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Kognitive Autonomie und soziale Orientierung : konstruktivistische Bemerkungen zum Zusammenhang von Kognition, Kommunikation, Medien und Kultur
Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft : 1128 (Alle Bände)
2. Aufl, 1996
Signatur: IFM1387(2)
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Konzentration : Trainingsprogramm ; 6. - 9. Klasse
Beltz-Lern-Trainer
2. Aufl, 1998
Signatur: IFM1450(2)
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Die Kunst des Denkens
3. Aufl, 1951
Signatur: IFM1311(3)
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Lehrhilfen zum entdeckenden Lernen : ein experimenteller Beitrag zur Denkerziehung
Empirische Forschungen zu aktuellen pädagogischen Fragen und Aufgaben
1973
Signatur: IFM1028
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Lernziel kontroverses Denken : ein didaktisches Modell für den Politik-Unterricht
1. Aufl, 1976
Signatur: IFM1060
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Die Lösung lauert überall : systemisches Denken verstehen und nutzen
3. Aufl, 2003
Signatur: NZI1439(3)
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Die Lösung lauert überall : systemisches Denken verstehen und nutzen
1998
Signatur: NZI1439
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Mehr intelligente Kopf-Spiele
2004
Signatur: HRI4835
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Metakognition beim Lernen mit Hypermedien : Erfassung, Beschreibung und Vermittlung wirksamer metakognitiver Strategien und Regulationsaktivitäten
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 61 (Alle Bände)
2007
Signatur: IFM1476
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Metakognition im Unterricht : Optimierung des Problemlöseverhaltens durch selbstreflexive Prozesse
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 : 624 (Alle Bände)
1995
Signatur: IFM1345
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Mini-Aufgaben : Denkprozesse anregen und Neugier wecken
utb : 5889
1. Auflage, 2022
Signatur: IFM1490
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Motivation und Verstehen : Studien zum computergestützten Lernen in den Naturwissenschaften
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 32 (Alle Bände)
2002
Signatur: IFM1468
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Pädagogik, Konstruktivismus und kognitive Sicherheit : zur kognitiven Autonomie in pluralistischen Gesellschaftssystemen ; Entwurf einer konstruktivistischen Denkerziehung
1. Aufl, 1996
Signatur: IFM1379
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Perspectives in critical thinking : essays by teachers in theory and practice
Counterpoints : 110 (Alle Bände)
2000
Signatur: IFM1434
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Philosophie als Bestandteil wissenschaftlicher Grundbildung? : Möglichkeiten der Förderung des Wissenschaftsverständnisses in der Grundschule durch das Philosophieren mit Kindern
Grundschulpädagogik interdisziplinär : 2 (Alle Bände)
2009
Signatur: HOJ1034
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Philosophieren im Sachunterricht : Imagination und Denken im Grundschulalter
Philosophie in der Schule : 10 (Alle Bände)
2005
Signatur: IFX2621
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Philosophieren mit Schulkindern : Philosophie und Ethik in Grundschule und Sekundarstufe I. [Begründungen, Formen, Praxiszugänge
1994
Signatur: HOI4045
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Problemlösen im Unterricht
Ratschläge für Lehrer
1. Aufl, 1986
Signatur: IFM1272
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Problemlösendes Denken im Unterricht : Lehrmethoden und Lernerfolge
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 174 (Alle Bände)
1983
Signatur: IFM1222
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Psychologische Grundlagen einer Didaktik der Denkerziehung : kognitive Prozesse und kognitive Strukturen
Empirische Forschungen zu aktuellen pädagogischen Fragen und Aufgaben
1968
Signatur: IFM1426
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Reflexive Grundbildung bis zum Ende der Schulpflicht : Konzepte und Prozeduren im Fach
Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung : 5 (Alle Bände)
2019
Signatur: IFM1484
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Sinnes- und Verstandeserziehung und Einführung in den Umgang mit der Schrift, den Zahlen und den Größen (Kognitive Förderung)
Handbücherei für die Unterrichtsplanung und Unterrichtsgestaltung in der Schule für Geistigbehinderte [geistig Behinderte] (Sonderschule) : 12 (Alle Bände)
1983
Signatur: IFM1248
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Spielend denken lernen : Intelligenztraining
1972
Signatur: IFM1002
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Sprachfähigkeiten - besser als ihr Ruf und nötiger denn je! : Ergebnisse und Folgerungen aus einem Forschungsprojekt
Reihe Sprachlandschaft : 12 (Alle Bände)
1994
Signatur: BGE1526
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Teaching students to think critically : a guide for faculty in all disciplines
The Jossey-Bass higher education series
1. ed., 3. print, 1987
Signatur: IFM1298
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Autor / AutorinLange, Otto
SchlagwortLernpsychologie
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