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Lerndialog statt Noten : neue Formen der Leistungsbeurteilung
Pädagogik
2. Auflage, 2018
Signatur: IIK2131(2)
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Leistungsbewertung : eine neue Lernkultur braucht einen anderen Umgang mit den Schülerleistungen
Grundlagen der Schulpädagogik : 49 (Alle Bände)
2., unveränderte Aufl, 2006
Signatur: IIK1787(2)
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Construction versus choice in cognitive measurement : issues in constructed response, performance testing and portfolio assessment
1993
Signatur: IIK1606
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Prüfen und Bewerten im offenen Unterricht
Basis-Bibliothek Unterricht, Pädagogik
Neu ausgestattete Sonderausg. [d. 3. Aufl.], 2006
Signatur: IIK1711(3)
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Leistungsbeurteilung in der Reformpädagogik : Analyse und Gehalt der Beurteilungskonzeptionen
Beltz Pädagogik
Dr. nach Typoskript, 2005
Signatur: IIK1850
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Bewerten als Prozess : Dialog zwischen Selbst- und Fremdeinschätzung
Praxis Pädagogik
1. Aufl, 2001
Signatur: IIK1800
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Leistung sehen, fördern, werten : neue Wege für die Schule
2002
Signatur: IIK1779
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Leistung und Beurteilung in der Schule : eine Einführung in Leistungs- und Bewertungsfragen aus pädagogischer Sicht
6., aktualisierte und stark erw. Aufl, 2005
Signatur: IIK1575(6)
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Pädagogische Diagnostik : Grundlagen und Methoden der Leistungsbeurteilung in der Schule
Reihe "BildungsWissen Lehramt" : 27 (Alle Bände), Beltz Pädagogik
2015
Signatur: IIK2157
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Lerndialog statt Noten : neue Formen der Leistungsbeurteilung
Pädagogik : Praxis
2015
Signatur: IIK2131
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Leistung und Beurteilung in der Schule : eine Einführung in Leistungs- und Bewertungsfragen aus pädagogischer Sicht
7., überarb. Aufl, 2010
Signatur: IIK1575(7)
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Diagnose und Beurteilung von Schülerleistungen : Grundlagen und Reformansätze
Professionswissen für Lehrerinnen und Lehrer : 4 (Alle Bände)
2011
Signatur: IIK2092
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Leistungsbewertung : eine neue Lernkultur braucht einen anderen Umgang mit den Schülerleistungen
Grundlagen der Schulpädagogik : 49 (Alle Bände)
5., überarb. und erw. Aufl, 2012
Signatur: IIK1787(5)
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Leistungsrückmeldungen bei Large-scale-Assessments und Vollerhebungen : Rezeption und Nutzung am Beispiel von DESI und lernstand
Internationale Hochschulschriften : 552 (Alle Bände)
2011
Signatur: IIKE1521
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Prüfen und beurteilen : zwischen Fördern und Zensieren
Friedrich-Jahresheft : 14 (Alle Bände)
1996
Signatur: MQ6572, MQ18144
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Die Not mit Noten
Schriften der pädagogischen Akademie des Bundes in Oberösterreich : 43 (Alle Bände)
2007
Signatur: IIK1892
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Leistungserziehung und pädagogische Diagnostik in der Schule : Grundlagen und Anregungen für die Praxis
Schulpädagogik
2008
Signatur: IIK1884
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Diagnostizieren und Fördern in der Sekundarstufe I : Schülerkompetenzen erkennen, unterstützen und ausbauen
1. Aufl, 2008
Signatur: IIK1876
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Prüfen und Bewerten im offenen Unterricht
Studientexte für das Lehramt : 11 (Alle Bände), Beltz Pädagogik
3. Aufl, 2005
Signatur: IIK1711(3)
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Leistungsbewertung in der Grundschule
Reihe "Werkstattbuch Grundschule", Beltz Praxis
1999
Signatur: IIK1672
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Fairneß bei Schulsystemvergleichen : diagnostische Konsequenzen von Schulleistungsstudien für die unterrichtliche Leistungsbewertung und binnenschulische Evaluation
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 9 (Alle Bände)
1999
Signatur: IAR1984
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Education, assessment and society : a sociological analysis
Assessing assessment
1996
Signatur: IIK1737
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Intuition or evidence? : Teachers and national assessment of seven-year-olds
Assessing assessment
1995
Signatur: IIKE1440
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A fair test ? : Assessment, achievement and equity
Assessing assessment
Reprint, 1999
Signatur: IIKE1416
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Assessing and recording achievement : implementing a new approach in school
Assessing assessment
1993
Signatur: IIKE1424
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Autor / AutorinLinser, Hans Jürgen
Autor / AutorinParadies, Liane
SchlagwortInternationaler Vergleich
SchlagwortSchulleistungsmessung
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