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Handlungstheorie und Pädagogik : eine systematisch-kritische Analyse des Handlungsbegriffs als pädagogischer Grundkategorie
Beiträge zur Pädagogik : 2 (Alle Bände)
1. Aufl, 1983
Signatur: IANH1003
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Die Suche nach dem Glück als Bildungsaufgabe : zur Rehabilitierung einer verschwundenen pädagogischen Kategorie ; mit einer Auswahlbibliographie "Glück", "Glückseligkeit"
Bildung und Selbstinterpretation : 3 (Alle Bände)
1991
Signatur: IANG1008
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Conceptions on science, society and science education : a documentation of the German discussion
Education: Third World : Werkstattberichte - occasional papers : 5 (Alle Bände), Basic science at elementary education level : 1 (Alle Bände)
1987
Signatur: MQ159
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Kognitive Entwicklung in Zeitgestalten : eine transzendental-philosophische Untersuchung zur Genesis des Zeitbewußtseins
Paideia : 6 (Alle Bände)
1989
Signatur: IANZ1003
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Das Problem der Überforderung im Kindes- und Jugendalter
Marburger pädagogische Studien : 6 (Alle Bände)
1967
Signatur: IANU1008
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Bildungsentscheidungen
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : Sonderheft : 12 (Alle Bände)
2009 [erschienen] 2010
Signatur: IANB1029
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Gemeinschaft als Lebensform
Lesehefte zur Jenaplanpädagogik : 13 (Alle Bände)
1990
Signatur: M3507, M3506
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Der pädagogische Bezug : eine systematische Rekonstruktion der Theorie des pädagogischen Bezugs bei H. Nohl unter Berücksichtigung der Kritiken und neuerer Ansätze
Pädagogische Versuche : 15 (Alle Bände)
1989
Signatur: JMSS1006
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Die Kreativität und das Schöpferische : Leitbegriffe zweier pädagogischer Reformperioden ; ein Beitrag zur Klärung der anthropologischen Dimension und pädagogischen Relevanz des Kreativitätsbegriffs
Wissen & Praxis : 16 (Alle Bände)
1988
Signatur: IANK1008
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Pädagogik der Anerkennung : Grundlagen, Konzepte, Praxisfelder
Reihe Politik und Bildung : 27 (Alle Bände)
2002
Signatur: HZYZ2569
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Pädagogik der Anerkennung : Grundlagen, Konzepte, Praxisfelder
Reihe Politik und Bildung : 27 (Alle Bände)
2. Aufl, 2007
Signatur: HZYZ2569(2)
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Probleme einer kybernetischen Handlungstheorie
Forschungsvorhaben COG / Institut für Wissenschafts- und Planungstheorie : 75,1 (Alle Bände), Forschungsvorhaben Norm / Institut für Wissenschafts- und Planungstheorie : 75,1 (Alle Bände)
1975
Signatur: MQ2485
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Identität und Erziehung : die Bedeutung von Identitätstheorien für die Pädagogik
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11 : 263 (Alle Bände)
1985
Signatur: IANI1032
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Zum Begriff des Berufs in der Erziehungswissenschaft : Kritik und Rekonstruktion aus analytisch-empirischer Sicht
Europäische Hochschulschriften : Reihe 20, Philosophie : 265 (Alle Bände)
1988
Signatur: IANB1011
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Bildung und Kommunikation : Untersuchungen zu einer beziehungsanalytischen Theorie der Erwachsenenbildung
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 548 (Alle Bände)
1993
Signatur: IEQ4404
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Über den Begriff der Gemeinschaft
Friedrich Mann's pädagogisches Magazin : 851 (Alle Bände)
1921
Signatur: M30835
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Studienbuch pädagogische Kommunikation
1. Aufl, 2000
Signatur: IANK1024
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Humor und Freude in der Schule
Thema Erziehung
1. Aufl, 1990
Signatur: IANF1029
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Analyse pädagogischer Argumentationen frühkindlicher Erziehung unter dem Aspekt der kognitiven Frühförderung : eine Topik für die Theorie und Praxis
1990
Signatur: D4446
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Erfahrung in Wissenschaft und Alltag : eine analytische Studie über Begriff, Gehalt und Bedeutung eines lebensbegleitenden Phänomens
1. Aufl, 1995
Signatur: IANE1032
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Sparsamkeit als Erziehungsaufgabe : von der wirtschaftlichen und politischen Notwendigkeit und der Möglichkeit einer Erziehung zum Maßhalten und zur Sparsamkeit
1966
Signatur: D13438
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Humor in der Erziehung : Bemerkungen über eine pädagogische Rarität
1967
Signatur: IANH1011
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Begabung im pädagogischen Denken : ein Kernstück anthropologischer Begründung von Erziehung
Materialien
1988
Signatur: IANB1003
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Das pädagogische Verhältnis als motivationales Konstrukt : ein Beitrag zur lehr-lern-theoretischen Analyse eines pädagogischen Paradigmas
1988
Signatur: IANP1003
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Grundlagen der Gestaltpädagogik
1988
Signatur: HZX2589
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Autor / AutorinBubolz, Georg
SystemstelleIANT
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