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Gestaltung von Lernumgebungen für Studierende zur Nacherfindung des Konvergenzbegriffs und ihre empirische Untersuchung

2018

Signatur: PQ1192

Simulationen und Randomisierungstests mit der Software TinkerPlots : theoretische Werkzeuganalyse zur stochastischen Simulation und explorative Fallstudie zum statistischen Schließen mit Randomisierungstests = Simulations and randomization tests with TinkerPlots : Theoretical tool analysis for stochastic simulations and explorative case study for statistical inference with randomization tests

2018

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Begründen und Beweisen im Übergang von der Schule zur Hochschule : theoretische Begründung, Weiterentwicklung und wissenschaftliche Evaluation einer universitären Erstsemesterveranstaltung unter der Perspektive der doppelten Diskontinuität

2018

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Mathematische Kompetenzen in ingenieurwissenschaftlichen Grundlagenveranstaltungen : normative und empirische Analysen zu exemplarischen Klausuraufgaben aus dem ersten Studienjahr in der Elektrotechnik = Mathematical competences in basic courses of engineering : normative and empirical analyses on exemplary exercises of an exam written in the first year of an electrical engineering study program

2018

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Begründen und Beweisen im Übergang von der Schule zur Hochschule : theoretische Begründung, Weiterentwicklung und wissenschaftliche Evaluation einer universitären Erstsemesterveranstaltung unter der Perspektive der doppelten Diskontinuität

2018

Signatur: PQ1157

Gestaltung von Lernumgebungen für Studierende zur Nacherfindung des Konvergenzbegriffs und ihre empirische Untersuchung

2018

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Theoretische und empirische Analysen zum benötigten, gelehrten und bei Studierenden der Wirtschaftswissenschaften erreichten Verständnis des Ableitungsbegriffs

2018

Signatur: PQ1237

Mathematische Kompetenzen in ingenieurwissenschaftlichen Grundlagenveranstaltungen : normative und empirische Analysen zu exemplarischen Klausuraufgaben aus dem ersten Studienjahr in der Elektrotechnik = Mathematical competences in basic courses of engineering : normative and empirical analyses on exemplary exercises of an exam written in the first year of an electrical engineering study program

2018

Signatur: PQ1180

Lehren und Lernen von Mathematik in der Studieneingangsphase : Herausforderungen und Lösungsansätze

Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik

2016

Signatur: TMQ1231

Daten und Zufall mit Fathom : Unterrichtsideen für ... mit Software-Einführung ; [Stochastik- und Datenanalyse-Software [Medienkombination]

Biehler, Rolf

[Gymnasium, Integrierte Gesamtschule, alle Bundesländer und Schweiz], 2011-

Signatur: TSD7579-...

Simulationen und Randomisierungstests mit der Software TinkerPlots : theoretische Werkzeuganalyse zur stochastischen Simulation und explorative Fallstudie zum statistischen Schließen mit Randomisierungstests = Simulations and randomization tests with TinkerPlots : Theoretical tool analysis for stochastic simulations and explorative case study for statistical inference with randomization tests

2018

Signatur: PQ1206

Paderborn Symposium on Data Science Education at School Level 2017: The Collected Extended Abstracts

2018

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Daten und Zufall mit Fathom : Unterrichtsideen für ... mit Software-Einführung ; [Stochastik- und Datenanalyse-Software. S I und S II mit CD-ROM. inkl. Vollversion der Stochastiksoftware Fathom ; einfacher Einstieg durch die multimediale Lernumgebung eFathom

Daten und Zufall mit Fathom (Alle Bände)

Biehler, Rolf

2011

Signatur: TSD7579-SI/SII

Daten-Spürnasen auf Spurensuche : Datenanalyse in der Grundschule mit digitalen Werkzeugen

Grundschule Mathematik

1. Auflage, [2024]

Signatur: TSB9752

Theoretische und empirische Analysen zum benötigten, gelehrten und bei Studierenden der Wirtschaftswissenschaften erreichten Verständnis des Ableitungsbegriffs

2018

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Statistisch denken und forschen lernen mit der Software TinkerPlots

Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und Statistik

[2017]

Signatur: TZN1123, P2611

Begründen und Beweisen im Übergang von der Schule zur Hochschule : theoretische Begründung, Weiterentwicklung und Evaluation einer universitären Erstsemesterveranstaltung unter der Perspektive der doppelten Diskontinuität

Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik, Springer Research

[2019]

Signatur: TMQ1338