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L'initiation à l'activité intellectuelle et motrice par les jeux éducatifs : Contribution à la pédagogie des jeunes enfants et des irréguliers
Actualités pédagogiques et psychologiques
6. ed, 1950
Signatur: M33712
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Über die Kulturtechnik des Lesens und die Methoden des Lesenlernens : wissenschaftl. Begründung der unserer Buchstabenschrift angemessenen Leselehrweise
1970
Signatur: IFT1057
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Ich kauf mir was! Vom Ersparten oder auf Pump? : Modellierung und Simulation dynamischer Systeme
Informations- und Kommunikationstechnologische Grundbildung, NRW.
1. Aufl, 1995
Signatur: MQ6363
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Entspannung in der Schule : Anleitung zur Durchführung von Entspannungsverfahren in den Klassen 1 - 6 [Tonträger]
4. Aufl, 1999
Signatur: HVQL5937(4)
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Zuhören lernen : Lernbereitschaft erwecken ; praktische Stilleübungen, gezieltes Zuhörtraining, akustische Merkfähigkeit fördern ; [alle Altersstufen
Pädagogisches Basistraining
5. Aufl, 2007
Signatur: MQ24159
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Sprachförderung von Anfang an : Arbeitshilfen für die Fortbildung von pädagogischen Fachkräften in Tageseinrichtungen für Kinder
NRW.
2002
Signatur: MQ15586
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"Lubo aus dem All!" - 1. und 2. Klasse : Programm zur Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen
2010-
Signatur: IFT1269
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Christus ist unser Lehrer : Schulgebete
1957
Signatur: K4908
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"Ben & Lee" - 3. und 4. Klasse : Programm zur Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen in Verbindung mit fachlichen Zielen des Deutsch- und Sachunterrichts (im Rahmen des regulären Deutsch- und Sachunterrichts)
1. Auflage, 2018
Signatur: IFT1270
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Sprach-Lernen in der Schule : die Funktion der Sprache für die Aneignung von Kenntnissen und Fähigkeiten
Erziehung und Bildung
1974
Signatur: IFT1023
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Informationen: beschaffen, bewerten, benutzen : Basistraining Informationskompetenz
1998
Signatur: MQ15962
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The education of feeling and emotion
Introductory studies in philosophy of education
1984
Signatur: IFT1120
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Kind und Zeit : Entwicklung und schulische Förderung des Zeitbewußtseins
1982
Signatur: IFT1104
26 – 38 von 38
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Autor / AutorinGrundke, Peter
SystemstelleIHI
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