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Wie erfassen und bewerten Lehrkräfte mündliche Mitarbeit?
Wissenschaftliche Schriften der WWU Münster. Reihe 6 : 25 (Alle Bände)
[2023]
Signatur: IGT3872
Open Access
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IQB-Bildungstrend 2021 : Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich
2022
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Eine Schule ohne Noten : neue Wege zum Umgang mit Lernen und Leistung
1. Auflage, 2021
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Leistungsbewertung : eine neue Lernkultur braucht einen anderen Umgang mit den Schülerleistungen
Grundlagen der Schulpädagogik : 49 (Alle Bände)
9. unveränderte Auflage, [2021]
Signatur: IIK1787(9)
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Evaluieren und Prüfen in DaF/DaZ
DaF/DaZ in Forschung und Lehre : 2 (Alle Bände)
[2021]
Signatur: DDU1842
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stim-mig : Ergebnisse einer Studie zum Zuhören in der dritten Jahrgangsstufe
2021
Signatur: DCU2899
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ICILS 2018 #NRW : vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich
2020
Signatur: IBUG8221
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Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen : Einblicke und Entwicklungen
1st ed. 2020, 2020
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Leistungsbewertung : eine neue Lernkultur braucht einen anderen Umgang mit den Schülerleistungen
Grundlagen der Schulpädagogik : 49 (Alle Bände)
8., unveränderte Auflage, [2020]
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Mündliche Leistungsmessung im Fremdsprachenunterricht : Entwicklung eines Beurteilungsrasters für Sprechkompetenzen im Französischunterricht zum Ende der gymnasialen Sekundarstufe I in Bremen
Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung : 16 (Alle Bände)
[2020]
Signatur: BFS13051-16
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Schreibkompetenzen messen, beurteilen und fördern
Sprachliche Bildung : 6 (Alle Bände)
2019
Signatur: DCZ3060
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ICILS 2018 #NRW : erste Ergebnisse der Studie ICILS 2018 für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich
2019
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Theoretical and Practical Advances in Computer-based Educational Measurement
Methodology of Educational Measurement and Assessment
1st ed. 2019, 2019
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Mathematische Lernspiele als diagnostisches Instrument : Spiele im heterogenen Mathematikunterricht der Grundschule zur Erfassung von Lernhürden
Perspektiven der Mathematikdidaktik
[2018]
Signatur: TMN4250
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Lerndialog statt Noten : neue Formen der Leistungsbeurteilung
Pädagogik
2. Auflage, 2018
Signatur: IIK2131(2)
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Lerndialog statt Noten : neue Formen der Leistungsbeurteilung
Pädagogik
2. Auflage, 2018
Volltextzugriff (PDF)
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Aufsatzbeurteilung einfach und transparent : Themenvorschläge, Checklisten, Korrekturbögen für alle Aufsatzformen. 8-10
Aufsatzbeurteilung einfach und transparent (Alle Bände), Sekundarstufe I
1. Auflage, 2018
Signatur: MQ34416
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Mathematische Lernspiele als diagnostisches Instrument : Spiele im heterogenen Mathematikunterricht der Grundschule zur Erfassung von Lernhürden
Perspektiven der Mathematikdidaktik
2018
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Assessment im Englischunterricht : kompetenzorientiert beurteilen und bewerten
Tool Box Englisch
1. Aufl, 2018
Signatur: EMI3301
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TIMSS 2015 : Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente und Arbeit mit den Datensätzen
2017
Signatur: MQ30423
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Klassenarbeiten im multiperspektivischen Fokus : eine empirische Untersuchung anhand von Schüler- und Lehrerinterviews
[2017]
Signatur: IIK2212
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Competence Assessment in Education : Research, Models and Instruments
Methodology of Educational Measurement and Assessment
2017
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Kopplungen und Entscheidungen in der Organisation Schule : Organisationsbezogenes Schulleitungshandeln im Kontext von Lernstandserhebungen
2017
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Entwicklung und Validierung eines arbeitsprozessorientierten Modells und Verfahrens zur Kompetenzdiagnostik : im berufsschulischen Unterricht am Beispiel des Ausbildungsberufs Technischer Produktdesigner/Technische Produktdesignerin
Berufsbildung, Arbeit und Innovation. Dissertationen/Habilitationen : 44 (Alle Bände)
[2017]
Signatur: QIT1273
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Unterrichtssituationen meistern : 20 Fallstudien aus der Sekundarstufe II
1. Auflage, 2016
Signatur: IGX3150
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Autor / AutorinEklöf, Hanna
Autor / AutorinParadies, Liane
SystemstelleDDS
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SchlagwortGymnasium
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