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Wirksame Motivierungsstrategien für den Französischunterricht : was Lehrerinnen und Lehrer tun können

De Florio-Hansen, Inez

[2019]

Signatur: FYL1606

Variation, plurilinguisme et évaluation en français langue étrangère

Langue, multilinguisme et changement social : 33 (Alle Bände)

[2019]

Signatur: FYL1622

Unterricht - Français, Français - Unterricht : Unterricht sicher in der Zielsprache gestalten : Sekundarstufe I + II

Lamers-Etienne, Aurélie

3. Auflage, [2016]

Signatur: FYL1541(3)

Théories, données et pratiques en français langue étrangère : colloque international organisé conjointement par l'Université Catholique de Lille (CLARIFE) et l'Université Charles-de-Gaulle - Lille III (DEE), Lille, les 12 - 13 juin 1992

Collection UL3, Travaux et recherches

Flament-Boistrancourt, Danièle[Herausgeber]

1994

Signatur: FYL1177

Die Tandem-Methode : Theorie und Praxis in deutsch-französischen Sprachkursen

Baumann, Irmi

1. Aufl, 1999

Signatur: FYL1216

Réflexions sur les usages et les utilisateurs du français: aspects acquisitionnels et didactiques : = Reflections on the uses and users of French: implications for acquisition and instruction

GRAMM-R : 49 (Alle Bände)

[2021]

Signatur: FYL1648

Referendariat Französisch : Kompaktwissen für Berufseinstieg und Examensvorbereitung

Sekundarstufe I + II

1. Auflage, 2016

Signatur: FYL1541

Prendre la parole en L2 : regard sur la compétence d'interaction en classe de langue

Linguistic insights : 215 (Alle Bände)

Berger, Evelyne

[2016]

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Volltext

Signatur: FYL1533

PRACTICE-CENTERED TEACHER TRAINING, FRENCH

LANGUAGE AND THE TEACHER; VOL. 1 : 1 (Alle Bände)

Politzer, Robert Louis

1970

Signatur: M46580

Portfolio européen des langues : 15 ans et +

Backer, Danielle <<de->>

2007

Signatur: MQ31442

Planung des Französisch-Anfangsunterrichts : Einführung für Lehrer in der Ausbildung

Schiffler, Ludger

1. Aufl., [Nachdr.], 1999

Signatur: M24518

Normen und Normverletzungen : aktuelle Diskurse der Fachdidaktik Französisch

Romanische Sprachen und ihre Didaktik : 27 (Alle Bände)

2010

Signatur: FYL1397

Neue Wege des Französischunterrichts : Linguistic Landscaping und Mehrsprachigkeitsdidaktik im digitalen Zeitalter

Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung : 23 (Alle Bände)

[2023]

Signatur: FYL1660

Motivationsförderung im Fremdsprachenunterricht am Beispiel des Französischunterrichts

Berichte aus der Pädagogik

Schuster, Susann

2008

Signatur: FYL1339

Médiation et didactiques en francophonie

Collection Itinéraires francophones

[2016]

Signatur: FYL1559

Littérature, linguistique et didactique du français : les travaux pratiques d'André Petitjean

Éducation et didactiques

1. ed, 2015

Signatur: FYL1410

Litterature, langue et didactique : hommages à Jean-Louis Dumortier

Diptyque : hors série

2014

Signatur: FYL1428

Lire et écrire avec le roman policier : cycle III-6e-5e

Argos démarches

2. éd., [Nachdr.], 2004

Signatur: BQFK1775(2)

Lernersprache Französisch : psycholinguistische Analyse des Fremdsprachenerwerbs

Romanistische Arbeitshefte : 21 (Alle Bände)

1979

Signatur: FYL1127

Lernerautonomie aus Sicht von Lehrerinnen und Lehrern des Französischen : ein Beitrag zur professionsbezogenen Subjektive-Theorien-Forschung

Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik

Weck, Christa

[2020]

Signatur: FYL1630

Language practices and identity construction by multilingual speakers of French L2 : the acquisition of sociostylistic variation

Modern French identities : 80 (Alle Bände)

Regan, Vera[Herausgeber]

2010

Signatur: FYL1371

Kulturwissenschaften und Fremdsprachendidaktik im Dialog : Perspektiven eines interkulturellen Französischunterrichts

Kolloquium Fremdsprachenunterricht : 19 (Alle Bände)

Schumann, Adelheid[Herausgeber]

2005

Signatur: FYL1258

Kompetenzentwicklung im Französischunterricht : Standards umsetzen, Persönlichkeit bilden

Handlungswissen Unterricht

Leupold, Eynar

1. Aufl, 2007

Signatur: FYL1274

Kognitive Aktivierung im projektorientierten Französischunterricht

Kolloquium Fremdsprachenunterricht : 73 (Alle Bände)

Gayl, Beatrice von

[2023]

Signatur: FYL1662

Kognition und neue Praxis im Französischunterricht : Akten des Französischlehrertages der Vereinigung der Französischlehrer e.V./NRW an der Bergischen Universität - Gesamthochschule Wuppertal 1997

Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik

Krechel, Hans-Ludwig[Herausgeber]

1999

Signatur: FYL1208

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Autor / AutorinCuq, Jean-Pierre

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Théories, données et pratiques en français langue étrangère : colloque international organisé conjointement par l'Université Catholique de Lille (CLARIFE) et l'Université Charles-de-Gaulle - Lille III (DEE), Lille, les 12 - 13 juin 1992

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Lernersprache Französisch : psycholinguistische Analyse des Fremdsprachenerwerbs

Lernerautonomie aus Sicht von Lehrerinnen und Lehrern des Französischen : ein Beitrag zur professionsbezogenen Subjektive-Theorien-Forschung

Language practices and identity construction by multilingual speakers of French L2 : the acquisition of sociostylistic variation

Kulturwissenschaften und Fremdsprachendidaktik im Dialog : Perspektiven eines interkulturellen Französischunterrichts

Kompetenzentwicklung im Französischunterricht : Standards umsetzen, Persönlichkeit bilden

Kognitive Aktivierung im projektorientierten Französischunterricht

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