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Bildungsdokumentation in Kita und Grundschule stärkenorientiert gestalten
KinderStärken : 7 (Alle Bände)
1. Auflage, 2020
Signatur: IIKM1076
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Beurteilen durch Beobachten : Gewinnung diagnostischer Informationen als Grundlage für Beurteilungen
Grundlagen der Schulpädagogik : 21 (Alle Bände)
2., überarb. Aufl, 2006
Signatur: IIK1656(2)
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Leistungsbewertung : eine neue Lernkultur braucht einen anderen Umgang mit den Schülerleistungen
Grundlagen der Schulpädagogik : 49 (Alle Bände)
9. unveränderte Auflage, [2021]
Signatur: IIK1787(9)
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Herkunftsbedingte Disparitäten im Bildungswesen : differenzielle Bildungsprozesse und Probleme der Verteilungsgerechtigkeit ; vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000
1. Aufl, 2006
Signatur: HYBD2776
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Prüfen und Bewerten im Offenen Unterricht
Studientexte für das Lehramt, Basis-Bibliothek Unterricht, Pädagogik
4., neu ausgestattete Aufl, 2009
Signatur: IIK1711(4)
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Lerndialog statt Noten : neue Formen der Leistungsbeurteilung
Pädagogik
2. Auflage, 2018
Signatur: IIK2131(2)
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Pädagogische Diagnostik und Differenzierung in der Grundschule : Mathe und Deutsch inklusiv unterrichten
UTB : 5250
[2019]
Signatur: IIK2238
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Schülerauslese, schulische Beurteilung und Schülertests 1880–1980
Bildungsgeschichte. Forschung - Akzente - Perspektiven
2021
Signatur: IIK2220
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Noten oder Berichte? : Die schulische Beurteilungspraxis aus der Sicht von Schülern, Lehrern und Eltern
Reihe Schule und Gesellschaft : 29 (Alle Bände)
2003
Signatur: IIK1753
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Diagnose und Beurteilung von Schülerleistungen : Grundlagen und Reformansätze
Professionswissen für Lehrerinnen und Lehrer : 4 (Alle Bände)
2011
Signatur: IIK2092
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Leistung ermitteln und bewerten
PB-Buch : 41 (Alle Bände)
2. Auflage, 2005
Signatur: IIK1703(2)
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Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften : theoretische und methodische Weiterentwicklungen
Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie : 94 (Alle Bände)
2017
Signatur: IIK2181
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Klassenarbeiten im multiperspektivischen Fokus : eine empirische Untersuchung anhand von Schüler- und Lehrerinterviews
[2017]
Signatur: IIK2212
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Zuschreibung als wirkmächtiges Phänomen in der Schule
Erfahrungsorientierte Bildungsforschung : 4 (Alle Bände)
[2018]
Signatur: IIK2204
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Leistung messen : Praxisorientierung, Fallbeispiele, Reflexionsaufgaben ; [alle Schulformen
Grundwissen Lehrerbildung
1. Aufl, 2014
Signatur: IIK2149
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Diagnostik für Lehrkräfte
3., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage, 2017
Signatur: IIK1949(3)
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Handbook of automated essay evaluation : current applications and new directions
2013
Signatur: IIK2199
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Pädagogik, Psychologie Bayern
Klausuren : Berufliche Oberschule
2014
Signatur: M57546
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Leistung sehen, fördern, werten : neue Wege für die Schule
2002
Signatur: IIK1779
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The ABCs of CBM : a practical guide to curriculum-based measurement
The Guilford practical intervention in the schools series
Second edition, [2016]
Signatur: IIK2173(2)
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Schulleistungsentwicklungen in Abhängigkeit von Beurteilungsprozessen : Attribuierungen als vermittelnde Größen im schulischen Interaktions- und Lernprozeß zur Verbesserung didaktischen Handelns
Hochschulschriften : Erziehungswissenschaft : 9 (Alle Bände)
1979
Signatur: IIK1313
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Leistungsbewertung : eine neue Lernkultur braucht einen anderen Umgang mit den Schülerleistungen
Grundlagen der Schulpädagogik : 49 (Alle Bände)
6., unveränd. Aufl, 2014
Signatur: IIK1787(6)
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Diagnostik für Lehrkräfte
UTB : 3088 : Pädagogik
2. Aufl, 2011
Signatur: IIK1949(2)
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Leistungsbeurteilung in der Praxis : der Einsatz von Portfolios im Unterricht der Sekundarstufe I
2. Aufl, 2004
Signatur: IIK1826(2)
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Leistungsdiagnostik in Schule und Unterricht : Schülerleistungen messen, bewerten und fördern
UTB : 4178 (Alle Bände), Studientexte Bildungswissenschaft
2015
Signatur: IIK2123
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Autor / AutorinGreving, Johannes
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