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Wesen und Formen des Lehrgangs im Schulunterricht
Pädagogische Studien : 1 (Alle Bände)
[1958]
Signatur: M21412
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Allgemeine Didaktik des Computer integrierenden Unterrichts : unter besonderer Berücksichtigung des sprachlichen und des mathematischen Unterrichts an der Sekundarstufe I
Freiburger Beiträge zur Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik : 9 (Alle Bände)
2001
Signatur: TZO1754
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Strukturen der Offenheit als Qualitätskriterien nachhaltigen Lernens
Forschung
2002
Signatur: IHI1652
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Alltag und Unterricht : Studien zur ökologischen Perspektive in d. Unterrichtsforschung
Erziehungswissenschaften : 17 (Alle Bände)
1986
Signatur: IGT2463
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Schulische Lebens- und Lernwelten gestalten : didaktische Fundierung inklusiver Bildungsprozesse
MV Wissenschaft
2005
Signatur: IKC4872
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Bildung zur Verantwortung gegenüber dem Leben : fächerübergreifender Unterricht als Weg zu verantwortlichem Handeln im ökologischen und bioethischen Kontext
Klinkhardt Forschung
2010
Signatur: IBUI1512
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Diesseits und jenseits des Fachübergreifenden : Perspektiven und Grenzen fachübergreifenden Musikunterrichts
Forum Musikpädagogik : 132 (Alle Bände), Berliner Schriften, Wißner Musikbuch
[2022]
Signatur: KKE2561
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EFL learners’ task perceptions and agency in blended learning : an exploratory mixed-methods study on the ‘U.S. Embassy School Election Project’
Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
[2022]
Signatur: EMI3391
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Das Blended Mentoring Concept : eine Design-Based Research-Studie zur weblogbasierten schulischen Praktikumsbegleitung in vorberuflichen Bildungsgängen des Berufskollegs
Wirtschaftspädagogisches Forum : 58 (Alle Bände)
2016
Signatur: QIP2017, P2621
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Unterrichtszentrierte Schulentwicklung : Schulen auf dem Weg zu einer personalisierten Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen
Research, Open Access
[2021]
Signatur: HYBD3640
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Allgemeine Didaktik und Neue Medien : der Einfluss der Neuen Medien auf didaktische Theorie und Praxis
2004
Signatur: IGFA3690
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Schule entwickeln: Jahrgangsmischung in der Grundschule : eine empirische Studie zur pragmatisch bedingten Initiierung und Implementierung aus Sicht von Schulleitungen und Lehrkräften
Klinkhardt Forschung
2021
Signatur: ICL3970
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Comics in Schule und Religionsunterricht : Vielfalt adressieren, Kompetenzen fördern, Unterricht verbessern
Arbeiten zur Religionspädagogik : 73 (Alle Bände)
[2022]
Signatur: ITFD4323
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Zusammenhang zwischen inklusiver Unterrichtsgestaltung und Professionellen Lerngemeinschaften : eine Analyse in berufsbildenden Schulen
Berufsbildung, Arbeit und Innovation. Dissertationen/Habilitationen : 64 (Alle Bände), wbv Publikation
2021
Signatur: QIT1346
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Quellen der Selbstwirksamkeitsüberzeugung von Grundschullehrkräften im Kontext inklusiver Erziehung und Bildung
2021
Signatur: P2976, IJB3843
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Grundlagen einer schülerorientierten Didaktik : Probleme und Perspektiven
1978
Signatur: IFBZ1076
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Fragen stellen an die Welt : eine Untersuchung zur Kompetenzentwicklung in einem an den Schülerfragen orientierten Sachunterricht
Basiswissen Grundschule : 41 (Alle Bände)
[2019]
Signatur: IFX3237
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Inklusiver Unterricht aus Sicht von Grundschullehrkräften : Die Bedeutung von persönlichen Ressourcen
1st ed. 2019, 2019
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Die gemeinsame Planung fächerübergreifenden Unterrichts : Fallanalysen zur unterrichtsbezogenen Zusammenarbeit von Lehrerinnen und Lehrern
Klinkhardt Forschung, Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
2020
Signatur: ICI1848
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Diversität und Körperlichkeit als Thema der Sportpädagogik : theoretische Überlegungen, empirische Befunde und fachdidaktische Annäherungen
Sportforum : 37 (Alle Bände)
[2022]
Signatur: KRX1386
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Bibliotherapeutische Ansätze in einem interdisziplinären Unterricht : fächerverbindender Umgang mit Literatur in Kunst und Deutsch
Kontext Kunst - Vermittlung - Kulturelle Bildung : 35 (Alle Bände)
[2022]
Signatur: BKP2010, P3015
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Von der Bildungstheorie zur Kompetenzorientierung : eine analytische Auseinandersetzung mit zwei zentralen Begriffen der Gegenwart und den Folgen eines Paradigmenwechsels
klinkhardt forschung
2021
Signatur: HZYA3104
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Kognitive Lernvoraussetzungen und mathematische Grundbildung : von Schülerinnen und Schülern mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
Schriften zur Pädagogik bei Geistiger Behinderung : 6 (Alle Bände)
1. Auflage, 2016
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Mathematische Förderung von Kindern mit einer intellektuellen Beeinträchtigung : eine Längsschnittstudie in inklusiven Klassen
Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik : 36 (Alle Bände)
2019
Signatur: TRB1414
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Die Bedeutung der Bezugsgruppeneffekte für die Entwicklung des Fähigkeitsselbstkonzepts von Lernenden in inklusiven Schulen
Studienreihe psychologische Forschungsergebnisse : 197 (Alle Bände)
2020
Signatur: IKC7248
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Autor / AutorinGagel, Walter
Autor / AutorinRaum, Bernd
SystemstelleIGR
SchlagwortHandlungsorientierter Unterricht
SchlagwortNaturwissenschaftlicher Unterricht
SchlagwortSekundarstufe 1
Art des InhaltsUniversitätstext
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