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Lerndialog statt Noten : neue Formen der Leistungsbeurteilung
Pädagogik : Praxis
2015
Signatur: IIK2131
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Leistungsdiagnostik in Schule und Unterricht : Schülerleistungen messen, bewerten und fördern
UTB : 4178 (Alle Bände), Studientexte Bildungswissenschaft
2015
Signatur: IIK2123
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Schulübergang und Selektion : Forschungsbefunde - Praxisbeispiele - Umsetzungsperspektiven
2010
Signatur: IIKE1539
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Pädagogische Diagnostik : Grundlagen und Methoden der Leistungsbeurteilung in der Schule
Reihe "BildungsWissen Lehramt" : 27 (Alle Bände), Beltz Pädagogik
2015
Signatur: IIK2157
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Leistung messen : Praxisorientierung, Fallbeispiele, Reflexionsaufgaben ; [alle Schulformen
Grundwissen Lehrerbildung
1. Aufl, 2014
Signatur: IIK2149
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Beurteilung mündlicher Leistungen : pädagogische, psychologische, didaktische und schulrechtliche Aspekte der mündlichen Leistungsbeurteilung
Erziehen und Unterrichten in der Schule
2004
Signatur: IIK2165
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Schule zwischen Auslese und Fördern : das Problem des Übergangs zu den weiterführenden Schulen in pädagogischer Sicht
1971
Signatur: IIK1290
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Education, assessment and society : a sociological analysis
Assessing assessment
1996
Signatur: IIK1737
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Leistungsbeurteilung in der Praxis : der Einsatz von Portfolios im Unterricht der Sekundarstufe I
2. Aufl, 2004
Signatur: IIK1826(2)
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IGLU : vertiefende Analysen zu Leseverständnis, Rahmenbedingungen und Zusatzstudien
2005
Signatur: HYBD2807
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Prüfen und Bewerten im offenen Unterricht
Basis-Bibliothek Unterricht, Pädagogik
Neu ausgestattete Sonderausg. [d. 3. Aufl.], 2006
Signatur: IIK1711(3)
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Leistungsbeurteilung in der Reformpädagogik : Analyse und Gehalt der Beurteilungskonzeptionen
Beltz Pädagogik
Dr. nach Typoskript, 2005
Signatur: IIK1850
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Rückmeldung und Rezeption von Forschungsergebnissen : zur Verwendung wissenschaftlichen Wissens im Bildungssystem
2006
Signatur: HYBC1636
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PISA zufolge PISA : hält PISA, was es verspricht? = PISA according to PISA
Schulpädagogik und pädagogische Psychologie : 6 (Alle Bände)
2007
Signatur: HYBB1291
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PISA 2006 : die Ergebnisse der dritten internationalen Vergleichsstudie
2007
Signatur: HYBD2823
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Schulische Leistung : Grundlagen, Bedingungen, Perspektiven
2006
Signatur: IAEF1285
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Beurteilen durch Beobachten : Gewinnung diagnostischer Informationen als Grundlage für Beurteilungen
Grundlagen der Schulpädagogik : 21 (Alle Bände)
2., überarb. Aufl, 2006
Signatur: IIK1656(2)
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Leistungsbewertung : eine neue Lernkultur braucht einen anderen Umgang mit den Schülerleistungen
Grundlagen der Schulpädagogik : 49 (Alle Bände)
2., unveränderte Aufl, 2006
Signatur: IIK1787(2)
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Gleichheit und Gerechtigkeit : pädagogische Revisionen
2006
Signatur: IAV1510
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Nach dem PISA-Schock : Plädoyers für eine Bildungsreform
1. Aufl, 2002
Signatur: HYBD2328
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Leistung sehen, fördern, werten : neue Wege für die Schule
2002
Signatur: IIK1779
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Das Lernen lernen : Voraussetzungen für lebensbegleitendes Lernen ; Ergebnisse von PISA 2000
Internationale Schulleistungsstudie PISA
2004
Signatur: MQ17560
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Leistung und Beurteilung in der Schule : eine Einführung in Leistungs- und Bewertungsfragen aus pädagogischer Sicht
6., aktualisierte und stark erw. Aufl, 2005
Signatur: IIK1575(6)
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Prüfen und Bewerten im offenen Unterricht
Studientexte für das Lehramt : 11 (Alle Bände), Beltz Pädagogik
3. Aufl, 2005
Signatur: IIK1711(3)
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Notengebung : Beispiel Technikunterricht
1998
Signatur: IIK1818
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Autor / AutorinKlenk, Gabriele
Autor / AutorinParadies, Liane
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