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Informelles Lernen von Lehrkräften : ein Angebots-Nutzungs-Ansatz
Empirische Erziehungswissenschaft : 16 (Alle Bände)
2009
Signatur: IJK1935
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Kulturenwende : transkulturelle und transreligiöse Identitäten ; Auswertung einer empirischen Studie unter pädagogischen Multiplikator, -innen in Belém-Pará/Brasilien
2010
Signatur: IJK1951
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Entwicklung eines internetgestützten einjährigen Lehrerfortbildungskurses für Primarstufenlehrpersonen (igeL) "Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit"
Hochschulschriften zur Mathematik-Didaktik : 5 (Alle Bände)
[2017]
Signatur: IJK2185
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Professionalitätsentwicklung von Lehrkräften durch videofallbasiertes Lernen : Voraussetzungen, Prozesse, Wirkungen
Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung, Forschung
[2016]
Signatur: IJK2169
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Berufliche Weiterentwicklung von Lehrerinnen und Lehrern : die Bedeutung der pädagogischen Kultur an Schulen
1997
Signatur: IJK1715
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Subjektive Theorien von Lehrenden zu erlebten Konflikten im Unterricht und der Umgang damit
2009
Signatur: HUT1591, P2080
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Professionelle Entwicklung und Biografie : Impulse für universitäre Bildungsprozesse im Kontext schulischer Erziehungshilfe
Klinkhardt Forschung
2003
Signatur: IJK1888
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Lebhafte Informationspräsentation : Vier Untersuchungen zu Wirkung und Trainings lebhafter Informationsdarbietung zukünftiger Lehrer
1987
Signatur: IJK1430
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Politische Partizipation und Lehrerfort- und -weiterbildung : ein politisch-pädagogischer Diskussionsbeitrag zur Partizipationsforschung
Europäische Hochschulschriften. Reihe 31 : 129 (Alle Bände)
1988
Signatur: IJK1456
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Veränderungsprozesse in Lehrertrainings : eine Analyse verschiedener Formen des Lehrertrainings auf der Grundlage eines kognitiven Lernmodells
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 : 166 (Alle Bände)
1983
Signatur: IJK1260
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Lernziel: Reformfähigkeit : Schule von unten verändern ; Freinetpädagogik - Balintgruppe - Videosupervision
1990
Signatur: IJK1498
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Volksschulreform und Volksschullehrerfortbildung 1918 - 1933 : ein Beitrag zur Sozialgeschichte der Lehrerschaft am Beispiel des Deutschen Lehrervereins
Sozialhistorische Untersuchungen zur Reformpädagogik und Erwachsenenbildung : 11 (Alle Bände)
1. Aufl, 1991
Signatur: ICCD4388
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Professionalisierung und Weiterbildung bei Lehrern und Ausbildern : eine explorative Studie über Lehrer- und Ausbilderweiterbildung in Baden-Württemberg
Schriftenreihe der Arbeitsgruppe für Empirische Bildungsforschung : 18 (Alle Bände)
Gedr. nach Typoskript, 1975
Signatur: IJK2208
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Curriculare Reformen und institutionalisierte Lehrerfortbildung : dargestellt an der Einführung der Arbeitslehre in ausgewählten Ländern der Bundesrepublik Deutschland
Minerva-Fachserie Pädagogik
1981
Signatur: IJK1171
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Aufarbeitung von Problemen aus der Unterrichtspraxis einer Lehrergruppe : Fallstudie zu einem Kooperationsprojekt im Rahmen des Modellversuchs Regionale Lehrerfortbildung in Hessen
Minerva-Fachserie Pädagogik
1980
Signatur: IJK1139
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Außerschulische und schulische Veränderungen : Konsequenzen für Erziehung, Unterricht und Lehrerfortbildung
1993
Signatur: D8687
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Wirksamkeit von Lehrerweiterbildung : empirische Untersuchung zur Weiterbildungsmaßnahme "Sport in der Grundschule"
1995
Signatur: IJK1642
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Amtliche Lehrerfortbildung in Baden-Württemberg unter dem Anspruch erziehenden Unterrichts : ein Plädoyer für eine Akzentverschiebung zum mehr Pädagogisch-Philosophischen als Beitrag zur Weiterentwicklung der regionalen amtlichen Lehrerfortbildung im Rahmen der Intentionen der Bildungspläne von 1984 (unter Berücksichtigung einer Befragung von GHRS-Lehrer/innen im Oberschulamtsbereich Karlsruhe)
1992
Signatur: D6561
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Beratungskompetenz von Lehrern : Kompetenzdiagnostik, Kompetenzförderung, Kompetenzmodellierung
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 74 (Alle Bände)
2009
Signatur: IJK1927
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Lernen durch kollegiales Feedback : die Sicht von Lehrpersonen und Schulleitungen in der Berufsbildung
Empirische Erziehungswissenschaft : 57 (Alle Bände)
2015
Signatur: IJK2143
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Autor / AutorinKaiser, Lothar
SystemstelleHVP
SystemstelleIFG
Art des InhaltsHochschulschrift (Sonstige)
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