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Pädagogen in der Politik : Netzwerke der Curriculumforschung in der Schweiz, 1968–1986
Historische Bildungsforschung : Band 9 (Alle Bände)
2021
Signatur: IGW2080
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Gesellschaft im Wandel : Konsequenzen für natur- und technikwissenschaftliche Bildung in der Schule
2016
Signatur: IGW2010
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Vergleichende Didaktik und Curriculumforschung : nationale und internationale Perspektiven = Comparative research into didactics and curriculum : national and international perspectives
2016
Signatur: IGW2002
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Das Schulfach als Handlungsrahmen : vergleichende Untersuchung zur Geschichte und Funktion der Schulfächer
Bildung und Erziehung : Beiheft : 7 (Alle Bände)
1999
Signatur: IDE1517
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Evaluation in der Berufsbildung
Berufspädagogik bei Sauerländer : 18 (Alle Bände)
2. Aufl, 1995
Signatur: QIP1435(2)
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Medienpädagogik in den Lehrplänen : eine Inhaltsanalyse zu den Curricula der allgemeinbildenden Schulen
1989
Signatur: IBUG3425
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Zur Theorie und Praxis eines bildungsmarktorientierten Curriculumansatzes
Reihe Wirtschafts- und Sozialpädagogik : 3 (Alle Bände)
1986
Signatur: IGW1959
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Handbuch der Curriculumforschung : Übersichten zur Forschung
1983-
Signatur: IGW1860-...
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Handbuch der Curriculumforschung : Übersichten zur Forschung. 1. Übersichten zur Forschung 1970 - 1981
Handbuch der Curriculumforschung (Alle Bände)
1. Ausg, 1983
Signatur: IGW1860-1
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Einführung in die Curriculumtheorie : grundlegende Positionen der Curriculumtheorie
1982
Signatur: IGW1941
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Offenheit, pädagogisches Engagement ohne Theorie? : Eine Darstellung und Analyse von pädagogischen Konzeptionen der Offenheit, insbesondere der offenen Curricula
Paideia : 3 (Alle Bände)
1981
Signatur: IGW1925
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Kinder und ihre natürliche Umwelt : naturwissenschaftlich orientiertes Curriculum für den Sachunterricht in derGrundschule ; Planungshilfen und Unterrichtsbeispiele. Lernjahr 4, Halbbd. 1 = Schuljahr 3
Kinder und ihre natürliche Umwelt (Alle Bände)
1. Aufl, 1980
Signatur: IGW1797-4,1
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Kinder und ihre natürliche Umwelt : naturwissenschaftlich orientiertes Curriculum für den Sachunterricht in derGrundschule ; Planungshilfen und Unterrichtsbeispiele. Lernjahr 4, Halbbd. 2 = Schuljahr 3
Kinder und ihre natürliche Umwelt (Alle Bände)
1. Aufl, 1980
Signatur: IGW1797-4,2
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Beschreibung und Bewertung didaktischer Materialien : Erprobung und Adaption des Sussex-Schemas
IPN, Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften an der Christian-Albrechts-Universität Kiel
1979
Signatur: IGW1844
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Kinder und ihre natürliche Umwelt : naturwissenschaftlich orientiertes Curriculum für den Sachunterricht in derGrundschule ; Planungshilfen und Unterrichtsbeispiele. Lernjahr 2, Halbbd. 2 = Schuljahr 1
Kinder und ihre natürliche Umwelt (Alle Bände)
1979
Signatur: IGW1797-2,2
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Kinder und ihre natürliche Umwelt : naturwissenschaftlich orientiertes Curriculum für den Sachunterricht in derGrundschule ; Planungshilfen und Unterrichtsbeispiele. Lernjahr 3, Halbbd. 1 = Schuljahr 2
Kinder und ihre natürliche Umwelt (Alle Bände)
1. Aufl, 1979
Signatur: IGW1797-3,1
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Kinder und ihre natürliche Umwelt : naturwissenschaftlich orientiertes Curriculum für den Sachunterricht in derGrundschule ; Planungshilfen und Unterrichtsbeispiele. Lernjahr 2, Halbbd. 1 = Schuljahr 1
Kinder und ihre natürliche Umwelt (Alle Bände)
1979
Signatur: IGW1797-2,1
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Kinder und ihre natürliche Umwelt : naturwissenschaftlich orientiertes Curriculum für den Sachunterricht in derGrundschule ; Planungshilfen und Unterrichtsbeispiele. Lernjahr 3, Halbbd. 2 = Schuljahr 2
Kinder und ihre natürliche Umwelt (Alle Bände)
1. Aufl, 1979
Signatur: IGW1797-3,2
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Gelehrte Erfahrung : zu einer Theorie der Curriculuminnovation
Campus : Forschung : 54 (Alle Bände)
1979
Signatur: IGW1789
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Offenes Curriculum - offener Unterricht : Möglichkeiten und Grenzen
1. Aufl, 1978
Signatur: IGW1755
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Curriculumreform unter europäischen Perspektiven
1. Aufl, 1978
Signatur: IGW1713
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Innovationsprozesse : Analysemodell und Fallstudien zum sozialen Konflikt in der Curriculumrevision
1978
Signatur: IGW1674
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Das Curriculum : Praxis, Wissenschaft und Politik
Juventa-Arbeitsbuch
3. Aufl, 1977
Signatur: IGW1632(3)
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Curriculumentwicklung zwischen "Diskurs" und "System" : Probleme der Legitimation, der Konzeptualisierung und des Theorie-Praxis-Bezuges im Zusammenhang schulnaher und handlungsorientierter Curriculum-Entwicklung ; am Beispiel des Werdegangs eines Unterrichtsmodells zur Medienerziehung
Klett-Cotta-Typoscript
1. Aufl, 1977
Signatur: IGW1640
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Stand der Curriculumforschung und der pragmatischen Curriculumrevision im Hinblick auf die bildungspolitischen Zielvorstellungen des Bundes
Schriftenreihe Bildungsplanung : 20 (Alle Bände)
1977
Signatur: IGW1747
1 – 25 von 69
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Autor / AutorinDuit, Reinders
SchlagwortDidaktik
SpracheDeutsch
SystemstelleIGW
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