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Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten : Befunde vergleichender Analysen zu Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung
Research, Moremedia
[2022]
Signatur: IKC7261
Open Access
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The novel in the Spanish silver age : a digital analysis of genre using machine learning
Digital humanities research : 4 (Alle Bände)
2021
Open Access
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Gender differences in the determinants of becoming a tenured professor, obtaining a habilitation, research productivity, and leaving academia in Germany from 1980-2019
Februar 2022
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Das Blended Mentoring Concept : eine Design-Based Research-Studie zur weblogbasierten schulischen Praktikumsbegleitung in vorberuflichen Bildungsgängen des Berufskollegs
Wirtschaftspädagogisches Forum : 58 (Alle Bände)
2016
Signatur: QIP2017, P2621
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E-Mail-Beratung : eine explorative Studie zu einer neuen Hilfeform in der sozialen Arbeit
VS research : Forschung und Entwicklung in der Erziehungswissenschaft
1. Aufl, 2009
Signatur: IBE4404
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Strategische Anreize für Vertriebsteams : eine empirische Untersuchung zu Leistungssteigerung und Mitarbeiterinteraktion mit Netzwerkanalyse
Schriftenreihe des Instituts für Marktorientierte Unternehmensführung (IMU), Universität Mannheim, Research
[2021]
Signatur: QAT15971
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Entwicklung einer Methode zur Integration der Additiven Fertigung in die Serienproduktion am Beispiel des Lasersinterns
Forschungsberichte des Direct Manufacturing Research Centers : 27 (Alle Bände)
2023
Signatur: P3054, ZHU2630
Open Access
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Die "friedvolle" Linie : eine künstlerische Forschung zur koreanischen Tuschemalerei und ihrer Vermittlung im Unterricht der Sekundarstufe II und Erwachsenenbildung = The "peaceful" line : an artistic research on Korean ink painting and its teaching in secondary school and adult education
2022
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Die "friedvolle" Linie : eine künstlerische Forschung zur koreanischen Tuschemalerei und ihrer Vermittlung im Unterricht der Sekundarstufe II und Erwachsenenbildung = The "peaceful" line : an artistic research on Korean ink painting and its teaching in secondary school and adult education
2022
Signatur: PQ1570
Open Access
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The notion of "holy" in ancient Armenian texts from the fifth century CE : a comparative approach using digital tools and methods
Digital humanities research : 5 (Alle Bände)
[2022]
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Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung : eine Design-Based Research Studie an der Justus-Liebig-Universität Gießen
Berufsbildung, Arbeit und Innovation. Dissertationen/Habilitationen : 70 (Alle Bände)
2022
Signatur: QIU1392
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Förderung von 'multiliteracies' mit Street Art im inklusiv ausgerichteten Englischunterricht : eine Design-Based Research-Studie in der Sekundarstufe I
Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbforschung : 21 (Alle Bände)
[2023]
Signatur: BFS13051-21
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Mündliche Sprachmittlung im Spanischunterricht : die Anwendung von Design-Based Research zur Weiterentwicklung des fremdsprachlichen Unterrichts in der Sekundarstufe I
Romanische Sprachen und ihre Didaktik : 73 (Alle Bände)
[2021]
Signatur: FZC2017
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Biografie – Bilder – Adressierungen : eine rekonstruktive Analyse zur biografischen Entstehung von Kindheits- und Jugendbildern in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
Edition Centaurus - Perspektiven Sozialer Arbeit in Theorie und Praxis, Research
[2023]
Signatur: IBA2004
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Erarbeitung eines methodischen Vorgehens zur merkmalspezifischen Charakterisierung der Verarbeitungseignung von nicht verstärkten und faserverstärkten Kunststoffen im Fused Deposition Modeling am Beispiel von Polyamid 6
Forschungsberichte des Direct Manufacturing Research Centers : 24 (Alle Bände)
2021
Signatur: P2948, ZOW8491
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Fortschritte des integrierten Informationsmanagements an Hochschulen : integrierte Bereitstellung, einheitlicher Zugang und individuelle Verteilung ; Tagungsband des Abschlußworkshops zum Projekt MIRO - Münster Information System for Research and Organization, Münster, 3.11.2010
Wissenschaftliche Schriften der WWU Münster : Reihe 19 : 2 (Alle Bände)
2012
Signatur: AJB2576
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Multilingual content and language integrated learning (CLIL) in the social sciences : a design-based action research approach to teaching 21st century challenges with a focus on translanguaging and emotions in learning
Nota bene – Bilingualism and Intercultural Dialog : 2 (Alle Bände)
2022
Signatur: BFS16302
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Begründen und Beweisen im Übergang von der Schule zur Hochschule : theoretische Begründung, Weiterentwicklung und Evaluation einer universitären Erstsemesterveranstaltung unter der Perspektive der doppelten Diskontinuität
Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik, Springer Research
[2019]
Signatur: TMQ1338
Open Access
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Protest-Aktivist*innen der Umweltschutz-Bewegung im Netz und auf der Straße : Voraussetzungen und Motive für Partizipation
Medien der Kooperation – Media of cooperation, Research
[2023]
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Knowledge design of digital subcultural heritage : heuristics from curating creativity, aesthetics and culture of the Demoscene
Schriften zur Informationswissenschaft : 75 (Alle Bände)
[2022]
Signatur: AGK2276
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English in inclusive multilingual preschools : researching the potential of a teacher education model for in-service teachers
Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
[2021]
Signatur: EMR1150
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Reading authentic English picture books in the primary school EFL classroom : a study of reading comprehension, reading strategies and FL development
Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert : 37 (Alle Bände)
[2018]
Signatur: EMS1951
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EFL learners’ task perceptions and agency in blended learning : an exploratory mixed-methods study on the ‘U.S. Embassy School Election Project’
Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
[2022]
Signatur: EMI3391
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Living with floods : social practices and transformations of flood management in Chiapas, Mexico
Erdkundliches Wissen : 165 (Alle Bände)
[2019]
Signatur: MRP1104-165
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The relationship between the coach-athlete relationship and quality of life among paralympic athletes
2020
Signatur: MQ34097
26 – 50 von 193
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Autor / AutorinInstitute of Electrical and Electronics Engineers,
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