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Kognitive Stile und ihre Bestimmung mit Hilfe eines Dialogsystems

Paderborner Arbeitspapiere

Polák, Vlastimil

1979

Signatur: MQ9888

Preparing educational materials

NEW PATTERNS OF LEARNING SERIES

Harris, Norman D

1979

Signatur: IFG1272

Environments for learning

Marjoribanks, Kevin[Herausgeber]

1974

Signatur: IFG1175

Learning about learning : a conference report

Cooperative research monograph : 15 (Alle Bände)

Bruner, Jerome S[Herausgeber]

1966

Signatur: IFG1109

New information technologies : a challenge for education

1986

Signatur: IFG1549

Discovering your teaching self : humanistic approaches to effective teaching

PRENTICE-HALL SERIES IN CURRICULUM AND TEACHING

1975

Signatur: IFG1183

Theoriediskussion Bildungstechnologie

Paderborner Arbeitspapiere

Stachowiak, Herbert[Herausgeber]

Suggestopädie (Superlearning) : Grundlagen und Anwendungsberichte

GABAL-Schriftenreihe : 13 (Alle Bände)

Bochow, Peter[Herausgeber]

2., verb. u. erw. Aufl, 1988

Signatur: IFG1654(2)

Leichter lehren : Leitfaden für d. Unterricht mit Superlearning u. Suggestopädie

2. überarb. Aufl, 1989

Signatur: HVX2347(2)

Dann trägt mich meine Wolke : wie Grosse und Kleine spielend leicht lernen

Murdock, Maureen

1989

Signatur: IFG1688

Lern-Erfolg : Breiten- und Spitzen-Förderung individueller Fähigkeiten ; Pilot-Projekt: Das Lern-Praktikum, ein multidisziplinäres Bildungs-Konzept zur Erschließung geistiger Potentiale ; Ergebnisse 11-jähriger Praxis

Psycho-Physik : 3 (Alle Bände)

1989

Signatur: IFG1670

The management of learning in the classroom

Studies in teaching and learning

Shipman, Marten D

1985

Signatur: HVX2363

Lernen statt pauken : ein Trainingsprogramm für Erwachsene

Ehlers, Hendrick

1996

Signatur: IFG1808

Lernen lernen

Materialien für Lehre, Aus- und Weiterbildung : 5 (Alle Bände)

1996

Signatur: IFQ1175

Lernvergnügen : richtiges Lernen ist angenehmes Lernen

GABAL-Schriften : 29 (Alle Bände)

Sawizki, Egon R

1. Aufl, 1988

Signatur: IFG1620

The nature of learning : children, teachers and the curriculum

Children, teaching and learning series

Cullingford, Cedric

1990

Signatur: IFG1719

Kinder aufs Lernen vorbereiten : Edu-Kinestetik für Eltern und Lehrer

Knaur : 76114 (Alle Bände)

Vollst. Taschenbuchausg, 1996

Signatur: IFG1769

Der Minuten-Lehrer : wie Ihre Schüler frei u. positiv lernen u. Sie selbst mehr Spaß am Unterricht haben

1987

Signatur: IFG1604

Beyond education : a new perspective on society's management of learning

The Jossey-Bass higher and adult education series

Thomas, Alan M

1. ed, 1991

Signatur: IFG1727

The affective and cognitive domains : integration for instruction and research

1. print, 1986

Signatur: HRG4283

Teaching and learning as a communication process

Hills, Philip J

1979

Signatur: IFG1256

Koinonikopolitismikes theories mathisis

Religious education : 3 (Alle Bände)

Mitropoulou, Vassiliki

2015

Signatur: IFG3193

PATTERNS OF LEARNING

THE JOSSEY-BASS HIGHER EDUCATION SERIES

Houle, Cyril Orvin

1984

Signatur: IFG1450

Lernen und seine Horizonte : phänomenologische Konzeptionen menschlichen Lernens - didaktische Konsequenzen

Monographien Pädagogik : 32 (Alle Bände)

Lippitz, Wilfried[Herausgeber]

3. Aufl, 1986

Signatur: IFG1395(3)

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Autor / AutorinCavanagh, Sarah Rose

SpracheEnglisch

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Dann trägt mich meine Wolke : wie Grosse und Kleine spielend leicht lernen

Lern-Erfolg : Breiten- und Spitzen-Förderung individueller Fähigkeiten ; Pilot-Projekt: Das Lern-Praktikum, ein multidisziplinäres Bildungs-Konzept zur Erschließung geistiger Potentiale ; Ergebnisse 11-jähriger Praxis

The management of learning in the classroom

Lernen statt pauken : ein Trainingsprogramm für Erwachsene

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Lernvergnügen : richtiges Lernen ist angenehmes Lernen

The nature of learning : children, teachers and the curriculum

Kinder aufs Lernen vorbereiten : Edu-Kinestetik für Eltern und Lehrer

Der Minuten-Lehrer : wie Ihre Schüler frei u. positiv lernen u. Sie selbst mehr Spaß am Unterricht haben

Beyond education : a new perspective on society's management of learning

The affective and cognitive domains : integration for instruction and research

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