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Der "Bildungsartikel 24" aus der Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen und seine Konsequenzen für die Beschulung Hörgeschädigter

Schriftenreihe Integrationspädagogik in Forschung und Praxis : 11 (Alle Bände)

Pospischil, Melanie

2013

Signatur: IKX1277

"Öffne deine Hand für die Stummen" : die Geschichte der Israelitischen Taubstummen-Anstalt Berlin-Weissensee 1873 bis 1942 ; [eine Ausstellung der Jüdischen Volkshochschule Berlin und des Jüdischen Museums im Berlin-Museum, 25. November 1993 bis 16. Januar 1994

1993

Signatur: IKX1154

Akustische Untersuchungen ueber die Vokalbildung gehörloser Sprecher

Forschungsberichte des Instituts für Kommunikationsforschung und Phonetik der Universität Bonn : 60 (Alle Bände)

Heidler, Horst A

1976

Signatur: IKX1007

Alt und schwerhörig? : Hörgeschädigtengeragogik - eine rehabilitativ orientierte Bildungsarbeit

Altern - Bildung - Gesellschaft : 9 (Alle Bände)

Schramek, Renate

1. Aufl, 2002

Signatur: OIF1560-9

Audiovisuelle Mittel und Medien im Unterricht Hörgeschädigter : Möglichkeiten u. Grenzen ; Tagungsbericht

[1974]

Signatur: IKX1104

Auditive Wahrnehmungsstörungen : Kinder mit Lern- und Sprachschwierigkeiten behandeln

Konzepte der Humanwissenschaften

Rosenkötter, Henning

2003

Signatur: IKX1235

Beratung und Kooperation in Handlungsfeldern der Hörgeschädigtenpädagogik : Empowermentprozesse initiieren

[2017]

Signatur: IKX1301

Berufswahlunterricht an Gehörlosen- und Schwerhörigenschulen : Ziele, Planung, Realisierung

Hörgeschädigtenpädagogik : Beiheft : 10 (Alle Bände)

Straumann, Johannes[Herausgeber]

1983

Signatur: IKX1065

Bildbar und verwertbar : Utilitätsdenken und Vorstellungen der Bildbarkeit behinderter Menschen Ende 18. und Anfang 19. Jahrhundert in Frankreich

Hofer, Ursula

2000

Signatur: HZL1591

Einsatz technischer Hörhilfen bei der Unterrichtung von Schülern mit Hörschädigung an allgemeinen Schulen

Schriftenreihe Integrationspädagogik in Forschung und Praxis : 12 (Alle Bände)

Bringmann, Maximilian

2013

Signatur: IKX1219

Die Erschließung des verbalen Denkkreises im Taubstummenunterricht

Jussen, Heribert

1961

Signatur: M24290

Gebärde, Laut und graphisches Zeichen : Schrifterwerb im Problemfeld von Mehrsprachigkeit

List, Gudula[Herausgeber]

1990

Signatur: BFI1378

Gebärdensprachen : Struktur, Erwerb, Verwendung

Linguistische Berichte : Sonderheft : 13 (Alle Bände)

2005

Signatur: IKX1188

Gehörlos - sprachlos - missbraucht?! : eine Unterrichtsreihe für die präventive Arbeit mit hörgeschädigten Mädchen und Jungen

Schriftenreihe Sonderpädagogik in Forschung und Praxis : 7 (Alle Bände)

Dietzel, Anja

2004

Signatur: IKX1243

Gehörlose und Hörende : Raummodellierung im Kontext von Behinderung und Interkulturalität

Gesellschaft der Unterschiede : 71 (Alle Bände)

[2022]

Signatur: IKX1300

Hilfe für hörgeschädigte Kinder

Fischer, Bruno

1. Aufl, 1977

Signatur: IKX1049

Hoffnung für Dan : ein Bericht

Möckel, Klaus

5. Aufl, 1990

Signatur: IKX1146(5)

Hören, Spüren, Spielen : Musik und Bewegung mit schwerhörigen und gehörlosen Kindern

Zeitpunkt Musik, Forum Zeitpunkt

2006

Signatur: IKX1285

Hörenlernen im Spiel : praktische Anleitungen für Hörübungen mit hörgeschädigten und wahrnehmungsgestörten Kindern im Vorschulalter ; in Anlehnung an das Buch "Play it by ear!" von Edgar L. Lowell und Marguerite Stoner

Löwe, Armin

6., neu bearb. Aufl, 1997

Signatur: IKX1023(6)

Hörenlernen im Spiel : praktische Anleitungen für Hörübungen mit hörgeschädigten und wahrnehmungsgestörten Kindern im Vorschulalter ; in Anlehnung an das Buch "Play it by ear!" von Edgar L. Lowell und Marguerite Stoner

Sonderpädagogische Beiträge : 16 (Alle Bände)

Löwe, Armin

4., durchges. Aufl, 1981

Signatur: IKX1023(4)

Inklusion und Hörschädigung : Diskurse über das Dazugehören und Ausgeschlossensein im Kontext besonderer Wahrnehmungsbedingungen

2012

Signatur: IKX1201

Integration hörgeschädigter Schüler in der Oberstufe des Gymnasiums : Bericht über die Tagung des Staatsinstituts für Schulpädagogik und Bildungsforschung am 8. und 9. Dezember 1988 in München

Hörgeschädigtenpädagogik : Beiheft : 25 (Alle Bände)

Hauff, Roswita <<von>>[Herausgeber]

1989

Signatur: IKX1120

Kommunikationsförderung nichtsprechender oder schwerverständlicher Kinder : Dokumentation einer Fachtagung vom 13. bis 15. Mai 1996 in Soest

Curriculumentwicklung NRW

Krönert, Margret[Herausgeber]

1. Aufl, 1997

Signatur: MQ8005

Koordination in Wahrnehmung, Bewegung und Sprache : psychomotor. Grundlagen für d. Förderung d. Kommunikationsfähigkeit d. gehörlosen Kindes im Kindergartenalter

Kraft, Jutta

1986

Signatur: D3724

Krisenerleben und Selbstkonzepte unter besonderer Berücksichtigung von Eltern hörgeschädigter Kinder : eine Analyse von Zusammenhängen vor dem Hintergrund eines Ansatzes zur kreativitätsorientierten Krisenbegleitung der Eltern in der Früherziehung

Ossowski, Ekkehard

1994

Signatur: D10003

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Autor / AutorinGäng, Marianne

Autor / AutorinWudtke, Hubert

SchlagwortHörstörung

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Gedruckt
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Monographie
(40)

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Kind
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Hörschädigung
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Gehörlosigkeit
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Hörgeschädigtenpädagogik
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Frühförderung
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Gebärdensprache
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Motorisches Lernen
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Alter
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Blindenpädagogik
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Der "Bildungsartikel 24" aus der Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen und seine Konsequenzen für die Beschulung Hörgeschädigter

"Öffne deine Hand für die Stummen" : die Geschichte der Israelitischen Taubstummen-Anstalt Berlin-Weissensee 1873 bis 1942 ; [eine Ausstellung der Jüdischen Volkshochschule Berlin und des Jüdischen Museums im Berlin-Museum, 25. November 1993 bis 16. Januar 1994

Akustische Untersuchungen ueber die Vokalbildung gehörloser Sprecher

Alt und schwerhörig? : Hörgeschädigtengeragogik - eine rehabilitativ orientierte Bildungsarbeit

Audiovisuelle Mittel und Medien im Unterricht Hörgeschädigter : Möglichkeiten u. Grenzen ; Tagungsbericht

Auditive Wahrnehmungsstörungen : Kinder mit Lern- und Sprachschwierigkeiten behandeln

Beratung und Kooperation in Handlungsfeldern der Hörgeschädigtenpädagogik : Empowermentprozesse initiieren

Berufswahlunterricht an Gehörlosen- und Schwerhörigenschulen : Ziele, Planung, Realisierung

Bildbar und verwertbar : Utilitätsdenken und Vorstellungen der Bildbarkeit behinderter Menschen Ende 18. und Anfang 19. Jahrhundert in Frankreich

Einsatz technischer Hörhilfen bei der Unterrichtung von Schülern mit Hörschädigung an allgemeinen Schulen

Die Erschließung des verbalen Denkkreises im Taubstummenunterricht

Gebärde, Laut und graphisches Zeichen : Schrifterwerb im Problemfeld von Mehrsprachigkeit

Gebärdensprachen : Struktur, Erwerb, Verwendung

Gehörlos - sprachlos - missbraucht?! : eine Unterrichtsreihe für die präventive Arbeit mit hörgeschädigten Mädchen und Jungen

Gehörlose und Hörende : Raummodellierung im Kontext von Behinderung und Interkulturalität

Hilfe für hörgeschädigte Kinder

Hoffnung für Dan : ein Bericht

Hören, Spüren, Spielen : Musik und Bewegung mit schwerhörigen und gehörlosen Kindern

Hörenlernen im Spiel : praktische Anleitungen für Hörübungen mit hörgeschädigten und wahrnehmungsgestörten Kindern im Vorschulalter ; in Anlehnung an das Buch "Play it by ear!" von Edgar L. Lowell und Marguerite Stoner

Hörenlernen im Spiel : praktische Anleitungen für Hörübungen mit hörgeschädigten und wahrnehmungsgestörten Kindern im Vorschulalter ; in Anlehnung an das Buch "Play it by ear!" von Edgar L. Lowell und Marguerite Stoner

Inklusion und Hörschädigung : Diskurse über das Dazugehören und Ausgeschlossensein im Kontext besonderer Wahrnehmungsbedingungen

Integration hörgeschädigter Schüler in der Oberstufe des Gymnasiums : Bericht über die Tagung des Staatsinstituts für Schulpädagogik und Bildungsforschung am 8. und 9. Dezember 1988 in München

Kommunikationsförderung nichtsprechender oder schwerverständlicher Kinder : Dokumentation einer Fachtagung vom 13. bis 15. Mai 1996 in Soest

Koordination in Wahrnehmung, Bewegung und Sprache : psychomotor. Grundlagen für d. Förderung d. Kommunikationsfähigkeit d. gehörlosen Kindes im Kindergartenalter

Krisenerleben und Selbstkonzepte unter besonderer Berücksichtigung von Eltern hörgeschädigter Kinder : eine Analyse von Zusammenhängen vor dem Hintergrund eines Ansatzes zur kreativitätsorientierten Krisenbegleitung der Eltern in der Früherziehung

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