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Wozu ist die Schule da? : Die neue Rolle von Eltern und Lehrern
4. Aufl, 1999
Signatur: ICD2784(4)
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Wissen, Können, Wollen – sollen?! : (angehende) LehrerInnen und äußere Mehrsprachigkeit
Mehrsprachigkeit : 46 (Alle Bände)
2019
Signatur: BFS15605
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Wie analysieren ExpertInnen und NovizInnen Unterricht? : Validierung des Konstrukts Analysekompetenz mittels Qualitativer Inhaltsanalyse
klinkhardt forschung
1st ed
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Wertebildung, Interesse und Religionsunterricht : Ethisch und religiös ausgerichteter Unterricht im Vergleich. Theoretische und empirische Untersuchungen zur Wirksamkeit des BRU [electronic resource]
Glaube - Wertebildung - Interreligiosität : 16
1st, New ed
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Werte und Werthaltungen von Grundschullehrkräften : Eine explanative Studie [electronic resource]
Internationale Hochschulschriften : 662
1st, New ed
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Weichenstellungen in der Grundschule : Sozial-Integration von Kindern mit Migrationshintergrund [electronic resource]
Interkulturelle Bildungsforschung : 22
1st, New ed
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Was sind gute Lehrerinnen und Lehrer? : Zu den professionsbezogenen Gelingensbedingungen von Unterricht [electronic resource]
prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik
1st ed
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Verantwortung im Kontext von Schule : Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis [electronic resource]
Gemeinsam Schule gestalten / Collaborative School Development : 3
1st, New ed
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Unterrichtsentwicklung durch Videofeedback : Besser kommunizieren lernen
1st ed
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Unterrichtet wird auch morgen noch : Lehrerberuf und Unterrichtsinhalte
Monographien Pädagogik : 30 (Alle Bände)
1982
Signatur: IGT2269
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Umgang mit Vielfalt : Aufgaben und Herausforderungen für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung [electronic resource]
Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung : 1
1st, New ed
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Der Übergang von der Grundschule auf weiterführende Schulen : Grundlagen für die Lehrerausbildung, Fortbildung und die Praxis
utb : 5044
[2018]
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Systemisches Coaching mit Schülerinnen und Schülern
1. Auflage, 2018
Signatur: IEB1728
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Studienreihe Schulpädagogik
Signatur: ICA1254-...
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Stressbewältigung für Lehrkräfte : Eine empirische Studie [electronic resource]
1st ed
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Sprachliche Heterogenität im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht : Herangehensweisen und Überzeugungen von Lehrkräften in der Sekundarstufe I [electronic resource]
Interkulturelle Bildungsforschung : 25
1st, New ed
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Sprachförderlicher Fachunterricht : Erfahrungen und Beispiele [electronic resource]
FörMig Material : 8
1st, New ed
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Sprache durch Kunst : Lehr- und Lernmaterialien für einen fächerübergreifenden Deutsch- und Kunstunterricht [electronic resource]
1st, New ed
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Soziale Aspekte des Musiklernens Social Aspects of Music Learning [electronic resource]
Musikpädagogische Forschung / Research in Music Education : 39
1st, New ed
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SINUS.NRW: Motivation durch kognitive Aktivierung : Impulse zur Weiterentwicklung des Unterrichts in den MINT-Fächern [electronic resource]
Beiträge zur Schulentwicklung | PRAXIS
1st ed
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Schulentwicklung in der Praxis : Die Gemeinschaftsschule Handewitt [electronic resource]
1st, New ed
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Schule während der Corona-Pandemie : Neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld [electronic resource]
DDS Die Deutsche Schule Beiheft : 17
1st, New ed
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Schule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie: Nichts gelernt? [electronic resource]
DDS Die Deutsche Schule Beiheft : 18
1st, New ed
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Romanistische Fachdidaktik : Grundlagen - Theorien - Methoden [electronic resource]
Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung : 1
1st, New ed
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Reflexionen zu inklusiver Unterrichtspraxis : eine qualitative Studie mit Textfallvignetten im Setting des forschenden Lernens
Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung, Forschung Klinkhardt
2022
Signatur: IKC7254
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Autor / AutorinEichhorn, Christoph
SchlagwortSchulpädagogik
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