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Phasen und Probleme des Curriculum-Prozesses
EGS-Texte
Dt. Erstausg., 1. Aufl, 1974
Signatur: IFBK1055
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Curriculare Sackgassen : Probleme sozialtechnologischer Theoriekonstruktionen u. curriculumtheoretisch begründeter Planungsstrategien
Monographien : Pädagogik : 21 (Alle Bände)
1980
Signatur: IFBK1267
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Curriculumreform in der Bundesrepublik Deutschland : Perspektiven einer handlungsorientierten Alternative
Hochschulschriften : Erziehungswissenschaft : 1 (Alle Bände)
1. Aufl, 1977
Signatur: IFBK1152
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Curriculum und Lehrplan
Studienprogramm Erziehungswissenschaft : 2 (Alle Bände), U-&-S-Pädagogik
1. Aufl, 1978
Signatur: IFBK1160
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Zielsetzung und Struktur des Curriculum : Texte aus der amerikanischen Diskussion
Naturwissenschaftlicher Unterricht in der Grundschule : 1 (Alle Bände)
2. Aufl, 1971
Signatur: IFBK1047(2)
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Curriculumtheorie und Emanzipation : pädagogische Reflexionen zur Curriculumtheorie Saul B. Robinsohns
Pädagogik der Gegenwart : 205 (Alle Bände)
1974
Signatur: IFBK1097
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Das Zielproblem : Möglichkeiten und Grenzen der Curriculumforschung als Wissenschaft ; mit einer Bibliographie zur deutschen Curriculumforschung
1972
Signatur: IFBK1102
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Begriff und Funktionen des Curriculums
Studien und Forschungsberichte aus dem Pädagogischen Institut der Universität Freiburg/Schweiz : 12 (Alle Bände), Beltz-Monographien : Erziehungswiss.
Dr. nach Typoskript, 1975
Signatur: IFBK1071
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Didaktik offener Curricula : acht Vorträge vor Lehrern
Beltz-Bibliothek : 47 (Alle Bände)
1974
Signatur: IFBK1039
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Struktur und Curriculum : Theorie und Verfahren zur Konstruktion und Analyse curricularer Wissensstrukturen
Beltz-Monographien : Erziehungswissenschaft
1. Aufl, 1977
Signatur: IFBK1144
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Curriculum-Diskussion und Unterrichtspraxis : ein Beitrag zum lerngruppen-orientierten Unterricht in der Schule
Pädagogik
1979
Signatur: IFBK1291
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Praxis des offenen Unterrichts : das Konzept einer neuen kooperativen Didaktik
Herderbücherei : 9039 (Alle Bände)
Orig.-Ausg, 1976
Signatur: IFBK1110
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Theorie der Bildungsinhalte und des Lehrplans
Didaktik der Bildungslehre : 1 (Alle Bände)
2. Aufl, 1956
Signatur: IFBK1330(2)
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Offene Curricula und Aktionsforschung : Fortsetzung oder Abbruch des Curriculumdiskurses?
1983
Signatur: IFBK1364
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Verbindung von Curriculumentwicklung und -erprobung mit der Lehrerbildung : ein Modellversuch. 2. Unterrichtsmodelle und Untersuchungen der Fächer evangelische Religionslehre, katholische Religionslehre, Deutsch, Englisch, Französisch, Latein, Griechisch, Geschichte, Erdkunde, Sozialkunde, Wirtschafts- und Rechtslehre
Verbindung von Curriculumentwicklung und -erprobung mit der Lehrerbildung (Alle Bände)
1982
Signatur: IFBK1306-2
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Verbindung von Curriculumentwicklung und -erprobung mit der Lehrerbildung : ein Modellversuch. 3. Unterrichtsmodelle und Untersuchungen der Fächer Mathematik, Physik, Biologie, Chemie, Kunsterziehung, Musik, Sport
Verbindung von Curriculumentwicklung und -erprobung mit der Lehrerbildung (Alle Bände)
1982
Signatur: IFBK1306-3
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Verwendung und Rezeption staatlicher Lehrpläne in Schulen : eine empirische Untersuchung am Beispiel des Sachunterrichts
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 360 (Alle Bände)
1988
Signatur: IFBK1403
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Zur Problematik wissenschaftstheoretischer Voraussetzungen der Curriculum-Forschung
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik : Ergänzungs-Hefte : 12 (Alle Bände)
1970
Signatur: M24450
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Einführung in die Didaktik und Curriculumtheorie
Schriftenreihe Erziehen - Beruf - Wissenschaft : 2 (Alle Bände)
2. Aufl, 1981
Signatur: IFBK1275(2)
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Curriculumentwicklung in der Diskussion
1972
Signatur: IFBK1013
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Curriculum und Unterricht
Studien zur Lehrforschung : 4 (Alle Bände)
1. Aufl, 1973
Signatur: IFBK1429
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Sequenzen im Curriculum : eine Studie zum Problem der Sequenzenbildung in der Curriculumentwicklung unter besonderer Berücksichtigung kognitionspsychologischer Theorien und der Lernzielansatzes
Studien und Forschungsberichte aus dem Pädagogischen Institut der Universität Freiburg/Schweiz : 10 (Alle Bände), Beltz-Monographien
1975
Signatur: IFBK1089
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Sind die traditionellen Lehrpläne überflüssig? : Zur lehrplantheoretischen Problematik von Bildungsstandards und Kernlehrplänen
1. Aufl, 2009
Signatur: IFBK1461
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Sozialtechnologische Curriculumtheorie : zur Kritik entscheidungs- und systemtheoretisch orientierter Modelle der Curriculumentwicklung
Hochschulschriften : Erziehungswissenschaft : 2 (Alle Bände)
1979
Signatur: IFBK1225
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Der Einfluß innovativer Lehrpläne auf die Unterrichtsplanung der Lehrer : eine entscheidungstheoretische Untersuchung am Beispiel eines Lehrplanes zur ökonomischen Bildung in der Hauptschule
Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 202 (Alle Bände)
1984
Signatur: IFBK1348
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Autor / AutorinBittlinger, Ludwig
SystemstelleIDJ
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SchlagwortBildungspolitik
SpracheDeutsch
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