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Förderdiagnostik konkret : Theorie und Praxis für die Förderschwerpunkte Lernen, geistige, soziale und emotionale Entwicklung
2., aktualisierte Auflage, 2019
Signatur: HVH1804(2)
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Förderkonzepte - einfühlsam und gelingend : psychologische Grundlagen und Methoden der Entwicklung individueller Förderkonzepte
[2018]
Signatur: IKE1086
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Alle lernen gemeinsam! : pädagogisch-psychologisches Wissen für den inklusiven Unterricht
[2018]
Signatur: IKE1094
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Handbuch der sonderpädagogischen Psychologie
2000
Signatur: IKE1109
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Bindung in der Schule : psychologische und physiologische Mechanismen bei der Transmission von Bindung
Perspektiven sonderpädagogischer Forschung, Forschung Klinkhardt
2019
Signatur: IKE1117
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Medienscouts an (inklusiven) Grundschulen : ein Peer-Tutoring-Projekt zur präventiven Förderung medialer und emotional-sozialer Kompetenzen
Klinkhardt Forschung
2018
Signatur: IKE1078
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Bildung mit "Durchblick" : ein visuelles Wahrnehmungsprogramm zur Lernunterstützung
2011
Signatur: MQ25957
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Psychoanalytische Heilpädagogik : ein systematischer Überblick
Heil- und Sonderpädagogik
2009
Signatur: IKE1010
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Das rechte Wort zur rechten Zeit : eine Denkschrift des Rates der Evangelischen Kirche in Deutschland zum Öffentlichkeitsauftrag der Kirche
1. Aufl, 2008
Signatur: M40145
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Das schwierige Kind in der Sonderschule : die Differenzierung von Hilfsschülern mit psychodiagnostischen Verfahren
Erziehung und Psychologie; 11 : 11 (Alle Bände)
2., erw. Aufl, 1964
Signatur: IKE1052(2)
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Beiträge zur Psychodiagnostik des Sonderschulkindes
Erziehung und Psychologie : 8 (Alle Bände)
1957
Signatur: IKE1044
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Schule, Tod und Rituale : systemische Perspektiven im sonderpädagogischen Umgang mit Sterben, Tod und Trauer
5., unveränd. Aufl, 2011
Signatur: IKE1028(5)
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Therapeutische Ansätze in der sonderpädagogischen Förderung : Trivialisierung oder Komplettierung? - Eine kritische Auseinandersetzung
Beltz Sonderpädagogik
2004
Signatur: IKE1002
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Es kommt darauf an, sich zu verändern : zur Methodologie und Praxis rehistorisierender Diagnostik und Intervention
edition psychosozial
Orig.-Ausg, 2005
Signatur: IKE1036
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Autor / AutorinHaeberlin, Urs
SystemstelleIAV
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SchlagwortInklusive Pädagogik
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