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Gestaltung von Schule : eine Einführung in Schultheorie und Schulentwicklung
2007
Signatur: ICD2954
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Gute Schule in Deutschland
Was für Schulen! Der deutsche Schulpreis : 1 (Alle Bände)
1. Aufl, 2007
Signatur: ICAD1659
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Innovation im Schulalltag : Arbeitsbuch für Lehrende und Lernende
rororo : 6917 (Alle Bände)
Erstausg, 1975
Signatur: M30102
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Kinder können mehr : anders lernen in der Grundschule
[20]05
Signatur: ICL2954
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Die Laborschule im Spiegel ihrer PISA-Ergebnisse : pädagogisch-didaktische Konzepte und empirische Evaluation reformpädagogischer Praxis
Materialien
2005
Signatur: ICZ2483
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Die offene Schule und ihre Feinde : Beiträge zur Schulentwicklung
1993
Signatur: ICD2522
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Schule im Kreuzfeuer : Auftrag, Aufgaben, Probleme ; Ringvorlesung zu Grundfragen der Schulpädagogik an der Universität Tübingen
1993
Signatur: ICD2483
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Schule und bürgerliche Gesellschaft : zur Theorie und Geschichte der Schulreform von der Aufklärung bis zur Gegenwart
[Erw. Neuaufl.], 1990-
Signatur: ICD2043-...
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Standort Schule : Schul"reform" - die heimliche Abschaffung der Schule
Die Bedeutung der Psychologie für Individuum und Gesellschaft
Signatur: ICAI2244-...
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Unser Ziel: humane Schule : Entwicklung, Praxis, Perspektiven
Grundlagen der Schulpädagogik : 1 (Alle Bände)
1991
Signatur: ICA1416
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Wandel durch Selbstorganisation : theoretische Grundlagen und praktische Hinweise für eine bessere Schule
Eine Veröffentlichung des Instituts für Schulentwicklungsforschung der Universität Dortmund
2. Aufl, 1995
Signatur: ICD2441(2)
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Wandel durch Selbstorganisation : theoretische Grundlagen und praktische Hinweise für eine bessere Schule
Eine Veröffentlichung des Instituts für Schulentwicklungsforschung der Universität Dortmund
1993
Signatur: ICD2441
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Was denken Lehrer/innen über Schulentwicklung? : Eine qualitative Studie zu subjektiven Theorien
2002
Signatur: P1608, ICAI2668
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Wie gute Schule gemacht wird - Werkzeuge exzellenter Praxis
Was für Schulen! Der deutsche Schulpreis : 3 (Alle Bände)
1. Aufl, 2009
Signatur: ICAD1706
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Autor / AutorinKegler, Ulrike
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