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Accelerated learning : Handbuch zum schnellen und effektiven Lernen in Gruppen
Edition Neuland
2004
Signatur: IFG2040
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Aufgaben : Lernen fördern - Selbstständigkeit entwickeln
Friedrich-Jahresheft : 21 (Alle Bände)
2003
Signatur: MQ33368, MQ15511
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Bildung für ein unbekanntes Morgen : auf der Suche nach einer neuen Lernkultur ; ausgewählte Schriften
Bildung - Arbeit - Gesellschaft : 6 (Alle Bände)
1991
Signatur: IFH1463
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Demokratisierung der Lehrinhalte : Grundlagen, Schwerpunkte, Aktionen
ARBEITSHEFT SCHULE
1975
Signatur: IFH1243
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Deutsche Sprache - Fächer übergreifend, Physik und Sprache : fachliches Lernen ist immer auch sprachliches Lernen - sprachliches Lernen ist immer auch fachliches Lernen ; Abschlussbericht 2007
Manuskriptdrucke - Praxisforschung : Projetk 2 (Alle Bände)
2010
Signatur: MQ23226
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Dynamik des Irrationalen : allgemeine Lernziele in der Krise
1. Aufl, 1976
Signatur: IFH1455
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Effective teaching and learning
1974
Signatur: IFH1170
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Entwurf für ein Trainingsprogramm "Selbsttätiges Lernen"
Schülerzentriertes Unterrichtsmodell
c 1981
Signatur: MQ976
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Ergebnisse fachdidaktischer und psychologischer Lehr-Lern-Forschung : Beiträge zu einem Workshop an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg
2000
Signatur: HRG5336
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Förderdiagnostik für Grund- und Sonderschulen : praxisorientierte Entwicklung von Lernzieltests
Beltz-Praxis
2000
Signatur: HVH2119
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Förderung von Lernkompetenz in der Schule
2002-
Signatur: IFK1125-...
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Förderung von Lernkompetenz in der Schule. 1. Recherche und Empfehlungen
Förderung von Lernkompetenz in der Schule (Alle Bände)
2. Aufl, 2005
Signatur: MQ16724
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Förderung von Lernkompetenz in der Schule. 2. Praxisbeispiele und Materialien
Förderung von Lernkompetenz in der Schule (Alle Bände)
2004
Signatur: IFK1125-2
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Fruchtbare Lernprozesse in Naturwissenschaft, Technik und Gesellschaft : wenn die Erfahrungsmöglichkeiten der Schüler den Unterricht bestimmen
Reihe Soznat : Mythos Wissenschaft : 8 (Alle Bände)
1. Aufl, 1984
Signatur: IFE1125
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Grundkurs Lernplanung : Einzel- und Gruppenübungen zu praxisorientierten Problemen der Lernzielerstellung
Beltz Lehrgang
1976
Signatur: IFH1227
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Grundlagen der Gestaltpädagogik
1988
Signatur: HZX2589
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Grundlagen und Praxis des lernzielorientierten Unterrichts
EGS-Texte
2. Aufl, 1975
Signatur: IFH1162(2)
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Handlungskompetenz als Zielkategorie ganzheitlich orientierten beruflichen Lernens nach der Neuordnung der industriellen Metallberufe : eine theoretische Klärung und Reflexion von Realisierungsmöglichkeiten im Dualen System
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 551 (Alle Bände)
1993
Signatur: QIN1265
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Informationen: beschaffen, bewerten, benutzen : Basistraining Informationskompetenz
1998
Signatur: MQ15962
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Informelle Pädagogik : systematische Einführung in die Theorie und Praxis informeller Lernprozesse
Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung : 104 (Alle Bände)
2003
Signatur: IFG2016
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Inhalte grundlegender Bildung
Grundschulkongress '69. 3.
1970
Signatur: IFH1146
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Kompetenzorientierte Aufgabenentwicklung : ein Lehrerhandbuch für die Sekundarstufen
2008
Signatur: IFH1560
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Lehr- und Lernziele
Materialien / Workshop Schulpädagogik : 2 (Alle Bände)
2. Aufl, 1973
Signatur: MQ13112
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Lernen Erwachsener zwischen Anleitung und Selbstorganisation
Forschung, Begleitung, Entwicklung
1990
Signatur: IEQ3979
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Lernen in dieser Zeit : Erfahrungen, Ergebnisse, Erwartungen für die öffentliche Schule
IPTS-Schriften : 18 (Alle Bände)
1993
Signatur: IFH1497
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Autor / AutorinMarzano, Robert J
SystemstelleHZYI
SchlagwortTheorie
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