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Kinder mit gestörter Aufmerksamkeit : ADS als Herausforderung für Pädagogik und Therapie
2. Aufl, 2004
Signatur: HVRR2975(2)
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Integration von Schülern mit Verhaltensstörungen : Grundlagen, Modelle, Praxiserfahrungen
Beltz-Bibliothek
6., überarb. Aufl., Dr. nach Typoskript, 2007
Signatur: IKJ1170(6)
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Schulische Prävention im Bereich Verhalten
Fördern lernen : 19 (Alle Bände)
2. Auflage, 2017
Signatur: IKJ1382(2)
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Fähigkeitsselbstkonzept, Beschulung und Unterrichtsqualität : eine Untersuchung zum Zusammenhang des Fähigkeitsselbstkonzepts von Schüler*innen mit emotional-sozialem Förderbedarf, inklusiver und separater Beschulung und Unterrichtsqualität
2019
Signatur: IKJ1447
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Heilpädagogische Frühförderung entwicklungsauffälliger Kinder : eine Bestandsaufnahme mit besonderem Augenmerk auf die Aus- und Weiterbildung von Pädagogen im deutschsprachigen Raum ; eine vergleichende Studie
1993
Signatur: IKJ1285
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ADHS bei Klein- und Vorschulkindern : mit 13 Tabellen
Beiträge zur Frühförderung interdisziplinär : 9 (Alle Bände)
2. Aufl, 2006
Signatur: HVRR2933(2)
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ADHS - Frühprävention statt Medikalisierung : Theorie, Forschung, Kontroversen
Schriften des Sigmund-Freud-Instituts. Reihe 2, Psychoanalyse im interdisziplinären Dialog : 4 (Alle Bände)
2006
Signatur: HVRR2967
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Familienintervention bei verhaltensauffälligen Kindern : FITT-Manual: Hometreatment zur intensiven Förderung von Kindern mit expansiven Verhaltensauffälligkeiten
Verlag Hans Huber : Programmbereich Psychologie
1. Aufl, 2011
Signatur: IKJ1332
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Verstehende subjektlogische Diagnostik bei Verhaltensstörungen : ein Instrumentarium für Verstehensprozesse in pädagogischen Kontexten
2009
Signatur: IKJ1374
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Prävention von Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen : Programme auf dem Prüfstand
2012
Signatur: IKJ1316
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Du störst! : herausfordernde Handlungsweisen und ihre Interpretation als "Verhaltensstörung"
Pädagogik : 8 (Alle Bände)
2013
Signatur: IKJ1340
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Schwierige Kinder - schwierige Schule? : Inklusive Förderung verhaltensauffälliger Schülerinnen und Schüler
Pädagogik
2. Aufl, 2013
Signatur: IKJ1293(2)
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Lernen mit ADS-Kindern : ein Praxishandbuch für Eltern, Lehrer und Therapeuten
8., aktualisierte Aufl, 2010
Signatur: HVRR2878(8)
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Sonderpädagogik der sozialen und emotionalen Entwicklung
Handbuch Sonderpädagogik : 3 (Alle Bände)
2008
Signatur: IKB1764-3
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Positive Peerkultur : best practices in Deutschland
2008
Signatur: IAS1808
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Förderung der Schulfähigkeit : Arbeit mit entwicklungsverzögerten Kindern im Schuleintrittsalter ; [mit Kopiervorlagen
Beltz-Praxis
2004
Signatur: IEM1600
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"Genial, gestört, gelangweilt?" : AD(H)S, Schule und Hochbegabung ; [Beiträge der Interdisziplinären Fachtagung "Ein Problem ist Nicht Genug - ADS und Hochbegabung", 21.2.2003 - 23.2.2003 in der Evangelischen Akademie Bad Boll
Beltz-Taschenbuch : 166 (Alle Bände)
2004
Signatur: HRF2723
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War Michel aus Lönneberga aufmerksamkeitsgestört? : der ADS-Mythos und die neue Kindergeneration
3. Aufl, 2004
Signatur: HVRR2828(3)
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Neues vom Zappelphilipp : ADS/ADHS: verstehen, vorbeugen und behandeln
Eltern und Kinder
4. Aufl, 2003
Signatur: HVRR2771(4)
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Schwierige Kinder - schwierige Schule : Konzepte und Praxisprojekte zur integrativen Förderung verhaltensauffälliger Schülerinnen und Schüler
Beltz Pädagogik
2004
Signatur: IKJ1293
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Kinder, die hassen : Auflösung u. Zusammenbruch d. Selbstkontrolle
Serie Piper : 333 (Alle Bände)
Neuausg., 3. Aufl., (2. Aufl. dieser Ausg.), 1986
Signatur: IKJ1251(2)
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Verhaltensauffälligkeit und Schule : Konsequenzen von Schulversuchen für die Pädagogik der "Verhaltensgestörten"
Studien zur Bildungsreform : 3 (Alle Bände)
1987
Signatur: IKJ1243
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Das Kind als Akteur seiner Entwicklung : Idee und Praxis der Selbstgestaltung in der Frühförderung entwicklungsverzögerter und entwicklungsgefährdeter Kinder
1988
Signatur: IKJ1277
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Erziehungsschwierige heute : Folgerungen für d. Heimpädagogik
Schriftenreihe des Schweizerischen Verbandes für Erziehungsschwierige Kinder und Jugendliche (SVE) : 1 (Alle Bände)
1987
Signatur: IKJ1269
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Schulintegrierte Förderung bei Verhaltensauffälligkeiten : Konzept u. Praxis
2., durchges. Aufl, 1987
Signatur: IKJ1188(2)
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Autor / AutorinBausch, Jennifer
SystemstelleICL
SchlagwortDidaktik
SchlagwortPädagogische Handlung
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