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Trans- und Intergeschlechtlichkeit in Erziehung und Bildung
Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung : 19 (Alle Bände)
2023
Signatur: ICE2153-19
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Familie, Geschlecht und Erziehung in Zeiten der Krisen des 21. Jahrhunderts
Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung : 18 (Alle Bände)
2022
Signatur: ICE2153-18
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Jungen als Bildungsgewinner : eine qualitative Studie zu bildungserfolgreichen Jugendlichen in Risikolebenslagen
Studien zu Differenz, Bildung und Kultur : 10 (Alle Bände)
2021
Signatur: ICE2690
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Geschlechterbewusste Pädagogik in der Praxis : eine wissenssoziologische Rekonstruktion diskursiver Deutungsmuster
Studien zu Differenz, Bildung und Kultur : 9 (Alle Bände)
2021
Signatur: P2945, ICE2682
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Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung : 17 (Alle Bände)
2021
Signatur: ICE2153-17
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Generation und Sexualität
Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung : 16 (Alle Bände)
2020
Signatur: ICE2153-16
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Geschlecht als pädagogische Herausforderung?! : eine diskursanalytische Studie über den wissenschaftlichen Diskurs zu der Frage der Bedeutung von Geschlecht für das Lehren und Lernen in der Schule
Wirtschaftspädagogisches Forum : 70 (Alle Bände)
2020
Signatur: ICE2674, P2894
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Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung
2019-
Signatur: ICE2153
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Care: Praktiken und Politiken der Fürsorge : ethnographische und geschlechtertheoretische Perspektiven
2019
Signatur: ICE2658
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Schulische Sozialisation, Anerkennung und Männlichkeit : einzelfallbezogene Rekonstruktion und Diskussion zur Benachteiligung in der Schule
1. Auflage, 2019
Signatur: ICE2666
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Geschlechterreflektierte Professionalisierung - Geschlecht und Professionalität in pädagogischen Berufen
Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung : 15 (Alle Bände)
2019
Signatur: ICE2153-15
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Mädchen
Schülerinnen : 2019 (Alle Bände)
[2019]
Signatur: MQ33089
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Weiblichkeit - Ansätze zur Theoretisierung
Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft : 14 (Alle Bände)
2018
Signatur: ICE2153-14
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Geschlecht und Gender im Geschichtsunterricht : eine intersektionale Analyse professionellen Wissens und Handelns von Lehrkräften
1. Auflage, 2018
Signatur: ICE2632
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Queertheoretische Perspektiven auf Bildung : pädagogische Kritik der Heteronormativität
Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft : 13 (Alle Bände)
2017
Signatur: ICE2153-13
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Weiblichen Nachwuchs für MINT-Berufsfelder gewinnen : Bestandsaufnahme und Optimierungspotenziale
TUM Gender- und Diversity-Studies : 3 (Alle Bände)
[2017]
Signatur: ICE2624
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Queer Pädagogik : Annäherungen an ein Forschungsfeld
2017
Signatur: ICE2608
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Queering MINT : Impulse für eine dekonstruktive Lehrer_innenbildung
2017
Signatur: ICE2577
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Impulse für die Jungenarbeit : Denkanstöße und Praxisbeispiele
Geschlechterforschung
[2016]
Signatur: ICE2616
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Bildung - Geschlecht - Gesellschaft : eine Einführung
Reihe Erziehung und Bildung: Wissen für pädagogisches Handeln
[2016]
Signatur: ICE2569
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Das Geschlecht der Inklusion
Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft : 12 (Alle Bände)
2016
Signatur: ICE2153-12
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Pädagogische Handlungsmuster in der Jungenarbeit : eine Untersuchung zur Praxis von Jungenarbeit in kurzzeitpädagogischen Settings
2015
Signatur: ICE2527
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Geschlecht - Sozialisation - Transformationen
Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft : 11 (Alle Bände)
2015
Signatur: ICE2153-11
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Betonen - Ignorieren - Gegensteuern? : Zum pädagogischen Umgang mit Geschlechtstypiken
2015
Signatur: ICE2519
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Lernen und Geschlecht heute : zur Logik der Geschlechterdichotomie in edukativen Kontexten
2015
Signatur: ICE2543
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Autor / AutorinBentheim, Alexander
Autor / AutorinFaulstich-Wieland, Hannelore
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