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Print- und Hypertextlesekompetenz im Vergleich : eine Untersuchung von Leistungsdaten aus der internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) und der Ergänzungsstudie Lesen am Computer (LaC)
Empirische Erziehungswissenschaft : 1 (Alle Bände)
2006
Signatur: DCU1796
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Soziales Klima an Schulen aus Lehrer-, Schulleiter- und Schülerperspektive : eine Sekundäranalyse der Studie "Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern - Jahrgangsstufe 4 (KESS 4)"
Empirische Erziehungswissenschaft : 3 (Alle Bände)
2006
Signatur: ICG2014
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Briefe schreiben in Klasse 9 und 11 : Beurteilungskriterien, Messungen, Textstrukturen und Schülerleistungen
Empirische Erziehungswissenschaft : 4 (Alle Bände)
2007
Signatur: DCZ2705
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Rahmenbedingungen naturwissenschaftlichen Lernens in der Sekundarstufe I : eine empirische Studie auf schulsystemischer und einzelschulischer Ebene
Empirische Erziehungswissenschaft : 6 (Alle Bände)
2007
Signatur: SZO5276
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Die Bildungsentscheidung : zur Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit
Empirische Erziehungswissenschaft : 7 (Alle Bände)
2007
Signatur: ICO1335
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Qualität im interkulturellen Englischunterricht : eine Videostudie
Empirische Erziehungswissenschaft : 8 (Alle Bände)
2007
Signatur: EMI2761
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Sprache als Barriere für den schulischen Erfolg : potentielle Schwierigkeiten beim Erwerb schulbezogener Sprache für Kinder mit Migrationshintergrund
Empirische Erziehungswissenschaft : 9 (Alle Bände)
2008
Signatur: DCU2857
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Lehrpersonen betrachten Unterricht : Kriterien für die kompetente Unterrichtswahrnehmung
Empirische Erziehungswissenschaft : 10 (Alle Bände)
2008
Signatur: IGX2942
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Demokratische Schulkultur : Messung und Effekte
Empirische Erziehungswissenschaft : 11 (Alle Bände)
2008
Signatur: HZYI1796
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Die Rolle der Lehrperson bei der Aufgabenbearbeitung : unterrichtsbezogene Kognitionen von Lehrpersonen
Empirische Erziehungswissenschaft : 13 (Alle Bände)
2009
Signatur: IGR1849
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Bildungsentscheidungen und sekundäre Herkunftseffekte : soziale Disparitäten bei Hamburger Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I
Empirische Erziehungswissenschaft : 14 (Alle Bände)
2009
Signatur: IAW1620
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Individuelle Lernunterstützung in Schülerarbeitsphasen : eine videobasierte Analyse des Unterstützungsverhaltens von Lehrpersonen im Mathematikunterricht
Empirische Erziehungswissenschaft : 15 (Alle Bände)
2009
Signatur: IHO1084
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Entwicklung und Förderung von selbst gesteuertem Lernen in Blended-Learning-Umgebungen : eine Interventionsstudie zum Vergleich von Lernstrategietraining und Lerntagebuch
Empirische Erziehungswissenschaft : 18 (Alle Bände)
2009
Signatur: IIS3072
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Selbstkonzepte in altersgemischten Lerngruppen : eine Längsschnittstudie mit Kontrollgruppen in der Sekundarstufe
Empirische Erziehungswissenschaft : 20 (Alle Bände)
2010
Signatur: IHP2483
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"Und es bewegt sich doch ...!" : eine Untersuchung zum professionellen Selbstverständnis von Pädagoginnen und Pädagogen
Empirische Erziehungswissenschaft : 21 (Alle Bände)
2010
Signatur: IIX1334
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Untersuchung zur Bestimmung von typischen Merkmalen des Image von Studienfächern
Empirische Erziehungswissenschaft : 23 (Alle Bände)
2010
Signatur: AKA2486
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Lesekompetenz verbessern? : Lesestrategien und Bewusstmachungsverfahren nutzen!
Empirische Erziehungswissenschaft : 24 (Alle Bände)
2010
Signatur: DCU2051
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Lehrerkooperation : Ausprägung und Wirkungen am Beispiel des naturwissenschaftlichen Unterrichts an Gymnasien
Empirische Erziehungswissenschaft : 26 (Alle Bände)
2010
Signatur: ICI1814
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Schul- und Unterrichtsqualität und ihre erzieherischen Wirkungen : eine Sekundäranalyse auf der Grundlage der pädagogischen EntwicklungsBilanzen
Empirische Erziehungswissenschaft : 27 (Alle Bände)
2010
Signatur: HYB2179
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Schülermitbestimmung aus Sicht von Schülern und Lehrern : eine vergleichende Untersuchung an Gymnasien in Brandenburg und Nordrhein-Westfalen
Empirische Erziehungswissenschaft : 28 (Alle Bände)
2011
Signatur: IFK1264
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Bedingungen des situationalen Interesses im Mathematikunterricht : eine mehrebenenanalytische Perspektive
Empirische Erziehungswissenschaft : 30 (Alle Bände)
2011
Signatur: TMO2106
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Verstehen Lehrkräfte Rückmeldungen aus Vergleichsarbeiten? : Datenkompetenz von Lehrkräften und die Nutzung von Ergebnisrückmeldungen aus Vergleichsarbeiten
Empirische Erziehungswissenschaft : 31 (Alle Bände)
2011
Signatur: ICAI3965
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Türkische Familien beim Übergang vom Kindergarten in die Grundschule : Einschulungsentscheidungen in der Migrationssituation
Empirische Erziehungswissenschaft : 32 (Alle Bände)
2011
Signatur: IAT2825
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Interesse an Mathematik : zum Einfluss des Unterrichts auf das Interesse von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I
Empirische Erziehungswissenschaft : 34 (Alle Bände)
2012
Signatur: TMO2114
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Kompetenzmodellierung des diagnostischen Urteils von Grundschullehrern
Empirische Erziehungswissenschaft : 35 (Alle Bände)
2012
Signatur: IIN1156
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Autor / AutorinHillebrand, Annika
Autor / AutorinHosenfeld, Annette
SystemstelleIGFA
SchlagwortLehrerbildung
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