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FintmaL Sprache : Förderkonzept zum interaktiven mathematischen Lernen für Kinder mit Spracherwerbsstörungen (1. Kl.)

Schröder, Anja

2020-

Sprachförderung für Kinder - die Macht der Sprache : selbstbewusste Kinder durch praxiserprobte Sprach- und Logopädie Übungen, sowie erkennen und beheben von Sprachdefiziten : von 3-7 Jahren

2. Auflage, 2021

Signatur: IKV1709(2)

Zum Aufbau von nonverbalem Verhalten bei schwerstbehinderten, nichtsprechenden Kindern, dargestellt am Beispiel einer Schülerin im Grundschulalter

Böckmann, Annegret

1989

Signatur: D1054

So können wir uns besser verständigen. Band 1. Gebärden als Hilfe zum Spracherwerb und zur Förderung der Kommunikationsfähigkeit bei nichtsprechenden Kindern / Monika Köhnen, Heike Roth

So können wir uns besser verständigen (Alle Bände)

2007

Signatur: IKV1691(4)-1

Phonematisch-rezeptive Störungen bei Aphasie in Forschung und sprachbehindertenpädagogischer Praxis

Steiner, Jürgen

1989

Signatur: D1272

Akusto-vibratorische Kommunikationshilfe : Forschungsbericht : Teildarstellung von Ergebnissen eines Forschungsvorhabens des Bundesministeriums für Gesundheitswesen ; Entwicklung und Erprobung technischer Hilfen für Kinder mit schweren Mißbildungsformen ; akusto-vibratorische Kommunikationshilfe für taube und taubblinde Dysmeliekinder

Wissenschaftliche Beiträge aus Forschung, Lehre und Praxis zur Rehabilitation Hörgeschädigter : 7 (Alle Bände)

1969

Signatur: IKV1023

Struktur und Abruf von semantischem Wissen bei Aphasikern

Koemeda, Margit

1. Aufl, 1985

Signatur: IKV1196

Manuelle Kommunikationshilfen bei Gehörlosen : das Fingeralphabet

Schriften zur Hörgeschädigtenpädagogik : 14 (Alle Bände)

1975

Signatur: IKV1031

Sprachverständnis und Sprachbehandlung

Heilpädagogik aus anthroposopischer Menschenkunde : 4 (Alle Bände)

1978

Signatur: IKV1138

Kinder-Audiometrie : eine Einführung aus pädagogischer Sicht

Sonderpädagogische Beiträge : 23 (Alle Bände)

Löwe, Armin

1974

Signatur: IKV1073

Fragesätze als sprachdidaktisches Problem bei sprachlosen und spracharmen Kindern : Vorschläge zur Gewinnung einer frühen und umfassenden interrogativen Kompetenz

Wissenschaftliche Beiträge aus Forschung, Lehre und Praxis zur Rehabilitation behinderter Kinder und Jugendlicher : 9 (Alle Bände)

Schulte, Klaus

1974

Signatur: IKV1081

Die pädagogische Frühförderung hörgeschädigter Kinder in Elternhaus und Schule

Dale, Dion M. C

1974

Signatur: IKV1015

Sprechen, Lesen, Schreiben : Teilleistungsschwächen im Bereich d. gesprochenen u. geschriebenen Sprache

1988

Signatur: IKV1285

Der Umgang mit der Aphasie : Untersuchung von Verarbeitungsmustern bei aphasischen Patienten aus der Sicht der Aspekte "Krankheit", "Alter" und "Tod"

Hülsebusch, Dieter

1989

Signatur: D1160

Handbuch der unterstützten Kommunikation

Orig.-Ausg., 6. Aufl, 2014-

Signatur: IKV1609(6)-3, IKV1609(6)-1, IKV1609(6)-2

P.O.P.T. - psycholinguistisch orientierte Phonologie-Therapie : Therapiehandbuch

Fox-Boyer, Annette

4. Auflage, 2022

Signatur: IKV1705(4)

Sprachheilpädagogik aktuell : Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis

2014-

Signatur: IKV1707

Belastung und Professionalisierung von Sonderschullehrern : Fallstudie an einer Schule für Sprachbehinderte

Sodoge, Anke

2001

Signatur: D13326

Ganzheitliche Sprachförderung : ein Praxisbuch für Kindergarten, Schule und Frühförderung

Lentes, Simone

2., erw. Aufl, 2004

Signatur: MQ17697

Aphasiediagnostik als Verstehensprozeß : qualitativ-orientierte Verfahren zur Untersuchung alltäglicher Kommunikationssituationen

Förster, Uwe

1. Aufl, 1989

Signatur: D2386

FintmaL Sprache : Förderkonzept zum interaktiven mathematischen Lernen für Kinder mit Spracherwerbsstörungen (1. Kl.). Arbeitsheft

FintmaL Sprache (Alle Bände)

[2020]

Signatur: MQ34921, MQ34919, MQ34920, MQ34918, MQ34922

FintmaL Sprache : Förderkonzept zum interaktiven mathematischen Lernen für Kinder mit Spracherwerbsstörungen (1. Kl.). Manual

FintmaL Sprache (Alle Bände)

[2020]

Signatur: MQ34917

Disziplin - Gedächtnis - Rhythmus : Darstellung und Wertung neuer Unterrichtskonzeptionen, gemessen an den Grundvoraussetzungen des Lernens

Moeller, Wolfgang

1991

Signatur: D7201

Kinder ohne Lautsprache : Grundlagen, Entwicklungen und Forschungsergebnisse zu unterstützten Kommunikation. Hauptbd

Kinder ohne Lautsprache (Alle Bände)

Boenisch, Jens

Orig.-Ausg., 1. Aufl, 2009

Signatur: IKV1702

Einführung in die Gebärdensprache und ihre Erforschung

Internationale Arbeiten zur Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser : 11 (Alle Bände)

Boyes Braem, Penny

1. Tsd, 1990

Signatur: BFI1302

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Autor / AutorinKatz-Bernstein, Nitza

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Der Umgang mit der Aphasie : Untersuchung von Verarbeitungsmustern bei aphasischen Patienten aus der Sicht der Aspekte "Krankheit", "Alter" und "Tod"

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Belastung und Professionalisierung von Sonderschullehrern : Fallstudie an einer Schule für Sprachbehinderte

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