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Bildung für ein unbekanntes Morgen : auf der Suche nach einer neuen Lernkultur ; ausgewählte Schriften

Bildung - Arbeit - Gesellschaft : 6 (Alle Bände)

Schratz, Michael

1991

Signatur: IFH1463

Demokratisierung der Lehrinhalte : Grundlagen, Schwerpunkte, Aktionen

ARBEITSHEFT SCHULE

Faller, Kurt

1975

Signatur: IFH1243

Designing & assessing educational objectives : applying the new taxonomy

2008

Signatur: IFH1594

Deutsche Sprache - Fächer übergreifend, Physik und Sprache : fachliches Lernen ist immer auch sprachliches Lernen - sprachliches Lernen ist immer auch fachliches Lernen ; Abschlussbericht 2007

Manuskriptdrucke - Praxisforschung : Projetk 2 (Alle Bände)

Kellermann, Gerd

2010

Signatur: MQ23226

Dynamik des Irrationalen : allgemeine Lernziele in der Krise

Sülzer, Bernd

1. Aufl, 1976

Signatur: IFH1455

Effective teaching and learning

1974

Signatur: IFH1170

Elemente einer pädagogischen Theorie des Lernens und Lehrens

Schulpädagogische Untersuchungen Nürnberg : 18 (Alle Bände)

Sacher, Werner

2003

Signatur: M26849

Entwurf für ein Trainingsprogramm "Selbsttätiges Lernen"

Schülerzentriertes Unterrichtsmodell

c 1981

Signatur: MQ976

Ergebnisse fachdidaktischer und psychologischer Lehr-Lern-Forschung : Beiträge zu einem Workshop an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg

Duit, Reinders[Herausgeber]

2000

Signatur: HRG5336

Förderdiagnostik für Grund- und Sonderschulen : praxisorientierte Entwicklung von Lernzieltests

Beltz-Praxis

Wendeler, Jürgen

2000

Signatur: HVH2119

Förderung von Lernkompetenz in der Schule

Czerwanski, Annette[Herausgeber]

2002-

Signatur: IFK1125-...

Förderung von Lernkompetenz in der Schule. 1. Recherche und Empfehlungen

Förderung von Lernkompetenz in der Schule (Alle Bände)

Czerwanski, Annette[Herausgeber]

2. Aufl, 2005

Signatur: MQ16724

Förderung von Lernkompetenz in der Schule. 2. Praxisbeispiele und Materialien

Förderung von Lernkompetenz in der Schule (Alle Bände)

Czerwanski, Annette[Herausgeber]

2004

Signatur: IFK1125-2

Fruchtbare Lernprozesse in Naturwissenschaft, Technik und Gesellschaft : wenn die Erfahrungsmöglichkeiten der Schüler den Unterricht bestimmen

Reihe Soznat : Mythos Wissenschaft : 8 (Alle Bände)

Hahne, Klaus

1. Aufl, 1984

Signatur: IFE1125

Grundkurs Lernplanung : Einzel- und Gruppenübungen zu praxisorientierten Problemen der Lernzielerstellung

Beltz Lehrgang

1976

Signatur: IFH1227

Grundlagen der Gestaltpädagogik

Burow, Olaf-Axel

1988

Signatur: HZX2589

Grundlagen und Praxis des lernzielorientierten Unterrichts

EGS-Texte

Peterßen, Wilhelm H

2. Aufl, 1975

Signatur: IFH1162(2)

Handlungskompetenz als Zielkategorie ganzheitlich orientierten beruflichen Lernens nach der Neuordnung der industriellen Metallberufe : eine theoretische Klärung und Reflexion von Realisierungsmöglichkeiten im Dualen System

Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik : 551 (Alle Bände)

Bernhardt, Erwin

1993

Signatur: QIN1265

Identitätsdiskurse und Demokratie-Lernen im Unterricht : die Perspektive einer systemtheoretisch informierten Bildungsgangforschung im Lernfeld Gesellschaft

Studien zur Bildungsgangforschung : 16 (Alle Bände)

Hahn, Stefan

2007

Signatur: IFH1552

Informationen: beschaffen, bewerten, benutzen : Basistraining Informationskompetenz

1998

Signatur: MQ15962

Informelle Pädagogik : systematische Einführung in die Theorie und Praxis informeller Lernprozesse

Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung : 104 (Alle Bände)

Fischer, Torsten

2003

Signatur: IFG2016

Inhalte grundlegender Bildung

Grundschulkongress '69. 3.

Schwartz, Erwin[Herausgeber]

1970

Signatur: IFH1146

Kompetenzorientierte Aufgabenentwicklung : ein Lehrerhandbuch für die Sekundarstufen

Reisse, Wilfried

2008

Signatur: IFH1560

Lehr- und Lernziele

Materialien / Workshop Schulpädagogik : 2 (Alle Bände)

Thiel, Siegfried

2. Aufl, 1973

Signatur: MQ13112

Lehrzielberatung : zur Reflexion didaktischen Handelns mit Schülern

Kösel-Diskussion

Füglister, Peter

1978

Signatur: IFH1358

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Autor / AutorinBall, Helga

SystemstelleALG

SchlagwortErziehungsziel

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Förderung von Lernkompetenz in der Schule

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Förderung von Lernkompetenz in der Schule. 2. Praxisbeispiele und Materialien

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Grundlagen und Praxis des lernzielorientierten Unterrichts

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