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Wie sich Schüler heute ihre Lehrer wünschen
Unterricht, Erziehung, Wissenschaft und Praxis : 17 (Alle Bände)
1969
Signatur: M19279
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Lehrer-Sein : Gedanken zur Neuinterpretation der Lehrer-Schüler-Beziehung
IBW-Journal : Sonderbeilage : 1983,11 (Alle Bände)
1983
Signatur: ICI1440
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Classroom-Management : wie Lehrer, Eltern und Schüler guten Unterricht gestalten
4. Aufl, 2011
Signatur: IGR1776(4)
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Gestörtes Lernen - gestörte Beziehungen : eine psychoanalytisch-sozialpsychologische Interpretation der Lehrerarbeit mit Sonderschülern
Päd.-Forschung
1981
Signatur: HWD1832
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Die Lehrer-Schüler-Interaktion
U-&-S-Pädagogik : Orientierung
1. Aufl, 1976
Signatur: HVX1325
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Die Angst des Lehrers vor seinem Schüler : zur Problematik verbliebener Kindlichkeit in der Unterrichtsarbeit des Lehrers ; ein Modell
1. Aufl, 1978
Signatur: HWD1175
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Akzeptieren und Verstehen : ein Übungsbuch für Lehrer und Schüler
Erfahren, Üben, Lernen
1981
Signatur: HWD1484
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Vertrauen im Schulalltag : eine pädagogische Herausforderung
2002
Signatur: M23373
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Pädagogische Konflikte in der Schule : Analysen und Hilfen für die Praxis
Herderbücherei : 9030 (Alle Bände)
Orig.-Ausg, 1975
Signatur: ICG1068
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Pygmalion im Unterricht : Lehrererwartungen und Intelligenzentwicklung der Schüler
Beltz-Studienbuch
1971
Signatur: HWB1044
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Die Schülerpersönlichkeit im Urteil des Lehrers : eine dimensionsanalytische Untersuchung zur impliziten Persönlichkeitstheorie
Beltz-Monographien : Psychologie
3., überarb. Aufl, 1974
Signatur: HWC1015(3)
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Leistungserwartungen von Lehrern und die Lehrer-Schüler-Interaktion : eine empirische Untersuchung aus der Sicht sozial-kognitiver Lerntheorien
1981
Signatur: IFG1361
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Das pädagogische Verhältnis als motivationales Konstrukt : ein Beitrag zur lehr-lern-theoretischen Analyse eines pädagogischen Paradigmas
1988
Signatur: IANP1003
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Die Schülerpersönlichkeit im Urteil des Lehrers : eine dimensionsanalytische Untersuchung zur impliziten Persönlichkeitstheorie
Beltz Monographien Psychologie
2. Aufl, 1970
Signatur: HWC1015(2)
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Unterrichtsstörungen : Dokumentation, Entzifferung, produktives Gestalten
Friedrich-Jahresheft : 5 (Alle Bände)
1987
Signatur: MQ10725, MQ22103
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Wie Lehrer_innen und Schüler_innen im Unterricht miteinander umgehen : Wiederentdeckungen jenseits von Bildungsstandards und Kompetenzorientierung
Pädagogik
2014
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Lehrer-Schüler-Konferenz : wie man Konflikte in der Schule löst
1. Aufl., 1. - 30. Tsd, 1977
Signatur: ICG1131
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Verhaltensprobleme in der Schule : Lösungsstrategien für die Praxis
6. Aufl., (11. - 12. Tsd.), 2000
Signatur: HWB1824(6)-DT
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Zum Professionalisierungsprozeß des Lehrers : Überlegungen zur Lehrer-Schüler-Interaktion und ihrer Sozialisation
Sozialwissenschaftliche Paperbacks
1972
Signatur: OIU1078
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Verhaltensprobleme in der Schule : Lösungsstrategien für die Praxis
10. Aufl, 2013
Signatur: HWB1824(10)-DT
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Von Restschülern kann nicht die Rede sein : Lernwege von Schülern und ihrem Lehrer
1990
Signatur: ICP1649
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Lehrer-Schüler-Konflikte gewaltfrei regeln : Erziehungsschwierigkeiten und Unterrichtsstörungen als Beziehungs-Schwierigkeiten bearbeiten
Beltz grüne Reihe
5., unveränd. Aufl., (Neuausg.), 1996
Signatur: ICG1343(5)
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Classroom-Management : wie Lehrer, Eltern und Schüler guten Unterricht gestalten
2008
Signatur: IGR1776
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Erfahrungsbildung im Unterricht : die Dynamik unbewusster Prozesse im unterrichtlichen Beziehungsfeld
1999
Signatur: IGT2845
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Wach und präsent - Achtsamkeit in Schule und Therapie
1. Aufl, 2013
Signatur: HWF2765
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Autor / AutorinHurrelmann, Klaus
SpracheDeutsch
SchlagwortSchüler
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