UB Paderborn / Katalog / Suche / im Katalog

1 – 25 von 28

Sortiert nach

Bedeutung individueller Lernförderung als Unterstützung schulischen Lernens : Einfluss auf die Selbstwirksamkeitserwartung, die Einschätzung der Lernfreude und die fachliche Leistung von Schülerinnen und Schülern in der Grundschule

Klinkhardt Forschung

Rechter, Yvonne

2011

Signatur: IFX2702

Schüler, Lehrer und Neue Medien in der Grundschule : Mediennutzung im Kontext von Entwicklungstendenzen sowie technischer Voraussetzungen

Schriftenreihe Medienpädagogik und Mediendidaktik : 14 (Alle Bände)

Bertow, Andreas

2008

Signatur: IGFA4248

Grundschulkinder und Regionalräume : vom Wissen über die Region zu Wissen für Europa

Thiedke, Mike

2005

Signatur: IFX2639

Handlungsorientiertes Lernen mit dem Bruchrechenmaterial Maria Montessoris : eine Analyse von Arbeitsweisen und mathematischen Verstehensprozessen bei Grundschulkindern

Impulse der Reformpädagogik : 18 (Alle Bände)

Hanewinkel, Nicole

2007

Signatur: JMCO1337

Ressource Kunst : "künstlerische Feldforschung" in der Primarstufe ; qualitative Erforschung eines kunstpädagogischen Modells

Brenne, Andreas

2004

Signatur: KFU1553

Implizite Fähigkeitstheorien im Grundschulalter : Bedingungen und Auswirkungen auf die Lernmotivation, das Bewältigungsverhalten und die Leistung

Klinkhardt Forschung

Bartels, Frederike

2015

Signatur: IFX3091

Wissenschaftsverständnis von Grundschülern im Sachunterricht

Klinkhardt Forschung

Grygier, Patricia

2008

Signatur: IFX2809

Entwicklungstendenzen der Inhalte des Sachunterrichts : eine Analyse von Lehrwerken von 1970 bis 2000

Klinkhardt Forschung

Blaseio, Beate

2004

Signatur: IFX2867

Der Faszination begegnen : ästhetische Zugangsweisen im Sachunterricht für alle Kinder

Beiträge zur didaktischen Rekonstruktion : 18 (Alle Bände)

Schomaker, Claudia

1. Aufl, 2007

Signatur: IFX2841

Zur subjektiven Wahrnehmung von Lehrerinnen und Lehrern im Hinblick auf Innovationen im Unterricht : eine Erhebung zum Einsatz neuer Medien in Grundschulen

Schriftenreihe Schulentwicklung in Forschung und Praxis : 4 (Alle Bände)

Everinghoff, Andreas

2005

Signatur: P1813, IGFA3894

Erziehung zu europäischer Verständigung in der Grundschule : Bedingungen - didaktische Konkretisierung - Realisationsmöglichkeiten

Europäische Bildung im Dialog : 7 (Alle Bände)

Büker, Petra

1998

Signatur: ICL2679, P1138

Angewandte Multiplikation: Klassenfest, Puppenhaus und Kinderbowle : eine qualitative empirische Studie zum Lösungsverhalten von Grundschulkindern beim Bearbeiten multiplikativer Sachsituationen

Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 766 (Alle Bände)

Ruwisch, Silke

1999

Signatur: TMN3068

Arbeitslosigkeit aus der Perspektive von Kindern : eine Studie zur didaktischen Relevanz ihrer Alltagstheorien

Klinckhardt Forschung

Gläser, Eva

2002

Signatur: IFX2485

Aufbau mentaler Modelle durch bildliche Darstellungen : eine experimentelle Studie über die Bedeutung der Merkmalsdimensionen Elaboriertheit und Strukturiertheit im Sachunterricht der Grundschule

Internationale Hochschulschriften : 307 (Alle Bände)

Martschinke, Sabine

2001

Signatur: IGG1250

Förderung der Schülerpersönlichkeit durch schülerzentrierte Unterrichtsarrangements im Grundschulunterricht

Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 610 (Alle Bände)

Fournés, Angelika

1994

Signatur: IFX2231

Grundschule: Kinderschule oder Vorschule der Wissenschaft : zum Problem der Unterrichtsfächer ; Umrisse einer Lernbereichsdidaktik für den Primarbereich

Beiträge zur Reform der Grundschule : Sonderband : 25,26 (Alle Bände)

Burk, Karlheinz

1976

Signatur: IFX1918

Spiel und Spielpraxis in der Grundschule : die Frage nach dem pädagogisch-didaktischen Stellenwert des Spiels in der Grundschule und seinen Rahmenbedingungen, insbesondere im Lernbereich Sachunterricht

Walter, Günter

1990

Signatur: D4210

Kindertexte im reformorientierten Anfangsunterricht : zur personalen und sozialen Bedeutung des Schreibens in der Grundschule

Röhner, Charlotte

1997

Signatur: M12445, DCT2276

Wie Kinder den Tod verstehen und ihn bewältigen : Vordiplomarbeit

Gattringer, Jens

1. Aufl, 2004

Signatur: M44291

Die Thematisierung im Sachunterricht der Grundschule : wie notwendige Bildungsinhalte zu Unterrichtsthemen einer Schulklasse werden

Tänzer, Sandra

2007

Signatur: IFX2859

Volkstümliche Bildung? : Versuch einer Klärung ; ein Beitrag zum Selbstverständnis der Volksschule

Glöckel, Hans

1964

Signatur: ICM1262

Interkulturelles Lernen im Sachunterricht

Rode, Anja

2005

Signatur: IFX2914

Heimatkunde und Sachunterricht : historische und systematische Studien zur Entwicklung des Sachunterrichts - zugleich eine kritische Entwicklungsgeschichte des Heimatideals im deutschen Sprachraum

Mitzlaff, Hartmut

1985-1985

Kindertexte im reformorientierten Anfangsunterricht : pädagogische Studien zur personalen und sozialen Bedeutung des Schreibens in der Grundschule

Röhner, Charlotte

1995

Signatur: DQ2098

Realisierungschancen freier Arbeit in der Grundschule und die Frage ihrer Kontinuität beim Übergang zur Sekundarstufe I : Analyse der Richtlinien und Lehrpläne der Primarstufe und Sekundarstufe I als Fundierung der freien Arbeit

Dartmann, Wilma

1988

Signatur: DQ1314

1 – 25 von 28

Suche als RSS-Feed

Aktive Filter

Autor / AutorinKlenk, Gabriele

SystemstelleHWF

SystemstelleIGQ

Art des InhaltsHochschulschrift (Sonstige)

Art des MediumsGedruckt

Suchergebnisse filtern

Filter anzeigen

Autor / Autorin

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Erscheinungsform

Monographie
(28)

Schlagwort

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Erscheinungsjahr

n.n

Neu hinzugefügt

Sprache

Deutsch
(28)

Systemstelle

IFX
(28)
ICL
(2)
IFL
(2)
IFM
(2)
IGFA
(2)
DCN
(1)
DCT
(1)
HZYD
(1)
IBUA
(1)
IBUG
(1)
ICM
(1)
IFD
(1)
IFN
(1)
IGG
(1)
IHI
(1)
IJB
(1)
JMCO
(1)
KFU
(1)
LPM
(1)
MQK
(1)

15 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Menü

Weitere Dienste

Einstellungen

Bedeutung individueller Lernförderung als Unterstützung schulischen Lernens : Einfluss auf die Selbstwirksamkeitserwartung, die Einschätzung der Lernfreude und die fachliche Leistung von Schülerinnen und Schülern in der Grundschule

Schüler, Lehrer und Neue Medien in der Grundschule : Mediennutzung im Kontext von Entwicklungstendenzen sowie technischer Voraussetzungen

Grundschulkinder und Regionalräume : vom Wissen über die Region zu Wissen für Europa

Handlungsorientiertes Lernen mit dem Bruchrechenmaterial Maria Montessoris : eine Analyse von Arbeitsweisen und mathematischen Verstehensprozessen bei Grundschulkindern

Ressource Kunst : "künstlerische Feldforschung" in der Primarstufe ; qualitative Erforschung eines kunstpädagogischen Modells

Implizite Fähigkeitstheorien im Grundschulalter : Bedingungen und Auswirkungen auf die Lernmotivation, das Bewältigungsverhalten und die Leistung

Wissenschaftsverständnis von Grundschülern im Sachunterricht

Entwicklungstendenzen der Inhalte des Sachunterrichts : eine Analyse von Lehrwerken von 1970 bis 2000

Der Faszination begegnen : ästhetische Zugangsweisen im Sachunterricht für alle Kinder

Zur subjektiven Wahrnehmung von Lehrerinnen und Lehrern im Hinblick auf Innovationen im Unterricht : eine Erhebung zum Einsatz neuer Medien in Grundschulen

Erziehung zu europäischer Verständigung in der Grundschule : Bedingungen - didaktische Konkretisierung - Realisationsmöglichkeiten

Angewandte Multiplikation: Klassenfest, Puppenhaus und Kinderbowle : eine qualitative empirische Studie zum Lösungsverhalten von Grundschulkindern beim Bearbeiten multiplikativer Sachsituationen

Arbeitslosigkeit aus der Perspektive von Kindern : eine Studie zur didaktischen Relevanz ihrer Alltagstheorien

Aufbau mentaler Modelle durch bildliche Darstellungen : eine experimentelle Studie über die Bedeutung der Merkmalsdimensionen Elaboriertheit und Strukturiertheit im Sachunterricht der Grundschule

Förderung der Schülerpersönlichkeit durch schülerzentrierte Unterrichtsarrangements im Grundschulunterricht

Grundschule: Kinderschule oder Vorschule der Wissenschaft : zum Problem der Unterrichtsfächer ; Umrisse einer Lernbereichsdidaktik für den Primarbereich

Spiel und Spielpraxis in der Grundschule : die Frage nach dem pädagogisch-didaktischen Stellenwert des Spiels in der Grundschule und seinen Rahmenbedingungen, insbesondere im Lernbereich Sachunterricht

Kindertexte im reformorientierten Anfangsunterricht : zur personalen und sozialen Bedeutung des Schreibens in der Grundschule

Wie Kinder den Tod verstehen und ihn bewältigen : Vordiplomarbeit

Die Thematisierung im Sachunterricht der Grundschule : wie notwendige Bildungsinhalte zu Unterrichtsthemen einer Schulklasse werden

Volkstümliche Bildung? : Versuch einer Klärung ; ein Beitrag zum Selbstverständnis der Volksschule

Interkulturelles Lernen im Sachunterricht

Heimatkunde und Sachunterricht : historische und systematische Studien zur Entwicklung des Sachunterrichts - zugleich eine kritische Entwicklungsgeschichte des Heimatideals im deutschen Sprachraum

Kindertexte im reformorientierten Anfangsunterricht : pädagogische Studien zur personalen und sozialen Bedeutung des Schreibens in der Grundschule

Realisierungschancen freier Arbeit in der Grundschule und die Frage ihrer Kontinuität beim Übergang zur Sekundarstufe I : Analyse der Richtlinien und Lehrpläne der Primarstufe und Sekundarstufe I als Fundierung der freien Arbeit

Aktive Filter

Suchergebnisse filtern