrategien, Lernmotivation und Studienerfolg
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 95 (Alle Bände)
2017
Signatur: IIS3056
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Entwicklung und Förderung von selbst gesteuertem Lernen in Blended-Learning-Umgebungen : eine Interventionsstudie zum Vergleich von Lernstrategietraining und Lerntagebuch
Empirische Erziehungswissenschaft : 18 (Alle Bände)
2009
Signatur: IIS3072
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Tutorien erfolgreich gestalten : ein Handbuch für die Praxis
UTB : 4525
[2016]
Signatur: IIS3030
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E-Learning, E-Teaching und E-Assessment in der Hochschullehre : eine Anleitung
2012
Signatur: IIS2856
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Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken
Medien in der Wissenschaft : 67 (Alle Bände)
2014
Signatur: IIS2961
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Peer-assisted learning
Digital pr, 2009
Signatur: IIS3006
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Abschlussarbeiten im Studium anleiten, betreuen und bewerten
Kompetent lehren : 7 (Alle Bände), UTB : 4345 : Schlüsselkompetenzen, Hochschuldidaktik
2015
Signatur: IIS2995
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E-Assessments an Hochschulen : ein Überblick ; Szenarien, Praxis, E-Klausur-Recht
Digitale Medien in der Hochschullehre : 1 (Alle Bände)
2014
Signatur: IIS2979
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Engaging ideas : the professor's guide to integrating writing, critical thinking, and active learning in the classroom
The Jossey-Bass higher and adult education series
2. ed, 2011
Signatur: MQ27516, MQ27514
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Lernumgebungen an der Hochschule : auf dem Weg zum Campus von morgen
Medien in der Wissenschaft : 66 (Alle Bände)
2014
Signatur: IIS2945
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Wissensgemeinschaften : digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre
Medien in der Wissenschaft : 60 (Alle Bände)
2011
Signatur: IIS2953
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Tutorenhandbuch : Einführung in die Tutorenarbeit
Motivierendes Lehren und Lernen in Hochschulen : Praxisanregungen : 2 (Alle Bände)
7. Aufl, 2013
Signatur: IIS1800(7)
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Peer learning in higher education : learning from & with each other
2001
Signatur: IIS2937
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Autor / AutorinMerkt, Marianne
SystemstelleIBUG
SchlagwortDeutschland
SchlagwortTutor
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