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Volkstümliche Bildung? : Versuch einer Klärung ; ein Beitrag zum Selbstverständnis der Volksschule
1964
Signatur: ICM1262
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Interkulturelles Lernen im Sachunterricht
2005
Signatur: IFX2914
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Lernförderlicher Unterricht
2001-
Signatur: IFX2451-...
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Wie Kinder den Tod verstehen und ihn bewältigen : Vordiplomarbeit
1. Aufl, 2004
Signatur: M44291
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Schüler, Lehrer und Neue Medien in der Grundschule : Mediennutzung im Kontext von Entwicklungstendenzen sowie technischer Voraussetzungen
Schriftenreihe Medienpädagogik und Mediendidaktik : 14 (Alle Bände)
2008
Signatur: IGFA4248
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Zur subjektiven Wahrnehmung von Lehrerinnen und Lehrern im Hinblick auf Innovationen im Unterricht : eine Erhebung zum Einsatz neuer Medien in Grundschulen
Schriftenreihe Schulentwicklung in Forschung und Praxis : 4 (Alle Bände)
2005
Signatur: P1813, IGFA3894
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Ressource Kunst : "künstlerische Feldforschung" in der Primarstufe ; qualitative Erforschung eines kunstpädagogischen Modells
2004
Signatur: KFU1553
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Der Faszination begegnen : ästhetische Zugangsweisen im Sachunterricht für alle Kinder
Beiträge zur didaktischen Rekonstruktion : 18 (Alle Bände)
1. Aufl, 2007
Signatur: IFX2841
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Förderung der Schülerpersönlichkeit durch schülerzentrierte Unterrichtsarrangements im Grundschulunterricht
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 610 (Alle Bände)
1994
Signatur: IFX2231
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Erziehung zu europäischer Verständigung in der Grundschule : Bedingungen - didaktische Konkretisierung - Realisationsmöglichkeiten
Europäische Bildung im Dialog : 7 (Alle Bände)
1998
Signatur: ICL2679, P1138
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Angewandte Multiplikation: Klassenfest, Puppenhaus und Kinderbowle : eine qualitative empirische Studie zum Lösungsverhalten von Grundschulkindern beim Bearbeiten multiplikativer Sachsituationen
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 766 (Alle Bände)
1999
Signatur: TMN3068
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Kindertexte im reformorientierten Anfangsunterricht : pädagogische Studien zur personalen und sozialen Bedeutung des Schreibens in der Grundschule
1995
Signatur: DQ2098
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Kindertexte im reformorientierten Anfangsunterricht : zur personalen und sozialen Bedeutung des Schreibens in der Grundschule
1997
Signatur: M12445, DCT2276
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Bedeutung individueller Lernförderung als Unterstützung schulischen Lernens : Einfluss auf die Selbstwirksamkeitserwartung, die Einschätzung der Lernfreude und die fachliche Leistung von Schülerinnen und Schülern in der Grundschule
Klinkhardt Forschung
2011
Signatur: IFX2702
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Handlungsorientiertes Lernen mit dem Bruchrechenmaterial Maria Montessoris : eine Analyse von Arbeitsweisen und mathematischen Verstehensprozessen bei Grundschulkindern
Impulse der Reformpädagogik : 18 (Alle Bände)
2007
Signatur: JMCO1337
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Vergleichen, ordnen, zuordnen : Transfervorgänge bei Vorschulkindern und Schulanfängern
1. Aufl, 1972
Signatur: M20072
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Realisierungschancen freier Arbeit in der Grundschule und die Frage ihrer Kontinuität beim Übergang zur Sekundarstufe I : Analyse der Richtlinien und Lehrpläne der Primarstufe und Sekundarstufe I als Fundierung der freien Arbeit
1988
Signatur: DQ1314
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Implizite Fähigkeitstheorien im Grundschulalter : Bedingungen und Auswirkungen auf die Lernmotivation, das Bewältigungsverhalten und die Leistung
Klinkhardt Forschung
2015
Signatur: IFX3091
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Evolutionstheorie und naturwissenschaftliche Grundbildung : Präkonzepte von Kindern zur Anpassung von Lebewesen unter Berücksichtigung des Naturzugangs
Klinkhardt Forschung
2016
Signatur: IFX3229
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Spiel und Spielpraxis in der Grundschule : die Frage nach dem pädagogisch-didaktischen Stellenwert des Spiels in der Grundschule und seinen Rahmenbedingungen, insbesondere im Lernbereich Sachunterricht
1990
Signatur: D4210
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Holocaust als Thema für Grundschulkinder? : Ethnographische Feldforschung zur Holocaust Education am Beispiel einer Fallstudie aus dem amerikanischen Grundschulunterricht und ihre Relevanz für die Grundschulpädagogik in Deutschland
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 862 (Alle Bände)
2002
Signatur: MQM1066
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Autor / AutorinGauer, Christian
SystemstelleNMO
SchlagwortDidaktik
SchlagwortSachunterricht
Art des InhaltsHochschulschrift (Sonstige)
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