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Effekte des Fernsehkonsums auf die Sprach- und Lesekompetenzen von Grundschulkindern : eine empirische Überprüfung von Mainstreaming- und Resonanz-Effekten
Studien zur Kindheits- und Jugendforschung : 25 (Alle Bände)
2002
Signatur: IBUG5736
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Schreiben als System
2000-
Signatur: DCT3418
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Die Entwicklung der frühen Wortschreibung in den ersten beiden Schuljahren : eine empirische Untersuchung unvollständiger Schreibungen
Kölner Beiträge zur Sprachdidaktik. Reihe A : 12 (Alle Bände)
2018
Signatur: DCT3379
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Orthographieerwerb : qualitative Fehleranalysen zum Aufbau der orthographischen Kompetenz
Theorie und Vermittlung der Sprache : 29 (Alle Bände)
1999
Signatur: DDA2071
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Kognitive Aktivierung im Leseunterricht der Grundschule : eine Videostudie zur Gestaltung und Qualität von Leseübungen im ersten Schuljahr
Research
2016
Signatur: DCT3167
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Leselernprozeß und Erstlesewerke : Analyse des Schriftspracherwerbs und seiner Behinderungen mit Kategorien der Aneignungstheorie
1. Aufl, 1980
Signatur: M47325
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Fernsehen und die Entwicklung von Sprach- und Lesekompetenzen : eine Längsschnittstudie unter Berücksichtigung des familiären Hintergrundes
Studien zur Kindheits- und Jugendforschung : 30 (Alle Bände)
2003
Signatur: IBUG5728
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Schreibenlernen mit graphomotorisch vereinfachten Schreibvorgaben : eine experimentelle Studie zum Erwerb der verbundenen Ausgangsschrift in der 1. und 2. Jahrgangsstufe
Klinkhardt Forschung
2004
Signatur: DCT2925
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Wege Erwachsener in die Welt der Schrift : Schreibprozesse bei funktionalen Analphabeten
1993
Signatur: DCQ1322
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Konstruktion von Sprache und Sprachwissen : eine empirische Studie zur Schriftsprachaneignung sprachstarker und sprachschwacher Kinder
Reihe germanistische Linguistik : 309 (Alle Bände)
[2018]
Signatur: DCT3280
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Rechtschreibung im Textraum : Modellierungen der Schreibkompetenz in der Grundschule
Kölner Beiträge zur Sprachdidaktik : Reihe A : 9 (Alle Bände)
2015
Signatur: DCT3387
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Der Erwerb der Getrennt- und Zusammenschreibung im Schriftspracherwerb des Deutschen : Theorie und Empirie
2009
Signatur: DCT2836
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Schrifterwerb im Vorschulalter : eine entwicklungspsychologische Längsschnittstudie
Psychologie - Forschung - aktuell : 20 (Alle Bände)
1. Aufl, 2005
Signatur: DCT2713
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Schrift als Geste : Wort und Bild in Kinderarbeiten
1996
Signatur: DCT2315
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Förderung des Leseverstehens in der Grundschule : Fortbildungsbausteine für Lehrkräfte
2., unveränd. Aufl, 2013
Signatur: DCT2802(2)
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Spuren früher Textkompetenz : schriftliche Instruktionen von ein- und mehrsprachigen 2.-KlässlerInnen im Vergleich
Textproduktion und Medium : 11 (Alle Bände)
2012
Signatur: DCT3191
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Frühes Lesenlernen als Prophylaxe des Leseversagens?
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 : 368 (Alle Bände)
1989
Signatur: DCT2014
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Frühes Textverstehen : zur Textsortenkonstitution bei protoliteralen Kindern unterschiedlicher Herkunftssprache
Europäische Hochschulschriften : Reihe 21, Linguistik : 224 (Alle Bände)
2000
Signatur: BRQ1164
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Schriftspracherwerb als Orthographieerwerb : Reflexionen, Realisationen, Relationen, Rekapitulationen
2014
Signatur: DCT3078
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Diagnose- und Förderkompetenz im Schriftspracherwerb : eine Studie zum situierten Lernen in der Lehrerfortbildung
2015
Signatur: DCT3125
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Leseförderung im Anfangsunterricht
2012
Signatur: DCT3094
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Text als Herausforderung : Textkompetenz am Schulanfang ; mit 296 Schülertexten aus Klasse 1
Deutschdidaktik
2000
Signatur: DCT2404
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Auditiv-sprechmotorisches Funktionstraining im Erstleseunterricht
1983
Signatur: M47410
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Kreatives Schreiben : ein Überblick über die Theorie und Konzepte zur Umsetzung in der Grundschule ; [Examensarbeit
1. Aufl, 2005
Signatur: M42299, M40828
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Zur Bedeutung der Early Literacy für den Schriftspracherwerb
Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht : 14 (Alle Bände)
2015
Signatur: DCT3329
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Autor / AutorinBuhl, Heike M
Autor / AutorinFay, Johanna
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SchlagwortLeseverhalten
Art des InhaltsHochschulschrift (Sonstige)
ErscheinungsformMonographie
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