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Hattie für gestresste Lehrer : Kernbotschaften und Handlungsempfehlungen aus John Hatties "Visible Learning" und "Visible Learning for Teachers"
4. unveränderte Auflage, [2023]
Signatur: IFG2854(4)
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Pädagogik des Lernens : Können - Wissen - Wollen im idealtypischen Lernprozess
utb : 5883
[2022]
Signatur: IFG3191
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Die Wiederkehr des Übens : Praxis und Theorie eines pädagogischen Grundphänomens
1. Auflage, 2021
Signatur: IFG3177
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Lernstrategien für Kinder
Basiswissen Grundschule : 1 (Alle Bände)
5. unveränderte Auflage, [2020]
Signatur: IFG1840(5)
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Lernen zwischen Gewohnheit und Leidenschaft : zur Bedeutsamkeit des Sich-Einlassens im Erfahrungsvollzug
[2019]
Signatur: IFG3190
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Kompetenzförderung mit Aufgabensets : Theorie - Konzept - Praxis
1. Auflage, 2018
Signatur: IFG2985
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Lernen : Grundlagen und Anwendungen
2., überarbeitete Auflage, 2018
Signatur: IFG3062(2)
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Empathieförderung durch Philosophieren mit Kindern : eine empirische Studie
Klinkhardt Forschung
2018
Signatur: IFG3054
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Der Klassen-Coach : Lehrst du noch oder coachst du schon?
[2017]
Signatur: IFG2969
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Entlehrt euch! : Ausbruch aus dem Vollständigkeitswahn
1. Auflage, 2017
Signatur: IFG3020
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Kompetenzorientierter Unterricht mit Portfolio
1. Auflage, 2017
Signatur: IFG3012
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Emotion, Motivation und selbstreguliertes Lernen
StandardWissen Lehramt, UTB : 3481
2., aktualisierte Auflage, [2017]
Signatur: IFG2498(2)
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Erfolgreich lernen : effiziente Lern- und Arbeitsstrategien für Schule, Studium und Beruf
3., überarbeitete Auflage, 2016
Signatur: IFG2032(3)
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Hattie für gestresste Lehrer : Kernbotschaften und Handlungsempfehlungen aus John Hatties "Visible Learning" und "Visible Learning for Teachers"
2. unveränderte Auflage, [2016]
Signatur: IFG2854(2)
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Effektiv lernen : erprobte Strategien für mehr Erfolg in der Schule
2., überarbeitete Auflage, 2016
Signatur: IFG2896(2)
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Top : die neue Wissenschaft vom bewussten Lernen
2016
Signatur: IFG2901-DT
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Lehren
Friedrich Jahresheft : 34 (Alle Bände)
[2016]
Signatur: MQ28723
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Lernen nach Hattie : wie gelingt guter Unterricht?
Pädagogik
1. Auflage, 2016
Signatur: IFG2927
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The nature of learning – Die Natur des Lernens : Forschungsergebnisse für die Praxis
2015
Signatur: IFG2977
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Lernen in der Schule : ein Studienbuch
Praxis
2., überarb. und erw. Aufl, 2015
Signatur: IFG2804
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Können die wo fertig sind früher gehen? : Wer über Lernen nachdenkt, muss über Aufgaben nachdenken. Und umgekehrt
1. Aufl, 2015
Signatur: IFG2951
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Lernen - Kontext und Biografie : empirische Zugänge
Theorie bilden : 37 (Alle Bände)
2015
Signatur: IFG2935
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Hattie für gestresste Lehrer : Kernbotschaften und Handlungsempfehlungen aus John Hatties "Visible Learning" und "Visible Learning for Teachers"
Korr. Nachdr, 2015
Signatur: IFG2854
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Wie Lernen gelingt : individuelle Förderung und Selbstbestimmung
Pädagogik Praxis
1. Aufl, 2015
Signatur: MQ28214
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Zukunft des Lernens : Neurobiologie und Neue Medien
2015
Signatur: IFG2838
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Autor / AutorinBerger-Kündig, Patricia
Autor / AutorinHattie, John
SpracheEnglisch
SystemstelleALG
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