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Moderne und Bildung : modernitätstheoretische Studie zur sozialwissenschaftlichen Reformulierung allgemeiner Bildung
Studien zur Philosophie und Theorie der Bildung : 19 (Alle Bände)
Dr. nach Typoskript, 1992
Signatur: IAD2192
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Erziehungswissenschaft und kritische Theorie : zur Entwicklungs- und Rezeptionsgeschichte
Reihe Pädagogik : 6 (Alle Bände)
1992
Signatur: IAD2207
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Subjektivität - Bildung - Reproduktion : Perspektiven einer kritischen Bildungstheorie
Studien zur Philosophie und Theorie der Bildung : 18 (Alle Bände)
1992
Signatur: HZX2717
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Pädagogik, schöne Literatur und menschliches Glück : die Funktion der Literatur in der Pädagogik der Utilitaristen zur Zeit John Stuart Mills
Internationale Hochschulschriften
1991
Signatur: IAD2346
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Die Kultivierung des Alltags : das pädagogische Interesse an Bildung, Kunst und Kultur
1992
Signatur: IAD2215
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Autonomie und Verletzlichkeit : der moralische Status von Kindern und die Rechtfertigung von Erziehung
Pädagogik
2007
Signatur: IAD2574
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Phenomenology and education : self-consciousness and its development
1978
Signatur: IAD1196
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Der Konstruktivismus als Grundlage für die Pädagogik
Berliner Beiträge zur Pädagogik : 7 (Alle Bände)
2009
Signatur: IAD2639
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Erwachsenenbildung und die Philosophie : historischer Rückblick und die Herausforderung für die Zukunft
Texte zur Theorie und Geschichte der Bildung : 28 (Alle Bände)
2010
Signatur: IEQ5989
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Philosophen als Pädagogen. Band 1. Von der Antike bis zur Aufklärung / unter Mitarbeit von Rainer Bolle
Philosophen als Pädagogen (Alle Bände)
2015
Signatur: IAD2809-1
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Philosophen als Pädagogen. Band 2. 19. und 20. Jahrhundert / unter Mitarbeit von Anne Kirschner
Philosophen als Pädagogen (Alle Bände)
2017
Signatur: IAD2809-2
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Die Förderung von Freiheit als Leitidee pädagogischen Handelns : ein Beitrag Erich Fromms zur Ethik der Sozialen Arbeit und Theorie emanzipatorischer Jugendarbeit
1. Auflage, 2017
Signatur: IAD2794
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Pädagogik und Ästhetik
Schriften zur Bildungs- und Erziehungsphilosophie : 6 (Alle Bände)
Dr. nach Typoskript, 1994
Signatur: IAD2435
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Pädagogik im Übergang zur bürgerlichen Herrschaftsgesellschaft : Studien zur Sozialgeschichte und Philosophie der Bildung
Schriftenreihe des Instituts für Pädagogik und Gesellschaft, Münster : 3 (Alle Bände)
Orig.-Ausg, 1994
Signatur: IAD2396
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Konstruktivismus und Pädagogik : Grundlagen, Modelle, Wege zur Praxis
Pädagogik
2006
Signatur: IAD2566
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Die Bildung der Moral : zum Verhältnis von Ethik und Pädagogik, Erziehung und Moral
2007
Signatur: IAD2558
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Kulturtheorie und Pädagogik in der Weimarer Zeit : ausgewählte Beiträge
1993
Signatur: IAD2281
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Revision der Moderne? : Beiträge zu einem Gespräch zwischen Pädagogik und Philosophie
Schriften zur Bildungs- und Erziehungsphilosophie : 4 (Alle Bände)
Dr. nach Typoskript, 1993
Signatur: IAD2257
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Ästhetisierung des Denkens : zur Postmoderne-Rezeption der Pädagogik ; amerikanische, deutsche, französische Aspekte
1993
Signatur: IAD2265
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Pädagogische Vorbildtheorien : Prolegomena zu einer pädagogischen Imagologie
Vorbild
1993
Signatur: IANV1003
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Einführung in die pädagogische Hermeneutik
Einführung Erziehungswissenschaft
2., durchges. Aufl, 2006
Signatur: IAD2516(2)
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Die Bedeutung der "Geschichtlichkeit" für die geisteswissenschaftliche Pädagogik
2006
Signatur: IAD2540
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Ästhetik und Didaktik : auf der Suche nach Unterricht für die Zukunft
[2016]
Signatur: IAD2752
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Der "Aufblick zur Idee" : eine vergleichende Studie zur platonischen Pädagogik bei Friedrich Schleiermacher, Paul Natorp und Werner Jaeger
2005
Signatur: IAD2744
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Versagen ohne Ende? : Kreativität, Bildung und Gesellschaft in globaler Sicht
1994
Signatur: IAD2370
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Autor / AutorinKanz, Heinrich
SpracheEnglisch
SystemstelleHZYA
SchlagwortRousseau, Jean-Jacques
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