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Beschulungsmaßnahmen für Seiteneinsteiger*innen im deutschen Schulsystem zwischen Inklusion und Exklusion

Sozialisations- und Bildungsforschung : 20 (Alle Bände)

Heilmann, Bettina

2021

Signatur: IAV1853

Signaturen kritischer Intellektualität : Else Lasker-Schülers Schauspiel "Arthur Aronymus"

Höfert, Thomas

2002

Signatur: CQWL4207

Die Begegnung von Familie und Schule im Lernentwicklungsgespräch : eine Frage der Anerkennung

Rekonstruktive Bildungsforschung : 36 (Alle Bände), Research

Habeck, Larissa

[2021]

Signatur: ICJ2161

Kommunikation und Mitbestimmung im Fremdsprachenunterricht

Skripten Pädagogik : 1 (Alle Bände)

Dietrich, Ingrid

1974

Signatur: BFG1378

Das Problem der Überforderung im Kindes- und Jugendalter

Marburger pädagogische Studien : 6 (Alle Bände)

Sengling, Dieter

1967

Signatur: IANU1008

Schule und Kultur : zur Rekonstruktion schulischer Wirklichkeit aus dem Blickwinkel von Schülern und Lehrern ; Monographie einer Hauptschule als Beitrag zur ethnographischen Schulforschung

Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädgogik : 434 (Alle Bände)

Aster, Reiner

1990

Signatur: ICP1631

Lern- und Leistungsemotionen, Emotionsregulation und Lehrkraft-Schulkind-Interaktion : ein integratives Modell

Klinkhardt Forschung

Schlesier, Juliane

2020

Link zum Volltext
UTB Scholars

Fragen stellen an die Welt : eine Untersuchung zur Kompetenzentwicklung in einem an den Schülerfragen orientierten Sachunterricht

Basiswissen Grundschule : 41 (Alle Bände)

Brinkmann, Vera

[2019]

Signatur: IFX3237

Implizites Wissen und kompetentes Handeln : die empirische Rekonstruktion von Kompetenzen historischen Verstehens im Umgang mit Darstellungen von Geschichte

Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik : 1 (Alle Bände)

Martens, Matthias

2010

Signatur: MQF1184

Fremdsprachenunterricht aus Schülersicht : eine qualitative Untersuchung zum Unterrichtserleben von Französisch- und Spanischlernenden am Ende der Sekundarstufe I

Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik

Fritz, Julia

[2020]

Signatur: BFS15671

Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten : Befunde vergleichender Analysen zu Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf in der emotionalen und sozialen Entwicklung

Research, Moremedia

Zdoupas, Philippos

[2022]

Signatur: IKC7261

Arabeske und Klage : Aspekte des Ausdrucks bei Else Lasker-Schüler

Palaestra : 351 (Alle Bände)

Ingold, Julia

[2022]

Signatur: CQWL4661

Präsentieren als Prozess : multimodale Kohärenz in softwaregestützten Schülerpräsentationen der Oberstufe

Stauffenburg Linguistik : 118 (Alle Bände)

Böhm, Felix

[2021]

Signatur: IFQ1330

"... guter Unterricht ist schwer zu halten" : eine explorative Studie über Unterrichtsqualität unter besonderer Berücksichtigung der Schülersicht in der Sekundarstufe I

Schriftenreihe Studien zur Schulpädagogik : 35 (Alle Bände)

Bocka, Doris

2003

Signatur: IGX2861

Begabungsüberzeugungen und ihr Einfluss auf kognitiv herausfordernden Unterricht

Begabungsförderung : 12 (Alle Bände)

Rogl, Silke

2022

Signatur: HRF3363

Die Bedeutung der Bezugsgruppeneffekte für die Entwicklung des Fähigkeitsselbstkonzepts von Lernenden in inklusiven Schulen

Studienreihe psychologische Forschungsergebnisse : 197 (Alle Bände)

Heyer, Camilla

2020

Signatur: IKC7248

Historisches Denken und sprachliches Handeln : eine qualitativ-empirische Untersuchung von Schülertexten

Geschichtskultur und historisches Lernen : 20 (Alle Bände)

Schrader, Viola

[2021]

Signatur: MQK4488

Lesen sehbehinderter Schülerinnen und Schüler : Diagnostik und Förderung

Wissenschaftliche Beiträge aus dem Tectum-Verlag : Reihe: Pädagogik : 36 (Alle Bände)

Beck, Franz-Josef

2014

Signatur: IKP1073

Akzeptanz und Motivation : empirische Ansätze zur Erforschung des unterrichtlichen Einsatzes von bilingualen und mehrsprachigen Modulen

Kolloquium Fremdsprachenunterricht : 33 (Alle Bände)

Abendroth-Timmer, Dagmar

2007

Signatur: BGC4663

Wertschätzung in deutschen und finnischen Schulen : eine rekonstruktive Untersuchung der Schüler- und Lehrerorientierungen

Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung : 190 (Alle Bände)

Sihvo, Seija

2019

Signatur: ICBC1103

Jugend, Schule, Sport: Dimensionen des Begabungskonzepts

Schriftenreihe des Bundesinstituts für Sportwissenschaft : 90 (Alle Bände)

Zastrow, Holger

1. Aufl, 1996

Signatur: KQT1405

Physiklernen zu Licht, Schatten und Sehen : eine phänomenografische Untersuchung in der Primarstufe

Studien zum Physiklernen : 24 (Alle Bände)

Murmann, Lydia

2002

Signatur: UMJ1190

Einflussnahme des Schulfrühstücks auf die kognitive Leistungsfähigkeit von Kindern und Jugendlichen

Studien zur Schulpädagogik : 79 (Alle Bände)

Zipp, Aileen

2016

Signatur: RRU1748

Sprachförderung in Ganztagsschulen : Hamburg und Straßburg im Vergleich

Reyhn, Marielle

2014

Signatur: BFY4911

Transkulturelle Kompetenz und literaturbasierter Fremdsprachenunterricht : eine rekonstruktive Studie zum Einsatz von «Fictions of Migration» im Fach Englisch

LaCuLi : 13 (Alle Bände)

Kreft, Annika

[2020]

Signatur: ENK1939

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Autor / AutorinGomolla, Mechtild

Autor / AutorinJulius Beltz GmbH & Co. KG

SystemstelleDDQ

SystemstelleICH

SchlagwortDeutsch

Art des InhaltsUniversitätstext

ErscheinungsformMonographie

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Die Bedeutung der Bezugsgruppeneffekte für die Entwicklung des Fähigkeitsselbstkonzepts von Lernenden in inklusiven Schulen

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