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Roles of teachers and learners

Language teaching: a scheme for teacher education

Wright, Tony

2. impr, 1988

Signatur: EMI2038

Heterogenität im Fremdsprachenunterricht : Impulse - Rahmenbedingungen - Kernfragen - Perspektiven

Narr Studienbücher

Doff, Sabine[Herausgeber]

[2016]

Signatur: BFS13784

Gesteuerter Zweitspracherwerb : Voraussetzungen und Konsequenzen für den Unterricht

Zweitsprache Deutsch

Apeltauer, Ernst[Herausgeber]

1. Aufl, 1987

Signatur: BFS4546

Der Schüler der Sekundarstufe I im Bundeswettbewerb Fremdsprachen : empirische Untersuchungen zur Effizienz des Wettbewerbs als Instrument der Sprachenförderung

Augsburger I-&-I-Schriften : 70 (Alle Bände)

Hertel, Elke

1994

Signatur: BFS7219

Second language writing : research insights for the classroom

Cambridge applied linguistics series

Kroll, Barbara[Herausgeber]

1990

Signatur: BFS5681

Negotiated interaction in target language classroom discourse

Pragmatics & beyond : NS,51 (Alle Bände)

Boulima, Jamila

1999

Signatur: BFS8574

Teacher cognition in language teaching : beliefs, decision making and classroom practice

The Cambridge applied linguistics series

Woods, Devon

1996

Signatur: BFS8273

Subjektive Theorien : was Schüler und Schülerinnen über Fremdsprachenlernen denken

Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik

Kallenbach, Christiane

1996

Signatur: BFS7691

Opportunities and constraints of community language teaching : an evaluation of the work of the EC Pilot Projet Community Languages in the Secondary Curriculum in London and Birmingham

Migrantenkinder in den Schulen Europas : 2 (Alle Bände)

Kroon, Sjaak

1990

Signatur: BFS5990

Schulischer Fremdsprachenunterricht und migrationsbedingte Mehrsprachigkeit

Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik

Hu, Adelheid

2003

Signatur: BFS9813

Fremdsprachenunterricht aus Schülersicht : eine qualitative Untersuchung zum Unterrichtserleben von Französisch- und Spanischlernenden am Ende der Sekundarstufe I

Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik

Fritz, Julia

[2020]

Signatur: BFS15671

Das multilinguale Selbst im Fremdsprachenunterricht : zur Mehrsprachigkeitsbewusstheit lebensweltlich mehrsprachiger Französischlerner(innen)

Romanische Sprachen und ihre Didaktik : 41 (Alle Bände)

Volgger, Marie-Luise

2012

Signatur: BFS12576

Fremdsprachendidaktik und Inklusionspädagogik : Herausforderungen im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit

Romanische Sprachen und ihre Didaktik : 55 (Alle Bände)

Schlaak, Claudia

[2015]

Signatur: BFS13996

Individuelle Wege zur interkulturellen Kompetenz : eine empirische Untersuchung im Rahmen von Schülerpraktika in Spanien

Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung : 7 (Alle Bände)

Guttack, Monika

[2016]

Signatur: BFS13051-7

"Man schreibt, wie man spricht" : Ergebnisse einer international vergleichenden Fallstudie über Unterricht in vielsprachigen Klassen

Interkulturelle Bildungsforschung : 7 (Alle Bände)

2000

Signatur: BFS10605

Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache : eine Einführung

Pädagogik

2. Aufl, 2007

Signatur: BFS10396(2)

Self-instruction in language learning

New directions in language teaching

Dickinson, Leslie

1987

Signatur: BFS4407

Portfolioarbeit im gymnasialen Fremdsprachenunterricht : themenorientierter Unterricht mit dem Europäischen Portfolio der Sprachen

Europäische Hochschulschriften : Reihe 14 : 455 (Alle Bände)

Flächer, Tina

2011

Signatur: BFS12225

Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache : eine Einführung

Beltz Pädagogik

3., überarbeitete und erweiterte Auflage, 2016

Link zum Volltext
Volltext

Signatur: BFS10396(3)

Schüler machen Fremdsprachenunterricht

Tübinger Beiträge zur Linguistik : 256 (Alle Bände)

Steinig, Wolfgang

1985

Signatur: BFS3697

The art of foreign language teaching : improvisation and drama in teacher development and language learning

Lutzker, Peter

2nd updated edition, 2022

Signatur: BFS10184(2)

The art of foreign language teaching : improvisation and drama in teacher development and language learning

Lutzker, Peter

2007

Signatur: BFS10184

Mehrsprachigkeit fördern, Vielfalt und Reichtum Europas in der Schule nutzen (MES) : zwei deutsche Stichproben einer internationalen Studie in den Klassen 5 und 9 zu Sprachen und Fremdsprachenunterricht

Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik

2008

Signatur: BFS10451

Die intersektionale Wirkung von Geschlecht und Gender bei Französisch- und Spanischlernenden in Jahrgangsstufe 9 : eine empirische Studie zu multiplen Einflussfaktoren auf die fremdsprachliche Leistung

Multilingualism and language teaching : 10 (Alle Bände)

Uhl, Patricia

[2023]

Signatur: BFS16322

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Autor / AutorinGomolla, Mechtild

Autor / AutorinJulius Beltz GmbH & Co. KG

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SystemstelleICH

SchlagwortDeutsch

SystemstelleBFS

ErscheinungsformMonographie

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Individuelle Wege zur interkulturellen Kompetenz : eine empirische Untersuchung im Rahmen von Schülerpraktika in Spanien

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Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache : eine Einführung

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